高中生物人教版（2019）必修二6.4协同进化与生物多样性的...

更新时间：2020-12-30 浏览次数：243 类型：同步测试

一、单选题

1. (2019高一下·吉林期末) 下列有关生物共同进化的说法，正确的是（）

A . 隔离在生物共同进化中起决定作用 B . 生物的共同进化只发生在生物群落中 C . 大型捕食者的存在不利于生物的共同进化 D . 草原兔子的抗病力与某种病毒的感染力都会随进化增强

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2.
某种兰花有细长的花矩(如图)，花矩顶端贮存着花蜜，这种兰花的传粉需借助具有细长口器的蛾在吸食花蜜的过程中完成，下列叙述正确的是（）

A . 蛾口器的特征决定兰花花矩变异的方向 B . 花矩变长是兰花新种形成的必要条件 C . 口器与花矩的相互适应是共同进化的结果 D . 蛾的口器会因吸食花蜜而越变越长

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3. (2020·银川模拟) 地球上经过漫长的共同进化出现了千姿百态的物种，形成了多种多样的生态系统。下列有关叙述错误的是（）

A . 捕食者的存在有利于增加物种多样性 B . 过度放牧可促进草原生态系统的发展 C . 猎豹追捕斑马会促进斑马种群的发展 D . 生物与环境的相互作用不一定都有利

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4. (2020高二上·洮南月考) 下列关于现代生物进化理论的叙述，正确的是（）

A . 地理隔离是物种形成的必要条件 B . 基因库中某个基因占全部基因的比例称为基因频率 C . “收割理论”认为捕食者的存在有利于增加生物多样性 D . 生物受环境影响而产生的变异都是不能遗传的

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5. (2019高二上·延安期中) 根据现代生物进化理论，下列说法正确的是（）

A . 物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的 B . 生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程 C . 在环境条件保持稳定的前提下，种群的基因频率不会发生变化 D . 隔离是新物种形成的必要条件

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6. (2019高一下·齐齐哈尔期末) 下列关于现代生物进化理论的叙述中，正确的是（）

A . 生物进化是种群基因型频率发生改变的结果 B . 共同进化是指生物与无机环境之间相互影响的结果 C . 长期地理隔离可能造成不同种群基因库发生显著差异 D . 突变与基因重组决定生物进化的方向

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7. (2017高一下·徐州期末) 下列有关生物多样性和生物进化的叙述错误的是（）

A . 生物多样性就是指物种的多样性 B . 生物多样性的形成是共同进化的结果 C . 化石研究为生物进化提供了直接的证据 D . 具有同源器官的生物是由共同的原始祖先进化而来的

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8. (2020高一下·大庆期末) 昆虫的保护色越来越逼真，昆虫天敌的视觉越来越发达，结果双方都没有明显的优势，这说明了（）

A . 双方在斗争中不分胜负 B . 双方相互选择，共同进化 C . 生存斗争决定了生物进化的方向 D . 生物有利变异的结果

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9. (2020高一下·北京期末) 下列有关生物进化的表述，错误的是（）

A . 捕食者的存在可促进被捕食者的进化 B . 生物之间的相互关系影响生物的进化 C . 突变和基因重组决定生物进化的方向 D . 生物多样性的形成是生物进化的结果

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10. (2020·泰州模拟) 下列关于生物进化理论的叙述，错误的是（　　）

A . 生物进化理论本身也在“进化” B . 达尔文摒弃了获得性遗传的观点 C . 千姿百态的物种是共同进化的结果 D . 自然选择定向改变种群的基因频率

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11. (2020高三上·中山模拟) 下列有关于育种和进化的说法，不正确的是：（）

A . 共同进化是指不同物种之间在相互影响中的不断进化和发展 B . 诱变育种可提高突变率，在较短时间内获得更多的优良变异类型 C . 种群基因频率的定向改变并不意味着新物种的产生 D . 基因工程育种的原理是基因重组

