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江苏省南通市海安县2020-2021学年五年级上学期语文期中...

更新时间:2021-06-28 浏览次数:227 类型:期中考试
一、积累与运用 <u></u>
  • 1. 下列加点字的读音完全正确的一项是(    )
    A . (qīng)     游(sǔn)    谢(chóu)   玲剔透(nóng) B . 酒(niàng)    亥时(hài)    不过(niǔ)  有无恐(shì) C . (huì)      弱(shuāi)  清(chéng)  爪飞扬(lín) D . (nuò)言       透(tī)     好(shì)    万马齐(ān)
  • 2. 下列加点字的注音有误的一项是(    )
    A . 园(lán)     灰(jìn)       步(lǚ)   眼(jiǎn) B . 会儿(dāi)     叮(zhǔ)       镜(jiá)  油(zhà) C . (jì)        节(jiǎn)      骂(rǔ)   懒(duò) D . (shì)       勤(kěn)       隐(mán)  平(hénɡ)
  • 3. 下列词语书写全都正确的一项是(    )
    A . 称赞      陷坑     协调      酬谢      振天动地 B . 胆怯      挑选     画筐      崩塌      金碧辉煌 C . 俯冲      爱慕     懒惰      后悔      鬼计多端 D . 毁灭      殿堂     汛期      修筑      亭台楼阁
  • 4. 下列加点字意思相同的一项是(    )。
    A . 世闻名      手投足             B . 鸿遍野     鸣不绝 C . 生灵    脂抹粉 D . 路不拾    不余力
  • 5. 下面词语搭配正确的一项是(    )。
    A . 精巧的诗    精心的设计 B . 价钱便宜   方法简朴 C . 举办成果    举行比赛 D . 艺术宏伟   气魄雄伟
  • 6. 填入下面句中的词语,恰当的一项是(    )。

    ①我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓(    )在鸟笼上。

    ②每逢说起小时候的趣事,爸爸总是眉飞色舞,(    )。

    A . 蒙盖 得意忘形 B . 笼罩 得意忘形 C . 蒙盖 兴高采烈 D . 笼罩 兴高采烈
  • 7. 下列括号中依次填入的成语,正确的一组是(    )

    ①他通过多媒体电脑制作了一份(    )的电子邮件,发送给在美国的表姐。

    ②这样的计划给人以(    )的感觉,好像海市蜃楼,可望而不可即。

    ③老张定计划,做决定,很少检查研究,常常(    ),还自夸“秀才不出门,尽知天下事”。

    ④学习或做事,如果(    ),随心所欲,那么结果是可想而知的。

    A . 绘声绘色     虚无缥缈    无的放矢     闭门造车 B . 惟妙惟肖     无的放矢     信口开河    虚无缥缈 C . 绘声绘色     虚无缥缈     闭门造车    无的放矢 D . 身临其境     闭门造车     虚无缥缈    信口开河
  • 8. 下列说法错误的一项是(    )
    A . “白鹭是一首精巧的诗”运用了比喻的修辞手法。 B . 《桂花雨》一文运用借物抒情的手法写了自己对童年的回忆。 C . “桂花盛开的时候,香飘十里”运用了夸张的修辞手法。 D . 《蝉》是宋代诗人虞世南写的,诗人借蝉表现出自己清高的品质。
  • 9. 下列说法有误的一项是(    )
    A . 《牛郎织女》是我国古代四大民间传说之一,作者是叶圣陶。 B . 《西游记》是一部中国古典神魔小说,主要描写了唐僧师徒西行取经的故事。 C . 《草房子》作者是曹文轩,描写的是发生在油麻地的故事。 D . 《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》都属于民间故事。
  • 10. 下列哪句诗体现了作者对隐居生活的向往?(    )
    A . 最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。 B . 桃红复含宿雨,柳绿更带朝烟。 C . 暂去还来此,幽期不负言。 D . 花落家童未扫,莺啼山客犹眠。
二、按要求答题
  • 11. 根据拼音,写汉字。
    1. (1) jian  隔      火   拔弩张
    2. (2) xie    和     皮    同心
  • 12. 按要求改写句子。
    1. (1) 蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?”(改为转述句)
    2. (2) 请用“骄傲”用贬义和褒义各写一句话。

