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湖南省长沙市雅礼教育集团2020-2021学年九年级上学期化...

更新时间:2021-01-12 浏览次数:124 类型:期中考试
一、单选题
  • 1. 这个国庆,长沙再次凭实力火了,毫无悬念成为了国庆出游的首选城市。下列节日里的景象伴随有化学变化的是(   )
    A . 橘子洲燃放的烟火 B . 五一广场闪烁的霓虹灯 C . 会展中心前飘扬的红旗 D . 音乐厅悠扬的音乐
  • 2. 化学是一门以实验为基础的科学,你认为实验操作正确的是(    )
    A . 点燃酒精灯 B . 加入大理石 C . 加热液体 D . 检查装置气密性
  • 3. 下列实验现象描述正确的是(    )
    A . 木炭在氧气中燃烧,发出黄光,放出热量 B . 氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰 C . 硫粉在空气中燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰 D . 红磷在空气中燃烧,产生自雾
  • 4. 宏观微观之间建立联系,是化学特有的思维方式。从分子的角度分析,下列解释错误的是(    )
    A . 好酒不怕巷子深——分子在不断地运动 B . 热胀冷缩——分子的体积随温度的改变而改变 C . 氢气燃烧生成水——化学变化中,分子的种类发生改变 D . 氧气和液氧都具有助燃性——分子相同,物质的化学性质相同
  • 5. 下列有关空气的说法,错误的是(    )
    A . 空气是人类宝贵的自然资源 B . 稀有气体可用于制作霓虹灯 C . 用木炭代替红磷能测定空气中氧气的含量 D . 氮气的化学性质不活泼,可用于食品防腐
  • 6. 下列关于分子和原子的说法,正确的是(    )
    A . 分子可以再分而原子不能再分 B . 原子核都是由质子、中子构成的 C . 空气是由空气分子构成的 D . 原子也是构成物质的一种微粒
  • 7. 2020年“中国水周”的宣传主题是“坚持节水优先,建设幸福河湖”。下列做法符合主题的是(    )
    A . 为了节约用水,用工业废水浇灌农田 B . 洗脸、刷牙时,不间断地放水 C . 城市浇花,使用喷灌、滴灌技术 D . 大量开采地下水
  • 8. 水是生命之源,下列有关水的说法正确的是(    )
    A . 长期饮用蒸馏水有利于人体健康 B . 生活中常用煮沸的方法降低水的硬度 C . 电解水实验中产生氢气和氧气的质量比为2:1 D . 电解水实验证明水是由氢气和氧气组成的
  • 9. 下列化学用语中,“2”表示离子所带电荷数的是(    )
    A . B . CO2 C . 2Cu D .
  • 10. “5”网不胜,“G”网开来,第五代移动通信系统5G开启了万物互联新时代,国内5G通信芯片用氮化镓材料制成。如图是元素周期表中的镓元素在信息,下列说法错误的是(    )

    A . 镓原子核内质子数为31 B . 镓是一种金属元素 C . 镓的元素符号为Ga D . 镓原子的相对原子质量为69.72 g
  • 11. 下图是在一定条件下某化学反应的微观模拟示意图: 表示氮原子, 表示氢原子,下列说法错误的是(    )

    A . 该反应为化合反应 B . 反应前后原子的种类和数目均不变 C . 参加反应两种分子的个数比为1:3 D . A,B,C三种物质均为化合物
  • 12. 二氧化氯(ClO2)具有高效的杀菌消毒功能,已在多国代替氯气、漂白粉用于自来水消毒。在ClO2中氯元素的化合价是(    )
    A . B . +1 C . +4 D . +5
  • 13. 在化学领域,总有一些长相和名字都特别不拘一格、十分酷炫的分子,“企鹅酮”(C10H14O)是一种结构式的形状类似于企鹅的物质。关于企鹅酮说法正确的是(    )

    A . 企鹅酮是一种氧化物 B . 企鹅酮由10个碳原子、14个氢原子和1个氧原子构成 C . 企鹅酮中碳、氢、氧三种原子的个数比为10:14:1 D . 企鹅酮各元素的质量分数中氧元素的质量分数最小
  • 14. 鉴别下列各组物质,括号中所选择的试剂或方法错误的是(    )
    A . 白酒和白醋(闻气味) B . 二氧化碳和空气(带火星的小木条) C . 硬水和软水(肥皂水) D . 水和双氧水(二氧化锰)
  • 15. 推理是学习化学的一种重要方法.以下推理正确的是(    )
    A . 单质都是由一种元素组成的,所以由一种元素组成的物质一定是单质 B . 点燃氢气前需要验纯,所以点燃可燃性气体前都需要验纯 C . 分子和原子都是不带电的微粒,所以不带电的微粒都是分子和原子 D . 稀有气体元素原子的最外层电子数一般为8,所以最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体元素的原子
二、填空题
  • 16. 用正确的化学符号表示:
    1. (1) 镁元素
    2. (2) 五氧化二磷
  • 17. 写出下列反应的文字表达式:
    1. (1) 分解过氧化氢制氧气:
    2. (2) 铁丝在氧气中燃烧:
  • 18. 对物质进行分类能大大提高我们的生产生活效率和学习效率.下列物质中:

