江苏省无锡市江阴市澄江片2020-2021学年八年级上学期物...

更新时间：2020-12-19 浏览次数：218 类型：期中考试

一、单选题

1. 为了让同学们听得更清楚，老师常用“小蜜蜂”扩音器。扩音器的作用是（）

A . 让声音传播的更快 B . 增大声音的响度 C . 在声源处减弱噪声 D . 改变声音的音色

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2. (2019八上·灌云月考) 生活中经常需要控制噪声，以下措施中，属于在传播过程中减弱噪声的是（）

A . 道路两旁栽行道树 B . 考场周围禁鸣喇叭 C . 机场员工佩戴耳罩 D . 建筑工地限时工作

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3. (2018八上·湖北月考) 如图所示，在筷子上捆一些棉花，做一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音。上下推拉活塞，并用相同的力吹管的上端时，下列说法错误的是（）

A . 哨音是由管内空气振动产生的 B . 向上推活塞时，吹出的哨音响度会变大 C . 哨音是通过空气传到别人耳朵的 D . 当活塞在管中位置如图甲时，吹出的音调最高

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4. 下列对物理现象解释和热量要求分析，正确的是（）

A . 凝重的霜是凝固现象，需要放热 B . 飘渺的雾是液化现象，需要吸热 C . 晶莹的露是液化现象，需要放热 D . 洁白的雪是凝华现象，需要吸热

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5. 如图，下列现象中属于光的反射现象的是（）

A . 日全食 B . 竖直杆的影子 C . 拱桥倒影 D . 树林间的光线

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6. 学习“光的直线传播”时，老师做了如下演示实验：①用激光笔射向水中，观察到光线是一条直线（如图）；②在A点处用漏斗向水中慢慢注入海波溶液，观察到光线发生了弯曲；③经搅拌后，观察到光线又变直．根据上述现象可得出的结论是（）

A . 光的传播需要介质 B . 光只有在水中才能沿直线传播 C . 光在海波溶液里不能沿直线传播 D . 光在均匀介质中才沿直线传播

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7. 绝大多数鱼类的体温与周围水温相同．然而，生活在海水中的月鱼，其体温比周围水温高．为证实这一点，可对水中月鱼进行拍照，应选用的器材是（　　）

A . 红外照相机 B . 可见光照相机 C . 紫外光成像仪 D . 超声波成像仪

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8. (2018八上·湖北月考) 如图所示，在一个空铁罐的底部中央打一个小孔，再用一片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。将小孔对着烛焰，我们可以看到烛焰在薄膜上呈现的像。关于此现象说法正确的是（）

A . 空罐底部的小孔一定要是圆的 B . 应该在A处向小孔方向观察像的性质 C . 此现象的原理是光的直线传播 D . 此实验应该在较亮的环境中进行

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9. (2017九上·新吴期中) 如图所示，小明按a、b姿势站立时，请同伴用铅笔分别以同样大小的力敲击衣架听声音．小明设计这个实验是主要是用来探究（）

A . 决定响度的因素 B . 决定音调的因素 C . 声音能否在固体中传播 D . 声音传播是否需要时间

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10. (2016八上·滁州期中) 有一台光电控制液面高度的仪器，它通过光束射在液面上的反射光线打到电光屏（能将光信号转化为电信号进行处理）上来显示液面的高度，然后通过装置调节液面的高度．如图所示的光路图，电光屏上的光点由s₁移到s₂时，表示液面的高度（）

A . 上升 B . 下降 C . 不变 D . 不确定

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11. (2020·渭滨模拟) 固态、液态和气态是物质常见的三种状态，某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化，如图所示，下列说法正确的是（）

A . 甲为固态，由甲到乙是升华过程 B . 乙为液态，由乙到丙是凝固过程 C . 丙为液态，由乙到丙是液化过程 D . 丙为固态，由丙到甲是熔化过程

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12. 为了避免汽车在高速行驶时，驾驶员低头观看仪表信息造成事故，人们发明了如图甲所示的抬头显示器（简称HUD），如图乙所示是HUD工作原理图，将水平显示器上的重要行车数据通过前挡风玻璃呈现在正前方，驾驶员透过挡风玻璃往前方观看的时候，能够将车外的景象与竖直呈现的行车数据融合在一起，下列说法不正确的是（）

A . 挡风玻璃上所成的像是正立的像 B . 挡风玻璃上所成的像是由于光的反射形成的 C . 司机在挡风玻璃上看到的数字“6”，在显示器屏幕上应该是“9” D . 司机前面的挡风玻璃相当于平面镜

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13. (2019八上·鼓楼期中) 图甲为探究冰熔化特点的实验装置，图乙为观察“碘锤”中物态变化实验装置。已知标准大气压下，冰和碘的熔点分别是0℃和113.5℃。对比两实验有以下判断：（）
⑴冰和碘都经历了固态变为液态的过程；

⑵冰和碘在物态变化过程中都需要吸收热量.这两个判断

A . 只有（1）正确 B . 只有（2）正确 C . 都正确 D . 都错误

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14. 平面镜前有一点光源S，如图所示，作一条从光源S射出的光线，使它经平面镜反射后，恰好经过A点。图中的数字符号表示的是确定光源S射出的光线时作图的先后次序，其中作图过程正确的是（）

A . . B . C . D .

