一、<b >选择题（本大题共</b><b >13</b><b>道小题，</b><b>1--11</b><b >小题，每题</b><b >1</b><b>分；</b><b>12</b><b >、</b><b >13</b><b>小题，每题</b><b>2</b><b >分，共</b><b >15</b><b>分）</b>
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1.
下列厨房中的变化，属于化学变化的是（ ）
A . 蔬菜榨汁
B . 铁锅生锈
C . 水的沸腾
D . 白糖溶解
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2.
为了预防骨质疏松，应该补充的元素是（ ）
A . Ca
B . I
C . Zn
D . Fe
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3.
下列物质由原子构成的是（ ）
A . 氯化氢
B . 氢气
C . 氯化钠
D . 硅
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4.
近年来，我国许多城市禁止使用含铅汽油，最主要是为了（ ）
A . 降低汽油成本
B . 减少铅资源消耗
C . 提高汽油燃烧效率
D . 避免造成环境污染
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5.
下列有关金属的说法，正确的是（ ）
A . 铜和硬铝都属于金属材料
B . 生铁和钢都是铁的单质
C . 铁、铝、铜都是银白色金属
D . 不锈钢是永不生锈的钢铁
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6.
如图是“一氧化碳与氧化铁反应”的部分实验装置，关于该实验说法正确的是（ ）
A . 充分反应后，向固体中加稀盐酸会产生气泡
B . 在实验过程中，黑色的粉末会逐渐变成红色
C . 该实验的反应原理为FeO+CO 
Fe+CO2
D . 在实验过程中，产生的尾气可以直接排放到空气中
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7.
下列不属于氮气用途的是（ ）
A . 用作灯泡的填充气
B . 用作火箭的助燃剂
C . 用作粮食的保护气
D . 用作制氨气的原料
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8.
下列关于酒精燃烧的说法，正确的是（ ）
A . 酒精与空气接触即可燃烧
B . 酒精在桌面上发光、应立刻用水扑灭
C . 酒精灯燃烧是发光、发热的剧烈的化学反应
D . 酒精蒸气与空气混合、透明火不可能发生爆炸
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9.
分析钾原子、钾离子的结构示意图，下列说法正确的是（ ）
A . 两者质子数不同
B . 两者电子层数相同
C . 两者元素种类相同
D . 两者最外层电子数相同
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10.
通常的食醋中约含3%～5%的乙酸（化学式为C2H4O2）．有关乙酸的说法，正确的是（ ）
A . 乙酸是一种氧化物
B . 乙酸中碳、氢元素的质量比为6：1
C . 乙酸中碳元素的质量分数为10%
D . 乙酸含有2个碳元素、4个氢元素、2个氧元素
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11.
下列关于中和反应的说法，正确的是（ ）
A . 纯碱和稀盐酸混合后发生中和反应
B . 有盐和水生成的反应一定是中和反应
C . 工厂废水中含有的硫酸可以用氨水中和
D . 中和反应的发生必须借助酸碱指示剂进行判断
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12.
下列有关“2CO+O2
2CO2”的质量关系，不正确的是（ ）
A . 若56g CO参加反应，则消耗O2的质量一定是32g
B . 若16g O2参加反应，则生成CO2的质量一定是44g
C . 若10g CO2生成，则消耗CO和O2的质量总和一定是10g
D . 若5g CO和2g O2混合点燃，则CO2生成的质量一定是7g
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13.
为除去下列物质中混有的少量杂质，所用试剂正确的是（ ）
| 物质 | 杂质 | 所用试剂 |
A | CaO | CaCO3 | 稀盐酸 |
B | N2 | O2 | 灼热CuO |
C | FeCl2溶液 | CuCl2 | 铁粉 |
D | CO2 | H2O | NaOH |
A . A
B . B
C . C
D . D
二、<b >填空与简答题（本大题包括</b><b >5</b><b>道小题，共</b><b>19</b><b >分）</b>
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15.
“化学就在我们身边．”通过一次旅游，某同学对这一观念有了更深的体会．
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（1）
旅游前，他准备了鸡蛋、面包、桔子和矿泉水，其中富含维生素的是．
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（2）
旅游过程中，他将用过的矿泉水瓶放到了贴有（填“可回收”或“不可回收”）标识的垃圾箱内．
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（3）
途经小溪，他取了少量溪水，向其中加入肥皂水，震荡．观察到现象，说明该溪水为硬水．
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（4）
进入林区，他能看见的消防安全标志有（填字母）．
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16.
体会内在联系，填写下表内容：
物质名称 | （1） | 石墨 |
组成元素 | C | C |
微观结构模型 | 
| 
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物质性质 | 颜色 | 无色 | 黑色 |
硬度 | （2） | 小 |
导电性 | 不导电 | 导电 |
用途 | 制作钻石、切割玻璃等 | （3） （写出一种） |
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17.
已知A、B、C、D是初中化学常见的物质．它们之间的相互转化关系如图所示．其中A被看作是理想的“绿色能源”，B在常温下是一种无色液体，C可用于灭火．（部分反应物、生成物和反应条件未标出）
请回答下列问题：
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（1）
写出A在空气中燃烧的主要现象：，放出大量的热．
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（2）
写出B→A的化学方程式：，其基本反应类型为．
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（4）
若D是无机物，写出B→D的化学方程式： ．
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18.