    ①二氧化碳 ②冰水混合物 ③洁净的空气 ④二氧化硫 ⑤一氧化碳 ⑥液氧 ⑦矿泉水,属于混合物的是(填序号);属于空气污染物的是(填化学式)。

  • 19. 下面是部分元素原子或离子的结构示意图,请你仔细观察、分析,然后回答问题:

    ①属于阳离子的是(填字母);

    ②E粒子在化学反应中容易(填“得到”或“失去”)电子;

    ③A、C两种粒子形成的化合物是

三、流程题
  • 20. 工业制备蔗糖的流程如图所示,请回答下列问题:

    1. (1) 操作A的名称是
    2. (2) 糖汁呈棕黄色,工业上可加入吸附糖汁中的色素,对糖汁进行脱色处理。
    3. (3) 关于工业制备蔗糖,下列说法正确的是

      A 蔗糖溶液是纯净物

      B 由甘蔗制得蔗糖的整个过程中主要是物理变化

      C 蔗渣常被用于发酵制备酒精或肥料,此过程属于剧烈氧化

      D 在实验室中进行操作A时要用到玻璃棒,其作用是引流

四、推断题
  • 21. A~E是初中化学常见的五种物质,其中D、E是黑色固体,它们之间的关系如图所示。(图中“→”表示物质间存在转化关系,“—”表示相连的两种物质间能发生化学反应,反应条件、部分反应物和生成物已略去。)

    1. (1) 写出D的化学式:
    2. (2) 写出B生成C反应的文字表达式:
五、实验题
  • 22. 根据下列实验室制取和收集气体的装置图,回答问题:

    1. (1) 请写出装置图B中标号a的仪器名称:
    2. (2) 实验室用无水醋酸钠和碱石灰两种固体加热制取甲烷,应选用的发生装置是(填字母)。
    3. (3) 若用F装置收集氧气,氧气应从(填“b”或“c”)端通入。
六、科学探究题
  • 23. 某化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气时,发现制得的气体有刺激性气味,于是在老师的指导下对该气体的成分进行探究。

    (提出问题)氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生气体的成分是什么?

    (查阅资料)

    ①氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体都是以单质形式存在;

    ②氯气是有刺激性气味的气体,能溶于水,能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。

    1. (1) (猜想假设)

      猜想一:该气体为氧气;  猜想二:该气体为①;  猜想三:该气体为氧气和氯气的混合物。

    2. (2) (实验探究)

      实验操作

      实验现象

      实验结论

      小雅用排水集气法收集A、B两瓶气体,将带火星木条伸入A中,湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B中

      A中带火星木条复燃,B中湿润的淀粉碘化钾试纸②

      猜想一成立

      小礼用排空气法收集C、D两瓶气体,将带火星木条伸入C中,湿润的淀粉碘化钾试纸伸入D中

      C中带火星木条复燃,D中湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。

      猜想③成立

    3. (3) (反思与评价)小礼认为小雅的结论不严谨,原因是④
    4. (4) (交流与讨论)若用氯酸钾和二氧化锰混合加热制得较纯净的氧气,则收集氧气时最适宜用⑤(填“排水法”或“排空气法”);
    5. (5) (拓展延伸)二氧化锰质量在反应前后的变化

      同学们将加热后剩余固体中的二氧化锰完全分离并测量其质量,多次实验后发现,只要在反应过程中闻到了刺激性气味,反应后分离出的二氧化锰质量就会小于加热前二氧化锰的质量。

      查阅资料得出,加热氯酸钾和二氧化锰混合物的反应过程如下:

      第1步:二氧化锰+氯酸钾 高锰酸钾+氯气+氧气

      第2步:高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气

      第3步:锰酸钾+氯气 氯化钾+二氧化锰+氧气

      反应后剩余固体中二氧化锰质量小于反应前的质量,原因可能是⑥

七、计算题
  • 24. 2020年9月15日,“长征十一号”火箭成功完成海上发射任务,自此我国开启海上应用性发射的新时代。偏二甲肼是目前国际普遍使用的火箭推进剂,已知偏二甲肼的化学式为C2H8N2。请计算:
    1. (1) 一个偏二甲肼分子中共含有个原子。
    2. (2) 偏二甲肼中碳、氢、氮三种元素的质量比为(填最简比)。
    3. (3) 6吨偏二甲肼中碳元素的质量为吨。

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