      贬义:

      褒义:

    3. (3) 它一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿把灯绳撞得来回摇动。(以燕子为描写对象仿写句子)
    4. (4) 下面的文字中有两处语病,请用修改符号修改。(一处标点,三处语病,两处错别字)

      张老师就快50多岁了,她却向年轻人一样充满朝气。清晨,她迈着隐健的步伐走向学校,深夜,她还在灯下备课。最近,她被评为“优秀教师”的光荣称号。她说:“我要把毕生的精神献给教育事业。”

  • 13. 按课文内容填空。
    1. (1) “花有重开日,人无再少年。”面对时光流逝,陶渊明发出了这样的感叹:“。”岳飞也谆谆教诲我们:“。”
    2. (2) 那雪白的蓑毛,那,那铁色的长喙,那青色的脚,
    3. (3) 少年智则国智,,少年独立则国独立,,少年胜于欧洲则国于地球则国雄于地球。
    4. (4) 漫游在古诗的海洋中,我们常被诗“情”所打动,从诗句“”可以看出陆游在临终前仍牵挂收复中原,期盼祖国统一的爱国情,诗句“”表达了诗人龚自珍热切期待优秀杰出人物的涌现。
三、阅读与理解
  • 14. 非连续性文本阅读

    下列是一份对200名小学五年级学生课外阅读的调查情况表,请根据这个调查表的情况,回答问题。

    阅读内容

    人数

    占比(%)

    漫画

    112

    56

    时文杂志

    32

    16

    武侠小说

    30

    15

    文学名著

    26

    13

    1. (1) 从表中数据可以得出一个结论:
    2. (2) 看了这一统计结果,你给同学们提出的建议是:
  • 15. 课外阅读

    村槐(节选)

    我思乡的心,便被村槐那广阔的浓荫所拥抱了。

    清明时分,我和小伙伴就缠着祖父缚秋千。他找出犁上的套绳,携我们到槐树下。起先把套绳挽成一团儿,牵住一头;然后侧身用胳膊划一个有力的弧线,绳团便高高飞向横着的树股;最后,打了结,绑了一截棍儿,就可以荡飞了。开始,我上秋千还有点儿怯,祖父就一前一后地推着秋千。念叨着《送马马》的山歌。渐渐,我可以一屈一伸,自个儿荡得很高了。树干也以同样的节奏,上下忽闪着,嫩绿的叶片泛着春阳,像无数欢乐的眼睛。

    傍晚,枝枝梢梢,暴出了淡黄的槐米,米粒似的浮荡着繁星的海。清苦味的芬芳,简直使整个故乡都沉浸在春夜的微醺之中,清晨,被风摇落的花瓣,在场院里软柔柔地铺了一层。我和小伙伴们,赤脚欢跑在这花的暖床上,追逐着,打着滚,直裹一身槐香。又把花瓣用手掬在一起,积成一座座小的香山;或者学着祖父在山地里点种,把花瓣一撮撮种下,希冀故乡有一个美丽如花的丰年。

    槐树周身是药材,春采其花,秋采其果,索得一点读书的费用。那么灰暗、粗糙的树皮,那么巨大的树冠,慷慨地赐予我和小伙伴们多少花和果!

    几年之后重返故乡。祖父已经去世,而我这长孙又没能送葬,总觉愧疚不已。在我眼前,儿时缚过秋千的树干似在抖动了,绿叶间又似乎垂满了圆筒状的荚果。抬眼望去,村槐又苍老了几许,它那遒劲地露出地面的根须,深深扎入故乡的土地。由此,我想到了祖父那双青筋暴鼓的茧手,深深插入泥土,紧紧攥着泥土的动作,是那么执着而有力,显示着生命的经久。

    曾伴我长大的槐树,也一定知道我的思恋,也在想念着它的游子呢!

