宁夏固原市西吉县实验中学2020-2021学年九年级上学期化...

更新时间：2021-01-31 浏览次数：141 类型：期中考试

一、单选题

1. 在铁丝燃烧的实验中，最能说明该变化是化学变化的是（）

A . 铁丝变小 B . 放出大量热 C . 剧烈燃烧，火星四射 D . 生成黑色固体物质

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2. 下列物质的用途取决于它的物理性质的是（）

A . 天然气用作民用燃料 B . 分离液态空气制氧气 C . 氧气供给病人呼吸 D . 氮气充入灯泡延长使用寿命

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3. 下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（）

A . 镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末 B . 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末 C . 硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生无色无味的气体 D . 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体

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4. (2016·淄博) 下列图示中的“错误实验操作”与图下面对应的“可能产生的后果”不一致的是（）

A . 液体喷出 B . 污染试剂 C . 酒精溅出 D . 读数偏大

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5. 下列变化中既是化合反应又是氧化反应的是（）

A . 氨气+氯化氢 $\text{[math]}$ 氯化铵 B . 石蜡+氧气 $\text{[math]}$ 二氧化碳+水 C . 氢气+氧气 $\text{[math]}$ 水 D . 碱式碳酸铜 $\text{[math]}$ 氧化铜+水+二氧化碳

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6. (2020九上·凉州月考) 实验室制取氧气的主要步骤有：①固定试管、②装入药品、③加热、④检查装置的气密性、⑤用排水法收集、⑥熄灭酒精灯、⑦将导管从水槽中取出。其操作顺序正确的是（）

A . ①②③④⑤⑦⑥ B . ②③①④⑤⑥⑦ C . ④②①③⑤⑦⑥ D . ④②①③⑤⑥⑦

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7. 某同学在加热氯酸钾制取氧气时，错把高锰酸钾当成二氧化锰混入氯酸钾内，出现的情况是（）

A . 反应速率不变，生成氧气的质量不变 B . 反应速率加快，生成氧气的质量不变 C . 反应速率不变，生成氧气的质量增加 D . 反应速率加快，生成氧气的质量增加

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8. 100mL酒精和100mL水混合后，体积小于200mL是因为（）

A . 分子在不断运动 B . 分子体积和质量很小 C . 分子间有间隔 D . 不同分子的化学性质不同

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9. 依据所学知识，区分下列各组物质，其方案错误的是（）

	A	B	C	D
区分的物质	空气和二氧化碳	氯酸钾和二氧化锰	水和过氧化氢	氮气和二氧化碳
实验方案	取样，分别倒入澄清石灰水，振荡，观察现象	取样，观察颜色	取样，分别加入二氧化锰，将带火星的木条伸入试管	取样，分别伸入燃着的木条，观察现象

A . A B . B C . C D . D

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10. 已知固体氯酸钾在加热条件下可以分解，生成氧气．如果用二氧化锰作催化剂则可以加快其分解速度．已知a为固体氯酸钾，b为混有少量二氧化锰的固体氯酸钾，且a和b的质量相等，当分别同时加热a和b至完全反应时，能符合题意表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图象是（）

A . B . C . D .

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11. (2020九上·向阳月考) 如图，过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气．下列现象正确的是（）

A . 气球胀大，红墨水左移 B . 气球缩小，红墨水左移 C . 气球胀大，红墨水右移 D . 气球缩小，红墨水右移

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12. 小明同学在化学学习后梳理了以下知识，其中正确的是（）
①自制简易净水器可将自来水变为蒸馏水；

②原子核内不一定有中子；

③工业上利用氮气和氧气的沸点不同分离液态空气制备氧气；

④二氧化碳气体能使燃着的木条熄灭，但能使火焰熄灭的气体不一定是二氧化碳

⑤氧气可以支持燃烧，所以氧气可以做燃料；

⑥最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体的原子。

A . ②③⑤ B . ②③④ C . ②④⑤ D . ②④⑥

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13. 下列整理的与化学有关的知识内容完全正确的一组是（）

A 测量空气中氧气含量偏低的原因	B 概念的理解
红磷的量不足没有冷却到室温打开止水夹燃烧匙升入集气瓶中的速率太慢	有发光、发热现象的不一定是化学变化缓慢氧化的过程中只放热不发光发生爆炸的一定是化学变化
C 物质构成的微粒	D 化学安全
氢气由氢气分子构成铜由铜原子构成氯化钠由钠离子和氯离子构成	化学实验室中不能品尝任何药品的味道废弃药品可以拿出实验室给物质加热时，先预热然后对准药品处集中加热

A . A B . B C . C D . D

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14. 下列实验设计能达到实验主要目的的是（）

选项	A	B	C	D
实验设计
实验目的	研究二氧化锰的催化作用	探究分子间有间隔	区分硬水和软水	测定空气中氧气的含量

A . A B . B C . C D . D

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二、填空题

15. 化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用．现有下列仪器A．试管B．镊子C．蒸发皿D．集气瓶E．广口瓶F．胶头滴管G．量筒H．药匙I．燃烧匙J．试管夹，选取相应的序号填空．
①取用少量粉末状固体药品应使用；
②可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是；
③贮存固体药品的仪器是；
④用来夹持试管的工具；
⑤量取10mL的液体药品应使用．