20℃时，向甲烧杯中加入50g水和25g固体A，向乙烧杯中加入25g水和25g固体B（A、B两种物质均不与水反应）．充分搅拌后，甲烧杯中固体剩余，乙烧杯中固体全部溶解．请回答下列问题：
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（1）
20℃ 时，甲烧杯中溶液是（填“饱和”或“不饱和”溶液）；一定能使甲烧杯中的固体A继续溶解的方法是．
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（2）
20℃ 时，A的溶解度（填“大于”、“小于”或“等于”）B的溶解度．
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（3）
20℃ 时，为判断乙烧杯中溶液是否饱和，除采用实验的方法外，还可以利用题中已有数据和数据来判断．
三、<b >实验与探究题（本大题包括</b><b >5</b><b>道小题，共</b><b>25</b><b >分）</b>
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19.
在“探究浓盐酸物理性质”实验过程中，打开瓶塞，会观察到瓶口有出现，这一现象能够体现微粒具有的性质是．
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20.
根据基础实验6“粗盐的初步提纯”，填写相关实验内容：
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（1）
实验目的：学生可以初步学习除去粗盐中杂质的实验过程，…
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（2）
实验用品：粗盐、蒸馏水、玻璃棒、…
实验过程：
实验步骤有：①计算产率 ②过滤 ③称量与溶解 ④蒸发
正确的操作顺序应是（填序号）．
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（3）
问题讨论：
①实验过程中，多次用到玻璃棒．请你写出蒸发操作时玻璃棒的作用：．
②如果过滤后滤液仍浑浊，其原因可能是（写出一条）．
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21.
如图是某同学鉴别碳酸氢铵、硫酸铵、硝酸铵三种化肥的过程（反应条件未标出），请回答下列问题：
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（1）
步骤①中通过观察到现象，可以鉴别出碳酸氢铵．
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（2）
步骤②中所需试剂可以选用两种不同类别（按酸、碱、盐、氧化物进行分类）的物质，其化学式分别为
、
．
请写出硫酸铵分别与这两种试剂发生反应的化学方程式：．
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22.
实验室利用如图所示装置进行相关实验，请回答下列问题：
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（1）
若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是（填字母）；实验结束后，某同学发现水槽中的水变成了浅紫红色，从实验操作角度分析其原因是；若用B和D装置制取氧气，B中发生反应的化学方程式：．
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（2）
若要制取二氧化碳，选用的块状固体药品为；若用F装置检验二氧化碳，应在其中装入适量的，出现现象时，证明有二氧化碳产生．
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（3）
若要制取氢气，可以使用C或E装置收集，能用E装置收集的原因是；若选用F装置代替C装置收集氢气，气体应从（填“a”或“b”）导管口通入．
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23.
化学小组同学探究“酸的化学性质”，请你参与并完成下列部分实验内容．
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（1）
实验过程 | 实验现象 | 实验结论 |
（1） | ①号试管：固体溶解，产生气泡，放热； ②号试管： ． | a、金属活动性： 镁 铜（填“＞”或“＜”） b、涉及到的化学方程式 ． |
（2） | ③号试管：绿色粉末逐渐溶解，产生气泡，溶液显蓝色． ④号试管：绿色粉末逐渐溶解，产生气泡，溶液显绿色． | Cu2（OH）2CO3+2H2SO4═2CuSO4+3H2O+CO2↑ Cu2（OH）2CO3+4HCl═2CuCl2+3H2O+CO2↑ |
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（2）
【发现问题】碱式碳酸铜与稀硫酸反应形成的CuSO
4溶液显蓝色，而与盐酸反应形成的CuCl
2溶液显绿色．
【提出问题】同样都含有Cu2+ ， 为什么③号试管中的CuSO4溶液显蓝色，而④号试管中的CuCl2溶液显绿色．
【猜想与假设】猜想一：若溶液中Cu2+显蓝色，则SO42﹣对Cu2+显色无影响，而Cl﹣对Cu2+显色有影响；
猜想二：若溶液中Cu2+显绿色，则；
猜想三：…
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（3）
【实验验证】同学们用下列两种不同方案初步验证猜想一，请你补全实验所需试剂：
方案一：取少量③号试管中的溶液于另一支试管中，向其中加入，观察到预期实验现象，猜想一正确．
方案二：取少量④号试管中的CuCl2溶液于另一支试管中，向其中加入，观察到预期实验现象，猜想一正确．
【评价与反思】同学们在实验探究的过程中，体会到了溶液颜色成因复杂，相关知识还有待进一步学习．
四、<b >计算题（本题包括</b><b >1</b><b>道小题，共</b><b>6</b><b >分．）</b>
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24.
为测定某MgSO
4溶液的溶质质量分数，化学小组同学取MgSO
4溶液100g，向其中加入一定溶质质量分数的NaOH溶液80g，二者恰好完全反应，生成沉淀5.8g．
请计算：
①该MgSO4溶液的溶质质量分数是多少？
②反应后所得溶液的质量是多少克？
Fe+CO2
2CO2”的质量关系，不正确的是（ ）