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12. (2019高二上·哈尔滨期中) 下列与生物进化相关的描述，正确的是（）

A . 变异都能为生物进化提供原材料 B . 不是所有新物种的形成都需要经过隔离 C . 基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向 D . 不同种生物之间，生物与无机环境之间都存在共同进化

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13. (2019高二上·蚌埠期中) 与生物进化有关的叙述中，错误的是（）

A . 捕食者往往捕食数量多的物种，捕食者的存在有利于增加物种多样性 B . 长期地理隔离可能使不同种群的基因库形成明显的差异，并逐步出现生殖隔离 C . 物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的 D . 自然选择直接作用于个体的表现型

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14. (2019高二下·宣城期末) 使用农药来防止红铃虫，长期使用效果越来越差，以下叙述正确的是（）

A . 该农田中红铃虫种群是进化的基本单位，而物种是繁殖的基本单位 B . 生物与周围的无机环境也在相互影响中不断进化和发展 C . 由于农药的使用，红铃虫开始出现抗药性突变 D . 由于获得性遗传，红铃虫的这种抗药性会遗传给下一代

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15. (2018高二上·抚顺期末) 下列与进化有关的名词的叙述，不正确的是（）

A . 在一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率之和为1 B . 在一个种群中，控制一对相对性状的基因频率之和为1 C . 生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性 D . 共同进化就是指不同物种之间在相互影响中不断进化和发展

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二、综合题

16. (2018·全国Ⅰ卷) 根据题干，回答下列问题：
1. （1）大自然中，猎物可通过快速奔跑来逃脱被捕食，而捕食者则通过更快速的奔跑来获得捕食猎物的机会，猎物和捕食者的每一点进步都会促进对方发生改变，这种现象在生态学上称为。
2. （2）根据生态学家斯坦利的“收割理论”，食性广捕食者的存在有利于增加物种多样性，在这个过程中，捕食者使物种多样性增加的方式是。
3. （3）太阳能进入生态系统的主要过程是，分解者通过来获得生命活动所需的能量。
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17. (2020高一下·海淀期末) 某地蝽蟓的喙长而锋利，可刺穿无患子科植物的坚硬果皮，获得食物，如图1所示。1920年引入新种植物——平底金苏雨树，其果皮较薄，蝽蟓也喜食，如图2所示。调查发现，当地蝽蟓喙的长度变化如图3所示。

请回答问题：
1. （1）蝽蟓的长喙与短喙为一对相对性状。分析图3可知，引入平底金苏雨树后的60年间，该地区决定蝽蟓的基因频率增加，这是的结果。
2. （2）蝽蟓取食果实，对当地无患子科植物种子的传播非常重要，引入平底金苏雨树后，当地无患子科植物种群数量会。无患子科植物果实的果皮也存在变异，果皮较的植株更容易延续后代。
3. （3）进化过程中，当地无患子科植物、平底金苏雨树和蝽蟓均得以生存繁衍，这是物种间的结果。
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18. (2020高二上·洮南月考) 回答下列有关生物进化的问题。
1. （1）图1表示小岛上蜥蜴进化的基本过程，X、Y、Z表示生物进化中的基本环节。X、Y分别是、。
2. （2）该小岛上的蜥蜴原种由许多个体组成，这些个体的总和称为，这是生物进化的。
3. （3）小岛上蜥蜴原种的脚趾逐渐出现两种性状，W代表蜥蜴脚趾的分趾基因；w代表联趾（趾间有蹼）基因。图2表示这两种性状比例变化的过程。
  
  ①由于蜥蜴过度繁殖，导致加剧。
  
  ②小岛上食物短缺，联趾蜥蜴个体比例反而逐渐上升，其原因可能是。
  
  ③图2所示的过程说明，自然环境的变化引起不同性状蜥蜴的比例发生变化，其本质是因为蜥蜴群体内的发生了改变。
4. （4）从生物的多样性角度分析，图2所示群体中不同个体的存在反映了多样性。
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副标题：

*注意事项：

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