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16. 现有八种物质：①二氧化碳； ②水银； ③氯酸钾；④高锰酸钾加热制氧气后的剩余物；⑤澄清石灰水；⑥矿泉水； ⑦硫粉； ⑧冰水混合物，用序号回答：属于混合物的是，属于纯净物的是，属于单质的是，属于化合物的是，属于氧化物的是。

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17. 有下列五种粒子的结构示意图。回答下列问题：
1. （1）以上示意图中，共有种元素。
2. （2） E粒子中的电子数为。
3. （3）上述五种粒子中，化学性质相似的原子是。
4. （4）上述五种粒子中，属于阴离子的是。
5. （5）写出A粒子的化学符号。
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18. 水是一种重要的资源，爱护水资源，人人有责。
1. （1）如图所示，电解水的实验中，通电一段时间后，玻璃管a 中收集到的气体是；通过实验可以得出水是由组成的。
2. （2）下列做法会造成水体污染的是（填序号）。
  ①工业废水处理达标后排放 ②随意丢弃废旧电池 ③提倡使用无磷洗衣粉 ④合理使用化肥和农药
3. （3）日常生活中，常用的方法除去水中的不溶性的杂质，实现硬水软化的简单方法是。
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19. 如图所示是实验室制取气体的常用装置，请根据要求回答问题。
1. （1）仪器a的名称是。
2. （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，反应的文字表达式是。制备装置选，但还需要做一点改动是。安装实验装置是试管口略向下倾斜的原因是。
3. （3）实验室用氯酸钾制取氧气的文字表达式为，用D装置收集氧气时导管要；该反应完全结束后，试管内剩余的固体是（填化学符号）。
4. （4）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气；常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小；氨气极易溶于水，其水溶液呈碱性；制取并收集氨气，应该从上图中选择的发生装置是（填字母序号，下同）；收集装置是。
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三、科学探究题

20. 某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格
1. （1）取一支蜡烛，小刀切下一小块石蜡，把它放入水中，石蜡浮在水面上，结论：石蜡的密度比水（选填“大”或“小”）
2. （2）点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗平放在蜡烛的火焰中（如图所示）约1s后取出：可以看到火柴梗（填子母）处最先炭化结论：蜡烛火焰的（选填“外焰”“内焰”或“焰心”）处温度最高
3. （3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。
  结论：石蜡燃烧后生成了。
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21. （科学探究）某校化学兴趣小组从市场上购买了给鱼塘增氧的物质“氧来乐”（主要成分是过氧化氢），展开了专题探究。

（1）甲同学通过如图的装置来探究影响“氧来乐”分解速率的因素。检查该装置的气密性的方法是。
（2）乙同学不小心将生锈的铁钉放入了盛有氧来乐的锥形瓶中，发现导管口迅速产生大量的气泡，于是他作出如下猜想：
猜想一：可能是铁加快了“氧来乐”的分解；

猜想二：可能是加快了“氧来乐”的分解。

（3）（进行实验）

实验步骤	实验现象	实验结论
①一枚洁净的铁钉并用砂纸打磨干净之后，放入盛有“氧来乐”的锥形瓶中，并将放在导管口	未观察到明显现象	猜想一（填“成立 ”或“不成立”）
②上述装置中加入一枚生锈的铁钉，并重复上述实验		猜想二成立

（4）（反思评价）如果你要确定猜想二中所加物质是“氧来乐”分解的催化剂，还需要验证。

（5）（拓展延伸）探究一些因素对“氧来乐”分解速率的影响。

	“氧来乐”的质量	“氧来乐”中过氧化氢的浓度	生锈铁钉的质量	相同时间内生成氧气的体积
①	50g	2%	5g	9mL
②	50g	6%	5g	16mL
③	50g	10%	5g	31mL

小组同学设计的实验和采集的数据如下：

（问题讨论）

①本实验得出的结论是。

②反应的文字表达式是。

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四、实验题

22. 图甲是课本中“测定空气中氧气含量实验”装置，图乙是老师设计的改进实验装置。

图乙改进实验的操作步骤如下：

①在125mL集气瓶中先倒入25mL水，将50mL的注射器活塞置于35mL刻度处，连接并检查装置气密性；

②将足量红磷放在燃烧匙内，按图示方式固定好，再将弹簧夹夹紧橡皮管；

③电热棒通电加热，使红磷和氧气充分反应；

④火焰熄灭后，振荡集气瓶，待装置冷却至室温后，再松开弹簧夹；

⑤在注射器上读取相应的数据，计算氧气含量。
1. （1）图乙实验中电热棒的作用是，写出红磷燃烧的文字表达式：。
2. （2）正确完成改进实验的操作后，注射器活塞最终应停在约mL刻度处（忽略导管内空气的影响）。
3. （3）通过实验可得出氧气占空气总体积的
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

宁夏固原市西吉县实验中学2020-2021学年九年级上学期化...

试题分析

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