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二、填空题

15. 安静祥和的环境让人舒适，从而提高学习或工作的效率。在工作及学习地点张贴着“请勿大声喧哗！”是在（选填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”）控制噪声；演奏前调琴（调节琴弦的松紧程度），发出的声音的不同；在不同的乐器上演奏同一个音，发出的声音的不同。（选填 “音调”、“响度”或“音色”）

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16. 同学们在探究光的色散现象，让一束太阳光通过三棱镜，同学们在白色光屏可以看到多种色光，图中所示最上面的色光是光；一位同学将白色光屏换成红色光屏，这时在光屏上只能看到光。

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17. (2020·德州模拟) 如图是光在空气和水的界面发生反射和折射的光路图，∠AOS＝60°．图中的入射光线是；反射角大小是；折射光线在（填“水”或“空气”）中。

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18. (2017九上·新吴期中) 如图 A 所示，用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次，第一次快些，第二次慢些，则第次发出的声音的音调高；如图 B 所示，用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度划，则在梳子上划发出的声音的音调高．

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19. 如图是冰箱制冷剂循环路线示意图，制冷剂在冷冻室的管子里发生的物态变化名称是，此过程（选填“吸热”、“放热”、“不吸放热”）。制冷剂在冰箱外的管子里发生的物态变化名称是。

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20. 如图是在干燥的冬季的家用超声波加湿器，它的工作原理是把超声波通入水罐中，剧烈的振动会使罐中的水破碎成“白雾”，再用小风扇把雾滴吹入室内，就可以增加室内空气湿度。超声波能够引起“剧烈的振动”，是因为超声波具有较高的，水破碎成“白雾”的过程是否属于物态变化？（选填“是”或“否”），加湿器放出的水雾会适当的降低室内温度，是因为水雾进入空气后，会发生（填物态变化名称），这个过程要（选填“吸热”或“放热”）。

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21. 如图是小孔成像示意图。右侧是实物蜡烛，中间是可以左右移动开有小孔的挡板，左侧是接收屏。由小孔成像规律可知，蜡烛像的性质是立（选“正”、“倒”）（选填“实像”或“虚像”）。如果挡板往左移动，像会逐渐（选填“变大”或“变小”）。晴朗的夏天，小明在树荫下看到很多圆形的光斑，仔细观察光斑，发现这些圆形光斑大小不一，这些圆形光斑的大小主要与（选填“树叶间小孔的大小”、“树叶间小孔到地面的距离”或“太阳到树叶间小孔的距离”）有关。

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22. 如图所示，将干冰（固体二氧化碳）分别放入装油和装水的杯中，可以看到水和油中都有大量的气泡产生，根据实验现象回答以下问题：
1. （1）关于水杯中产生的大量气泡，小明同学认为是水正在沸腾产生的，小华同学认为是干冰升华产生的，要判断哪位同学观点正确，我们可以测量水的；如果，说明水杯中的水在沸腾；
2. （2）水杯上方有大量的“白气”，油杯上方没有出现大量“白气”，这个“白气”是（选填“小水珠”或“水蒸气”）这两个对比实验可以说明“白气”的初始物质主要来自于（选填“杯内”或“杯外”）。
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23. 为了探究声音产生的原因，小明和小丽一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小丽把发声的音叉放在水中，可以激起水花；小华在鼓面上撒些小纸团，用手敲鼓面，看小纸团跳起。
1. （1）通过对上面的种种实验现象的分析，你能得出的结论是。小华实验时，在鼓面上撒小纸团的目的是；
2. （2）小明还想利用生活中的物品来探究真空能否传声。如图所示是暖水瓶的简易剖面图，它的瓶胆夹壁中是真空。他把音乐贺卡里的电子发声器放入瓶中，根据听到的声音进行判断。在他设计的下列几组比较因素中最合理的是______。
  
  A . 将同一个暖水瓶塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较 B . 将同一个暖水瓶在近处和远处进行比较 C . 用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较
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24. 图是某物质在一标准大气压下的凝固图像，根据图像可知：该物质（选填“有”或“没有”）凝固点，第 25min 时该物质处于的状态是；在一标准大气压下，若将装有足够多的冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中（如图），则试管内的冰将（选填“变多”、“变少” 或“多少不变”）．此时试管中的冰水混合物的温度为℃．

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三、作图题

25. (2020·南京) 如图所示，入射光线AO射向平面镜，画出反射光线OB并标出反射角的大小。

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26. 请利用平面镜成像的特点在图中作出AB物体在平面镜中的像AˊBˊ。