    1. (1) 在文中找出下列词语的近义词和反义词。

      近义词:绑—      大方—

      反义词:光滑—     索取—

    2. (2) 文中第 2-4 自然段依次记叙了三件往事:、槐树下嬉戏、。本文是按照顺序叙述的。
    3. (3) 下列说法不正确的一项是(    )。
      A . 文章以村槐为题,托物言志,表达了扎根故乡、倾情奉献的志向。 B . 本文以记叙为主,综合运用了描写、议论、抒情等表达方式。 C . 本文借物抒情,借对村槐的赞美,抒发了对故乡的眷恋,对亲人的思念。 D . 文章结尾不仅照应开头,还深化了主题。
    4. (4) 第 5 自然段画线的句子能否去掉?为什么?请谈谈你的理解。
  • 16. 阅读理解

    书,一度是我的堡垒,也是我的王国。

    那还是初病的前几年中,面对着日趋恶化的病体,不可知的命运,真有前途茫茫,不知何去何从之感。甚至天边掠过一只飞鸟,也能叫我触景生情,伤感泪下。

       于是,我用书为自己建筑了一个很好的堡垒,躲在里面,可以忘掉病痛,忘掉眼泪,忘掉一切的不幸。甚至记忆犹新的是每天晚饭后,母亲就走出门为我借书,不管认识不认识的人家,都要敲门问询一番。自己村子的借光了,就到别的村去借,常要走很远的路。而母亲辛辛苦苦好不容易借来的书,往往在我饥不择食、狼吞虎咽之时,三两下就“清洁溜溜”了。母亲只好一趟趟走得更远了。一直到父亲认识了一位图书馆的管理员,母亲肩头的重担才算放下。

        慢慢地,书为我开拓了一个新的人生领域,我又找到了自己,肯定了生命的意义。原来,生活的天地虽小,方格子的世界却广大无比,生老病死、悲欢离合,都由着我去创造,去发挥。为了写作,我的右臂一年四季肿胀不堪,硬得跟石头一般。父母、亲友常劝我多休息,我却已沉迷其间,无法自拔了。对我,这真是一种极大的心灵的享受。

        就这样,我从爱书人又迈上了写书人的艰苦路程。由于学识不足,经历太少,我需要看更多的书,吸取更多的知识。家中除订了许多份书报杂志之外,也不断地买新书。每日看书写书,我生活在书的王国,其乐无穷。

        我发现,一个人只要肯做,即使在三尺宽六尺长的病床上,也能为自己开创出一片广阔的新天地。

    1. (1) 联系上下文,解释词语。

      饥不择食:

      日趋恶化:

    2. (2) “清洁溜溜”在文中指,“写书人的艰苦历程”在文中体现在
    3. (3) 文章第3自然段作者详细地写母亲到处借书,其用意是:(    )
      A . 以母亲到处借书给“我”看来反衬父亲的冷漠。 B . 以母亲到处为“我”借书来表现母亲对“我”的关爱之情。 C . 以母亲到处借书都供不上“我”看,衬托“我”如饥似渴地读书的情景。 D . 以母亲到处借书给“我”看来反衬家中无钱买书的窘境。
    4. (4) 联系上下文,为什么说书对于作者来说是找到了生命的意义呢?
    5. (5) 文章结尾含义深刻,发挥你的才智从这段文字中提炼一句富有哲理的话。
四、习作与表达
  • 17. 作文

    题目:抹不去的记忆

    生活像一部电影,播放着一段段难忘的记忆:有欢笑,有悲伤,有感动......这些都是我们一生难以抹去的记忆。请你以“抹不去的记忆”为题写一件事,要求事例具体,有真情实感,不少于500字,书写工整、规范、美观。

五、卷面语书写

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