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陕西省西安市未央区2020年六年级语文毕业水平测试卷

更新时间:2020-08-27 浏览次数:420 类型:小升初模拟
一、积累运用。
  • 1. 右面是元代书法家            的集字作品,请在下面横格里认真书写《寒食》这首诗,并注意行款。(集字:搜罗前代某一书法家字迹,集成书法作品。)
     
     
     
     
     
     

  • 2. 看拼音写词语。

     pái huái

    qīng fù

    yān zhī fēi fú

    dān ge

    fáng yù

    qiè ěr bù shě

  • 3. 下面加点字读音完全正确的一项是(       )。
    A .
    熟(xián) (guō) 仰(zhān) 山(yàn)
    B .
    绳(jiāng) (yē) 见(piāo) 落(là)
    C .
    鸿(hú) 乐(wú) 乱(hùn) 獠牙(liǎo)
    D .
    凉(cāng) 兵(xiàn) (méi) (tì)
  • 4. 请解释下列加点字的不同含义。

    知著 感不适

  • 5. 按要求写词语。
    1. (1) 全校运动会上,大山在短跑比赛中志杰在跳高比赛中,思雨在跳远比赛中,宁宁在游泳比赛中。(写出表示比赛中取得第一的四字词语,不重复)
    2. (2) 我还知道表示人多的四字词语:
  • 6. 按要求完成句子练习。
    1. (1) 判断下列句子的修辞并用所给的词语发挥想象,仿写一个句子。

      住在方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。

      饿:

    2. (2) 上课了,张老师轻轻地推开门,面带微笑地走进教室。(缩句)
    3. (3) 我们阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平。(修改病句)
  • 7. 根据题意填空。
    1. (1) 根据积累填空。

      ①春风又绿江南岸,。(《泊船瓜洲》)

      ②昔我往矣,杨柳依依。。(《诗经•采薇》)

      ③书到用时方恨少,

      ④苟利于民,;苟周于事,。(《淮南子》)

    2. (2) 《马诗》中李贺用“,。”一句表明自己建功立业的强烈愿望;《石灰吟》中“。”一句表达了于谦不畏艰难、坚贞不屈的高尚品质;《竹石》中“千磨万击还坚劲,任尔东南西北风。”一句更是表现了诗人(人名)的顽强不屈、高傲风骨。
    3. (3) “为是其智弗若与?”“为”的读音
    4. (4) “孰为汝多知乎?”的意思是
  • 8. 综合运用.

        钟南山说:“健康的一半是心理健康,疾病的一半是心理疾病”。你是否认同这种观点,请结合你的生活谈谈你的看法。

二、阅读理解。
  • 9. 课内阅读。

        人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”为人民利益而死□就比泰山还重□替法西斯卖力□替剥削人民和压迫人民的人去死□就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。

    1. (1) 本段共有句话,中心句是:
    2. (2) 在□里填上合适的标点符号。
    3. (3) 你怎样理解司马迁的话?
  • 10. 小古文阅读。

    ①一猫伏缸上,②急跃起,全身皆湿。③缸中有金鱼,④欲捕食之。

    1. (1) 在横线上写出小古文的正确顺序(用序号表示)
    2. (2) 这篇小古文写了一件什么事?
    3. (3) “欲捕食之"中的“之”指的是;“全身皆湿”中“皆”的意思是
  • 11. 现代文阅读。

    如果麦子没有考验

        ①上帝有一天心血来潮,来到他所创造的土地上散步,看到农田里的麦子结实累累,感到非常开心。上帝本来以为他并不会被认出,因为这个世界上的人已经很久很久没有见过上帝了。想不到的是,一个在麦田里的农夫轻易地就认出他来。农夫趋前向上帝请安,说:“仁慈的上帝呀!终于来了。这五十年来,我没有一天停止祈祷,企盼着您的降临,终于来了。”

        ②上帝说:“五十年来,你都在祈祷,到底是在祈求什么呢?”

        ③我总是在祈求风调雨顺,祈祷今年不要有大风雨,不要下雪,不要地震,不要干旱,不要有冰雹,不要有虫害,可是不论我怎么祈祷,总是不能如愿!”农夫说。

        ④农夫跪下来,吻上帝的脚:“全能的主呀!可不可以在明年允诺我的请求,只要一年的时间不要风,不要雨,不要烈日与灾害,别人的田我不管,能不能给我一年的时间?”

        ⑤上帝说;“好吧!明年如你所愿。”

        ⑥第二年,农夫的田地果然结出许多麦穗,由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害,麦穗比平常多了一倍,农夫           ,等待收获的那一天。

        ⑦到了收获的时刻,奇怪的事情发生了,农夫的麦穗里(果然 竟然)______没有结出一粒麦子。

        ⑧农夫找到了上帝,问道:“上帝,这是怎么回事,是不是搞错了?”

        ⑨上帝说“我没有搞错任何事情,一旦避开了所有的考验,麦子就变得无能了。对于一粒麦子,努力奋斗是不可避免的,风雨是必要的 , 烈日是必要的 , 蝗虫是必要的 , 它们可以唤醒麦子内在的灵魂;人的灵魂也和麦子的灵魂相同,如果没有任何考验,人也只是一个空壳罢了。”

    1. (1) 在文中第⑥段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。
    2. (2) 联系上下文解释“风调雨顺”的意思。

      风调雨顺:

    3. (3) 划去文中括号里不恰当的词语。
    4. (4) 下面这段话应加在第段和第段之间。

      上帝回答“我创造世界,也创造了风雨,创造了干旱,创造了蝗虫和鸟雀,我创造的是不能如人所愿的世界。”

    5. (5) 仿照文中文中画直线的句子,注意带点的词语,把下面的句子补写具体。

      对于一个人来说,努力奋斗是不可避免的,,,。它们可以唤醒人內在的灵动。

    6. (6) 文中“五十年来”,农夫一直在祈祷什么?
    7. (7) 学习了本文,对你今后的成长有什么帮助,请用含有修辞手法的句子说一说。
三、习作表达。
  • 12. 六年的小学生活即将结束,在小学最后一次考试中,你最想写些什 么?疫情中的感动、朋友间的情谊、难以割舍的师生情、特点鲜明的人……都触动过你的内心,让我们拿起笔来写出我们脑海中的美好,传递生活中的“正能量”。

    提示:题目自拟,写出真情实感,有自己的独特感受,不少于450字,文中不出现真实班级、姓名。

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