高中生物人教版新课标必修三3.2生长素的生理作用同步训练

更新时间：2020-10-31 浏览次数：98 类型：同步测试

一、单选题

1. (2019高二上·哈尔滨期中) 白杨树的主干上端，①②③④分别为生长正常的侧芽，自然条件下，四个侧芽生长素浓度最高和摘去顶芽后最先发育成侧枝的分别是（）

A . ①、① B . ②、① C . ③、④ D . ④、①

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2. (2019高二上·石家庄开学考) 下列不是生长素的生理作用特点是（）

A . 只在低浓度时起作用 B . 既能促进生长，也能抑制生长 C . 既能疏花疏果，也能防止落花落果 D . 既能促进发芽，也能抑制发芽

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3. (2020高二下·银川期末) 下列生产或实验过程中，不能使用吲哚乙酸的是（）

A . 处理扦插的月季枝条，促进生根 B . 处理西瓜花蕾育出三倍体无子西瓜 C . 处理去雄的番茄花蕾育出无籽果实 D . 处理切去尖端的燕麦胚芽鞘使其继续生长

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4. (2020高二下·安徽期末) 为研究植物生长素的作用，设计如下实验：将胚芽鞘尖端放在琼脂块上并给予单侧光照（如图1），一段时间后将a、b琼脂块分别置于相同的去尖端胚芽鞘甲和乙的一侧，数天后生长结果如图2所示。结合该实验，下列说法不正确的是（）

A . b琼脂块中的生长素含量多于a B . 根据弯曲度可判断甲比乙长得慢 C . 单侧光不影响生长素极性运输的方向 D . 单侧光照导致向光侧生长素的分解

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5. (2020高二下·盐城期末) 某研究小组探究两种生长素类似物对月季插条生根的影响，得到下图所示的实验结果。下列有关叙述正确的是（）

A . 每组实验中，用溶液处理不同插条的时间不同 B . NAA促进插条生根的最适浓度是500mg/L C . 浓度为250mg/L时，IBA对插条生根的作用效果比NAA的好 D . IBA的浓度为1000mg/L时，抑制插条生根

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6. (2020高二下·大荔期末) 图甲是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况（弯曲角度用α表示）；图乙是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图，由此可以判断下列说法错误的是（）

A . 琼脂块中生长素浓度在b点时α具有最大值 B . 当生长素浓度小于b点浓度时，随生长素浓度的增加α逐渐减小 C . 只有生长素浓度高于c点浓度时，生长素才会抑制胚芽鞘的生长 D . 由图乙可知生长素对胚芽鞘的生长作用具有两重性

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7. (2020高二上·天津期末) 如图甲为接受单侧光照的胚芽，图乙为水平放置一段时间后的胚根，下列关于生长素作用的表述不正确的一项是(　　)

A . 相同浓度的生长素对a处和c处的作用效果可能不同 B . a侧生长素浓度降低抑制生长 C . b侧生长素浓度升高促进生长 D . c、d两点生长素浓度相同促进生长

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8. (2020高二上·天津期末) 用适宜浓度生长素处理未受粉的番茄柱头，可以得到无子番茄，这种果实细胞中的染色体数目为（）

A . 比受精卵染色体数目少一半 B . 比受精卵染色体数目多一倍 C . 与体细胞染色体数目相同 D . 与卵细胞染色体数目相同

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9. (2019高二上·吉林期中) 如图甲为横放在地面上的植物的生长状况，图乙为植物生长素浓度对植物生长的影响曲线。下列分析正确的是（）

A . 图甲中a、b、c、d四点的生长素浓度大小为a>c，d>b B . 若图甲中a点的生长素浓度为10^－10mol/L，则c点所对应的浓度介于10^－10～10^－8mol/L之间 C . 若图甲中b点的生长素浓度与图乙中E点对应的浓度相同，则d点的生长素浓度在E～B对应的浓度区间 D . 生长素在F～A对应浓度范围内促进生长，在A～D对应浓度范围内抑制生长

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10. (2019高二上·石家庄开学考) 园林工人为使灌木围成的绿篱长得茂密、整齐，需要对绿篱定期修剪，其目的是（）

A . 促进侧芽生长 B . 抑制其开花结果 C . 抑制向光性 D . 抑制侧芽生长

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11. (2019高二下·铜陵月考) 某学科小组利用生长素，对某种植物根的生长影响作研究时，发现在浓度为a时既不促进也不抑制。由此可得到（）

A . 浓度高于a时，抑制根的生长，根的生长速率为0 B . 浓度等于a时，根的生长速率与蒸馏水处理组一致 C . 只要浓度低于a，对根的生长都表现出促进作用 D . 生长素能够加速根部细胞的分裂和伸长从而促进生长

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12. (2019高二下·虹口月考) 如图为燕麦胚芽鞘在单侧光照下向光弯曲生长示意图，该图能表达的含义及该现象出现的原因是（）

A . 胚芽鞘向光弯曲生长是因为背光侧细胞发生弯曲 B . 背光侧的生长素浓度能起到促进细胞生长的作用 C . 向光侧细胞较小是因为强光下生长素失去作用 D . 向光侧细胞分裂太快导致向光侧细胞体积较小

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13. (2019高二上·哈尔滨期末) 生长素对植物器官的影响有相同效果的一组是（）

A . 根的向地性和茎的背地性 B . 植物的向光性和顶端优势 C . 茎的背地性和植物的向光性 D . 根的向地性和植物的向光性

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14. (2019高二上·鹤岗期末) 如图示生长素浓度对植物生长的影响，有关说法不正确的是（）

A . 除草剂除草的原理是生长素浓度大于h时抑制生长 B . 产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度可能大于h C . 若幼苗表现出向光性，且向光侧的浓度为f，则背光侧的浓度大于f小于2f D . 若水平放置幼苗表现出根向地性，近地侧浓度为g，则远地侧浓度可能为2f

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15. (2019高二上·鹤岗期末) 下面是有关燕麦实验的示意图，图中所示燕麦胚芽鞘的某些部位纵向插入了云母片．请分析图中a至f的琼脂块中，生长素含量正确的一组（）

A . a＜b.c=d.e=f B . a＜b.c=d.e＜f C . a＜b.c＜d.e=f D . a＞b.c=d.e＜f

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二、综合题

16. (2020高二下·双流期中) 如图表示植物不同器官对生长素的反应，请据图回答：
1. （1）促进茎生长的生长素最适浓度是mol/L，此浓度对根的生长的效应是。
2. （2） A点所对应的生长素浓度，对根生长的效应是。
3. （3） B点对应的生长素浓度对茎生长的效应是。
4. （4）从三条曲线可以看出，对生长素最敏感的是。
5. （5）若想培养无根豆芽，配制的生长素浓度应为。
6. （6）纵观三条曲线可见生长素对同一植物的不同，单独看一条曲线表明生长素具有。
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17. (2019高二上·哈尔滨期中) 据图所示的植物生长状况回答：
1. （1）图中植物茎的背地性生长现象，（能/不能）体现生长素作用的两重性。
2. （2）在图中a、b、c、d四处，生长素浓度高的是。细胞生长较快的是。
3. （3）从图中的现象说明生长素对植物生长的促进作用与生长素浓度有一定关系，对不同影响也不一样。
4. （4）生长素促进生长，一般地说，只限于浓度，如果浓度就会抑制生长。
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试卷信息

小学

初中

高中

高中生物人教版新课标必修三3.2生长素的生理作用同步训练

副标题：

*注意事项：

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生物考试

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

小学

初中

高中

高中生物人教版新课标必修三3.2生长素的生理作用 同步训练

副标题：

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