初中化学人教版九年级上册第二单元测试卷

更新时间：2020-08-20 浏览次数：361 类型：单元试卷

一、单选题

1. (2020·德州) 垃圾是放错位置的资源。垃圾分类不仅可以减少污染还能够节约资源。下列垃圾中不属于可回收物的是（）

A . 易拉罐 B . 旧书本 C . 矿泉水瓶 D . 果壳瓜皮

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2. (2020·德州) 空气成分中，常充入食品包装袋用来防腐的是（）

A . 氧气 B . 氮气 C . 水蒸气 D . 稀有气体

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3. (2020·铜仁) 生活中的下列物质属于纯净物的是（）

A . 酱油 B . 豆浆 C . 海水 D . 氧气

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4. (2020九下·桥西月考) 如图是测定空气中氧气含量的装置．实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号．下列说法中，错误的是（）

A . 若红磷的量不足，会影响实验结果 B . 点燃红磷前先用弹簧夹紧乳胶管 C . 红磷熄灭后，冷却后才能打开弹簧夹 D . 将红磷换成木炭会得到同样的实验结果

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5. (2020·营口) 下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是（）

A . 镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末 B . 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成四氧化三铁 C . 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 D . 硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体

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6. (2020·青浦模拟) 对于分离液态空气得到较纯净氧气的过程，以下分析不正确的是（）

A . 该过程主要是物理变化 B . 利用了气体沸点高低不同 C . 氧元素从化合态变为游离态 D . 先分离出氮气，再分离出氧气

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7. (2020·奉贤模拟) 属于分解反应的是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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二、填空题

8. (2019九上·个旧期中) 现有六种物质：①二氧化碳、②稀有气体、③氢气、④氮气、⑤二氧化硫、⑥氧气，请选择相应物质填空：（填序号）
1. （1）空气中含量最多的气体是
2. （2）能做燃料的气体是
3. （3）能使澄清石灰水变浑浊的是
4. （4）霓虹灯内充的气体是
5. （5）会形成酸雨的气体是
6. （6）可用于炼钢的气体是
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9. (2019九上·天津月考) 做硫在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底需预留些，目的是。

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10. (2019九上·宾县月考) 化学是研究物质的，物质又是变化的，用化学符号表示下列化学反应：
1. （1）红磷在空气中燃烧；
2. （2）硫在氧气中燃烧。
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11. (2019九上·洮北月考) 如图是铁丝在氧气中燃烧的实验。请回答：
1. （1）反应的实验现象是；
2. （2）反应的化学方程式为；
3. （3）集气瓶中加入少量水的作用是。
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三、实验探究题

12. (2020九上·邵阳期末) 为测定空气中氧气的含量，小华同学打算设计如下图所示的实验方案：
在一个隔热效果良好的容器上方安装一个可自由上下移动的活塞(活塞质量忽略不计起始位量在5刻度处)。加热容器使容器温度达到80℃(已知白磷燃烧所需的最低温度为40℃)。请回答：
1. （1）实验过程中，可以观察到活塞先向移动，再向移动，最后停在刻度处。
2. （2）由此实验得出的结论。
3. （3）有位同学用木炭取代白磷来进行实验结果实验失败请你分析实验失败的原因是。
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13. (2019九上·峄城月考) 化学实验是学习化学的基础，请根据如图回答问题：如图是用燃磷法测定空气中氧气含量的实验装置。请你回答下列有关问题：
1. （1）红磷燃烧时冒出浓厚的，反应的化学方程式是。
2. （2）红磷燃烧消耗氧气，并且生成固体，使得集气瓶内的减小，致使烧杯内的水倒吸入集气瓶，从而粗略测出空气中氧气的体积分数。
3. （3）燃烧结束后，当集气瓶后松开弹簧夹，过一会儿观察到进入集气瓶中的水的体积约占集气瓶总体积的 $\text{[math]}$ 。
4. （4）拓展补充：实验结束后，若发现进入集气瓶中的水不足瓶中原空气体积的 $\text{[math]}$ ，原是、。
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14. (2020·娄底模拟) 今年我市化学实验操作考察的实验之一是“高锰酸钾制取氧气”．现摘录某同学的实验过程如下：

①选择适当仪器，组装成如图所示的实验装置；

②检查装置气密性，装置气密性良好；

③向集气瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集气瓶底部出现气泡；

④将药品平铺于干燥试管底部，在导管口放置蓬松的棉花团，塞上橡皮塞，固定于铁架台上；

⑤点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集；

⑥气体收集完毕，用毛玻璃片将集气瓶口盖好，从水中取出并正放在桌面上；

⑦先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出；…

请回答下列问题：
1. （1）写出用高锰酸钾制氧气的化学方程式：；
2. （2）欲调整试管高度，应调节图中A，B，C哪个旋钮：；
3. （3）步骤②的操作与观察到的现象是：；若装置无破损，加热一段时间后，观察到高锰酸钾已大量分解，但导管口仍未产生明显气泡，可能的原因是；
4. （4）上述实验步骤中，可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净（水蒸气不计）的是；（填序号）
5. （5）步骤⑦中的操作，可能引起．
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15. (2019九上·南关月考) 如图是初中化学实验室制取气体常用的装置图，请回答下列问题。
1. （1）装置B中做热源的仪器名称
2. （2）装置B中制取氧气的化学方程式为，B中试管口略向下倾斜的目的是；若用C装置收集氧气，当时开始收集；
3. （3）用装胃D收集氧气，验满时看到的现象；
4. （4）实验室用过氧化氢制氧气时，下列可得到平稳的气流的方法是_________
  
  A . 将二氧化锰加入装有过氧化氢的试管中 B . 将过氧化氢溶液缓慢加入盛有少量二氧化锰的试管中
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