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27. (2019·南通) 如图，一束光从水中斜射入空气，请作出它的反射光线和大致的折射光线．

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四、实验题

28. 在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，ab两组同学在同一间教室里，分别用如图甲所示的相同装置进行实验，并根据实验数据绘制了如图乙所示的图像。

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7
温度/℃	91	93	95	97	99	99	99	…

（1）如图甲，组装实验装置时，放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置非常重要，应当首先调整固定（选填“铁圈”或“铁夹”）的位置。当水的温度加热到91℃时，每隔1min记录一次温度，直到水沸腾为止。记录数据如表：从实验数据可以看出，水的沸点是℃；
（2）根据表格中的实验数据，分析可知水在沸腾过程中温度；
（3）丙图所示为水沸腾前后的气泡情况，图（选填“A”或“B”）表示水沸腾前的情景；
（4）实验小组同学得出水沸腾条件：达到沸点且继续吸热。但他们发现撤掉酒精灯时，烧杯内的水没有立即停止沸腾，你认为可能的原因；
（5）分析乙图中的图像可知，两组同学在实验中，水较多的是（选填“a”或“b”）。

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29. “探究光的反射规律”的实验装置如图甲所示，平面镜放在水平桌面上，标有刻度（图中未画出）的白色纸板ABCD能绕垂直于CD的ON轴翻转，在纸板上安装一支可在纸板平面内自由移动的激光笔。
1. （1）实验前，应将纸板放置在平面镜上，同学们在纸板前不同方向可以看到纸板上入射光AO的径迹，这是因为光在纸板上发生了反射；
2. （2）移动激光笔，使入射光束绕入射点O逆时针方向转动，可观察到反射光束 (选填“顺”或“逆”)时针方向转动；标记反射光线和入射光线的位置，为了探究；
3. （3）如图乙所示，将纸板右半部分绕ON向后翻转任意角度，发现纸板上均无反射光束呈现，此时反射光线（选填“存在”或“不存在”）；
4. （4）在图甲中，若将纸板（连同激光笔）绕CD向后倾斜，此时反射光线______；
  
  A . 仍在纸板上呈现 B . 被纸板挡住 C . 在纸板前方
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30. 小华同学在“探究冰和蜡的熔化规律”时，使用的实验装置如图甲所示：

（1）实验装置用水浴法加热，这种加热方式的好处是；

（2）蜡在加热过程中某一时刻温度计的示数如图乙所示，温度是℃，实验数据如下表，可以判断蜡属于（选填“晶体”或“非晶体”）；

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7
蜡的温度/℃	42	44	46	48	49	50	51	52

（3）小华设计了一个记录冰熔化过程的实验数据的表格。表格中（a）处应填的内容是：

；

加热时间/min					…
温度/℃					…
（a）					…

（4）向试管中放入碎冰，根据加热过程中记录的数据画出如图丙所示温度时间图像，冰熔化一共持续了min；
（5）另一同学把冰放入如图丁所示的烧杯中，没有用酒精灯加热，冰也熔化了。于是他认为冰熔化不需要吸收热量，他的想法（选填“正确”或“不正确”），他还发现冰熔化时烧杯外壁有一层水珠，这是水蒸气（填写物态变化）形成的。

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31. 如图甲和乙是小明探究“平面镜成像特点”的实验；
1. （1）实验探究的步骤正确的顺序是；
  A、移动点燃的蜡烛到另一位置，重做上面的实验在纸上记录物与像的位置B、B'；C、C'；
  B、拿另一支没有点燃的蜡烛，竖立着在玻璃板后面移动，直到它与前面的蜡烛的像完全重合在纸上记下该蜡烛的位置A'。
  C 、在水平桌面上铺一张白纸，将一块玻璃板竖立在纸上，在纸上记下玻璃板的位置。
  D、选取两支大小相同的蜡烛，把一支蜡烛点燃放在玻璃板的前面，看到玻璃板后面有蜡烛的像时在纸上记下蜡烛的位置A。
2. （2）在实验中使用玻璃板代替平面镜，这是为了，实验环境应尽量（选填“亮”或“暗”）一些；
3. （3）步骤A的实验目的是，玻璃板前面的蜡烛应该点燃，目的是；
4. （4）步骤D中，取两支完全相同的蜡烛，是为了探究；
5. （5）同桌的右座位的同学说看不到蜡烛的像，为了让同桌也能够看到蜡烛的像，小明只将玻璃板向右平移（如图甲），则蜡烛像的位置（选填“向右移动”、“向左移动”或“不变”），同桌（选填“可能”或“不可能）看到蜡烛的像；
6. （6）为了研究平面镜成的像与物左右位置关系，小明把四个模型分别面对玻璃板直立在桌面上，如下图。其中能够达到实验目的是______。
  
  A . B . C . D .
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