北京首都师范大学第二附属中学2019-2020学年高一上学期...

更新时间：2020-08-20 浏览次数：159 类型：月考试卷

一、实验题

1. 在“探究弹力与形变量的关系”实验中，某同学在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码，每个钩码的质量均为100g，g取10N/kg。他将实验数据记录在表格中并画出相应图像。弹簧B的实验数据如下表所示，根据数据记录表格回答下面问题：

钩码质量/g	0	100	200	300	400	500
弹簧下端指针位置/cm	4.50	10.31	16.38	22.47	28.40	34.51

（1）在悬挂第三个钩码后，弹簧的弹力大小N。
（2）在悬挂第三个钩码后，弹簧的伸长量为cm。（小数点后保留两位）
弹簧A、B和皮筋的图像如图所示，请根据图象回答下面问题：
（3）在悬挂相同钩码的条件下，弹簧的伸长量最大。
（4）弹簧A的原长时cm。（小数点后保留两位）
（5）两个弹簧中“较硬”的为，其劲度系数k=N/m。（保留两位有效数字）
（6）在实验测试范围内，通过弹簧和皮筋的图线对比，所得结论正确的是____________

A . 弹簧的形变量与弹力成正比 B . 皮筋的形变量与弹力成正比 C . 弹簧的总长度与弹力成正比 D . 皮筋的总长度与弹力成正比
（7）某次弹簧实验的图像如图所示，请根据图像回答下面问题

请猜测曲线发生弯曲的原因：

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2. 如图所示，某同学在做“探究两个互成角度的合成规律”实验时，在水平木板上固定好橡皮筋的一端。第一次先用两个弹簧秤拉动两根互成角度的绳子，使得橡皮筋的另一端拉伸至O点，利用铅笔在O处点一个点，再在每根绳子的下方分别点上A、B两个点，并记录下两个力的大小 $\text{[math]}$ ；第二次用一个弹簧秤拉动橡皮筋，使其再次拉伸至O点，利用铅笔在绳子下方点上C点，并记录下该力的大小 $\text{[math]}$
1. （1）在图中做出 $\text{[math]}$ 三个力的图示。
2. （2）根据你所做的图，两个互成角度的力合成时满足定则。
3. （3）在点A、B、C三个点时，要求尽量距离O点远一点，这样做是为了减小（填“力的大小”或“力的方向”）的测量误差
4. （4）如果保持 $\text{[math]}$ 的大小和方向不变， $\text{[math]}$ 从3.5N减小至0的过程中，这两个力的合力会（填“增大”、“减小”、“先增大后减小”或“先减小后增大”）如果 $\text{[math]}$ 的大小保持不变，减小两个力的夹角，这两个力的合力会（填“增大”或者“减小”）；
5. （5）如图所示，一位同学在进行本实验时，准确的记录了分力 $\text{[math]}$ 的大小与方向，以及合力 $\text{[math]}$ 的大小与方向，但忘记记录分力 $\text{[math]}$ 的大小与方向，请你根据该实验的结论，在下图中做出 $\text{[math]}$ ，保留你的作图痕迹，并标出 $\text{[math]}$ 。
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二、解答题

3. 钩码挂在竖直悬挂的弹簧上，处于静止状态，如图1所示。请证明：钩码对弹簧的拉力大小等于钩码所受重力的大小。证明时，请在图2、图3中标出所涉及的力。

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4. 重为50N的粗糙长方体物块A放在水平地面上，受到大小为 $\text{[math]}$ 的水平向右的拉力时，做匀速直线运动，如图1所示。将重为10N的粗糙长方体物块B放置在A上，用水平向右的拉力 $\text{[math]}$ 作用在物块B上，A和B一起做匀速直线运动（A与B保持相对静止），如图2所示。求：
1. （1）地面与物块A之间的动摩擦因数μ；
2. （2） $\text{[math]}$ 的大小；
3. （3）物块B对物块A的摩擦力的大小。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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