广西玉林市兴业县2020-2021学年九年级上学期化学9月月...

更新时间：2020-10-15 浏览次数：142 类型：月考试卷

一、我会选择(每小题3分，共39分)每小题只有一个选项符合题意，请用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，必须先用橡皮擦干净后，再改涂其他答案标号。

1. 下列说法不正确的是（）

A . 合成药物的研发和使用，保障了人体健康 B . 新材料的研制和应用，提高了人们的生活品质 C . 化石燃料的直接利用，促进了低碳经济的发展 D . 化肥的合理使用提高了农作物产量，缓解了人类粮食危机

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2. 下列变化属于物理变化的是（）

A . 铁生锈 B . 纸张燃烧 C . 粮食酿酒 D . 蜡烛熔化

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3. 物质的下列性质中，属于化学性质的是（）

A . 颜色、气味 B . 氧化性、可燃性 C . 密度、硬度 D . 熔点、沸点

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4. 下列物质属于化合物的是（）

A . 蒸馏水 B . 牛奶 C . 河水 D . 氧气

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5. 下列有关微粒的说法错误的是（）

A . 原子、分子、离子都是构成物质的微粒，构成物质的微粒在不停地运动 B . 钠原子失去1个电子形成钠离子，钠原子和钠离子的化学性质不同 C . 原子中不一定都含有中子，质子和中子的质量近似相等，电性不同，数目可能相等 D . 水是由氢分子和氧原子构成的

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6. 下列图标中，表示腐蚀品的标志是（）

A . B . C . D .

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7. “加铁酱油”“高钙奶粉”中的“铁”“钙”指的是（）

A . 原子 B . 元素 C . 分子 D . 单质

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8. (2017九上·黄埔期末) 地壳中含量最多的金属元素是（）

A . 氧 B . 硅 C . 铝 D . 铁

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9. (2020·常德模拟) 下列现象的微观解释中，正确的是（）

A . “墙内开花墙外香”——分子在不停地运动 B . 水烧开后易把壶盖冲起——温度升高，分子变大 C . 气体比固体易压缩——气态时分子间有间隔，固态时没有 D . 电解水时，产生氧气和氢气——水中含有氧分子和氢分子

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10. 下列化学实验操作正确的是（）

A . 点燃酒精灯 B . 滴加液体 C . 液体的量取 D . 闻气体气味

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11. 小明在化学课上提出：可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体。就这一过程而言，属于科学探究中的（）

A . 猜想与假设 B . 设计实验 C . 收集证据 D . 做出结论

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12. 从电解水反应的微观示意图中获得的信息正确的是（）

A . 化学反应是分子的重新组合 B . 化学反应前后原子的种类和数目增多 C . 该反应的反应类型为分解反应 D . 该反应前后一共涉及5种分子

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13. 在“宏观--微观--符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。对下列图示信息的分析不正确的是（）

A . 硅单质是制造芯片的重要材料，图①是硅原子的结构示意图 B . 硅元素与氯元素的本质区别是质子数不同 C . 若图③中x的值为8，则其粒子符号为O^2- D . 图②④对应元素组成的化合物是由分子构成的

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二、我会填空(共21分，每空1分)

14. 用数字和化学符号表示：
1. （1）保持氢气的化学性质的最小微粒，
2. （2）氯离子，
3. （3） 2个氧原子，
4. （4）铁元素。
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15. 绿色植物通过光合作用，将能转化为能；氢气燃烧，将能转化为热能和光能。

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16. 水是生命之源！“珍惜水、节约水、爱护水”是每个公民应尽的义务和责任。
1. （1）用如图2所示装置进行电解水的实验，a、b两玻璃管中收集到的气体体积比约为，反应可表示为，该实验证明水是由组成的；
2. （2）饮用硬度过大的水不利于人体健康，在生活中可用区分硬水和软水，常用方法降低水的硬度；
3. （3）如图1是自来水厂净化水的主要步骤。下列有关说法错误的是 (填字母)；
  
  A . 步骤①中可加入明矾作絮凝剂(净水剂) B . X试剂可以是活性炭 C . 步骤④的作用是消毒杀菌 D . 净化后的水是纯净物
4. （4）请列举一例生活中节约水的具体做法。
5. （5）小英从河水中取出浑浊水样进行实验。将水样静置进行过滤，其操作规范是(填序号)。
  a．用玻璃棒引流
  
  b．滤纸边缘高出漏斗
  
  c．漏斗末端颈尖未紧靠烧杯内壁
  
  d．将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁
  
  e．用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度
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17. 元素周期表是学习和研究化学的重要工具。请分析图中的信息并回答下列问题。
1. （1）第16号元素属于元素(填“金属”或“非金属”)，它在化学反应中容易(填“得到”或“失去”)电子。
2. （2）元素的化学性质与原子结构中的数关系密切。
3. （3）在同一族中，各元素的原子结构呈现的规律有(任写一点)；
4. （4）研究表明：第二周期从3~9号元素的原子电子层数相同，核电荷数逐渐增大，核对核外电子的引力逐渐增大，故原子半径逐渐减小。我分析第三周期从11~17号元素原子半径变化规律是。
5. （5） 1869年，科学家发现了元素周期律和元素周期表。
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三、我会回答(共8分，每空2分)

18. 分子运动的实验。
1. （1）如图是探究分子运动的实验。下列现象与结论错误的是 (填序号)。
  
  A . 浓氨水具有挥发性 B . 分子在不断运动 C . 乙烧杯溶液的颜色会改变 D . 乙、丙烧杯内溶液的颜色会改变
2. （2）右图是氢分子和氧分子的运动示意图。
  
  ①在A、B和C中，能比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的是(填标号)；
  
  ②从上图中可见，影响分子运动速率的因素除温度外，还有；
  
  ③举一个能说明“温度升高，分子运动速率加快”的生活实例：。
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四、我会实验(共32分，第19题每空1分，第20题6分，第21题每空2分)

19. 写出下图所示化学仪器的名称。

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20. 用托盘天平称量一未知质量的物体。现用“↓”表示向托盘上增加砝码，用“↑”表示从托盘上减少砝码。请用“↓”和“↑”在下表中表示你的称量过程，并在图中用“■”表示游码在标尺上的位置(若物体的实际质量为36.8g)。

砝码/g

50

20

20

10

5

取用情况

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21. 在进行“蜡烛及其燃烧的探究”实验中，是否注意到燃烧的蜡烛刚熄灭时，总会冒出一缕白烟？白烟的成分是？
[提出假设]A．白烟是石蜡燃烧时生成的二氧化碳

B．白烟是石蜡燃烧时生成的水蒸气

C．白烟是石蜡蒸汽凝结成的石蜡固体小颗粒。

[实验验证]
1. （1）熄灭蜡烛，立即用一只蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设(填序号，下同)，此实验(填“能“或”不能”)得出正确的结论，其主要原因可能是。
2. （2）熄灭蜡烛，立即用一块千而冷的玻璃片放在白烟处，其目的是为了验证假设，此实验 (填“能“或”不能”)得出正确的结论，其主要原因可能是。
3. （3）熄灭蜡烛，立即用燃着的木条伸到白烟处(不接触灯芯)，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，为假设，提供了证据。因为。
4. （4） [探究结论]通过以上的探究试验，所能得到的结论是，实验能排除假设A和假设B吗？。
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