一、<b >选择题（共</b><b >12</b><b>小题，每小题</b><b>1</b><b >分，共</b><b >12</b><b>分）</b>
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1.
下列变化属于化学变化的是（ ）
A . 冰雪融化
B . 食物变质
C . 衣服晾干
D . 铁丝弯曲
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2.
空气中含量多且化学性质不活泼的气体是（ ）
A . 氮气
B . 二氧化碳
C . 氧气
D . 稀有气体
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4.
利用生物发光现象可检测“超微量钙”，此处“钙”是指（ ）
A . 元素
B . 单质
C . 原子
D . 分子
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5.
环境问题越来越受到人们的关注．下列物质不属于空气污染物的是（ ）
A . CO2
B . SO2
C . 可吸入颗粒物
D . NO2
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6.
下列物质用途不合理的是（ ）
A . 肥皂水用于鉴别硬水和软水
B . 活性炭用于除去冰箱内的异味
C . 食用纯碱用于治疗胃酸过多
D . 可降解塑料用于制作一次性餐具
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7.
分子与原子的本质区别是（ ）
A . 原子比分子小
B . 在化学反应中分子可以分成原子，而原子不能再分
C . 分子是不断运动的，原子是静止的
D . 分子能直接构成物质，原子不能直接构成物质
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8.
2015年10月，中国科学家屠嗷嗷获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，以表彰她在青蒿素（C15H22O5）的发现及其应用于治疗疟疾方面所做出的杰出贡献．下列关于青蒿素的叙述不正确的是（ ）
A . 青蒿素由42个原子构成
B . 青蒿素属于有机物
C . 青蒿素由分子构成
D . 青蒿素中碳元素的质量分数最大
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9.
下列说法正确的是（ ）
A . 10g氢气与10g氧气在一定条件下反应，生成水的质量为20g
B . 50mL酒精中加入50mL水，所得酒精溶液的体积为100mL
C . 5%的氯化钠溶液与10%的氯化钠溶液等质量混合，得到15%的氯化钠溶液
D . 某物质在氧气中充分燃烧生成二氧化碳和水，该物质一定含有碳、氢两种元素
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10.
不用其他试剂就可以鉴别石蕊、盐酸、氢氧化钙、氢氧化钠、碳酸钠等五种溶液，实验中第三种被鉴别出来的溶液是（ ）
A . 盐酸
B . 氢氧化钠溶液
C . 碳酸钠溶液
D . 氢氧化钙溶液
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11.
除去下列各物质中的少量杂质，所选用的试剂、方法均正确的是（ ）
编号 | 物质 | 杂质 | 试剂 | 除杂操作方法 |
A | CO | CO2 | 氧化铜 | 加热 |
B | CaO | CaCO3 | 水 | 过滤、蒸发 |
C | MnO2 | KCl | 水 | 溶解、过滤、洗涤、烘干 |
D | NaCl | KNO3 | 水 | 溶解、蒸发浓缩、冷却结晶、过滤、洗涤、烘干 |
A . A
B . B
C . C
D . D
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12.
向一定质量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入金属Zn，溶液质量与加入Zn的质量关系如图所示，下列叙述中正确的说法有（ ） 
①a点溶液中的溶质有2种
②a﹣b溶液呈蓝色
③c点溶液中溶质为Zn（NO3）2
④取b～c段溶液，滴加稀盐酸，有白色沉淀生成
⑤取d点的固体，加入稀盐酸，有无色气泡产生．
A . 2个
B . 3个
C . 4个
D . 5个
二、<b >填空题（共</b><b >5</b><b>小题，每小题</b><b>4</b><b >分，满分</b><b >19</b><b>分）</b>
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13.
用化学符号填空：
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（3）
表示的粒子是；
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14.
能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关．请回答下列问题：
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（1）
水在自然界中广泛存在，科学家预言，21世纪的主要“绿色”能源将从水中获得，该能源是；
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（2）
为减少污染、提高煤的利用率，可将碳在高温下与水蒸气反应将其转化为可燃性气体．
①该反应的化学方程式是；
②“绿色化学”的特点之一是“零排放”．将这两种可燃性气体在一定条件下按照不同比例反应，若只生成一种产物就能实现“零排放”，下列产物不符合这一要求的产物是（填序号）．
A．甲醇（CH4O）B．甲醛（CH2O）C．乙醇（C2H6O）D．乙醛（C2H4O）
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15.
水是我们身边的化学物质，请回答下列问题：
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（2）
生产、生活中常因水的存在，使金属更易发生锈蚀．铁制品锈蚀的过程实际上是铁与空气中的水蒸气和发生化学反应的过程．
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（3）
水厂常用ClO2对自来水进行二次消毒，其中的氯元素经消毒后全部转化为Cl﹣ ． ClO2→Cl﹣的过程中，氯元素的化合价降低了．（填数值）
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（4）
电解水发生化学反应的微观示意图如图，从示意图中可获得的正确信息有 （填写编号）
A . 水由2个氢原子和一个氧原子构成
B . 反应前后元素种类不变
C . 化学变化的实质是原子的重新组合
D . 反应前后分子的种类不变
E . 水是由氢气和氧气组成．
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16.
如图1为甲、乙（均不含结晶水）两种固体物质的溶解度曲线．
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（2）
某同学在t1℃时开始进行如图2实验，在烧杯A、B、C中属于饱和溶液的是（填编号）；
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（3）
图2中，B、C两烧杯中甲的溶质质量分数大小关系是BC（填＞、＜或=）．
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17.
A、B、C是初中化学常见的三种不同类别的化合物，它们之间有如图所示的转化关系（部分产物已略去）
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（2）
如图转化关系中没有涉及到的基本反应类型是反应．
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（4）
向一定量B的饱和溶液中加入稀Na2CO3溶液使二者恰好完全反应，化学方程式是，反应后溶液的pH值将（填“不变”、“增大”或“减小”）．
三、<b >实验探究题（本题共</b><b >2</b><b>小题，每空</b><b>1</b><b >分，共</b><b >11</b><b>分）</b>
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18.
如图是实验室制取气体的装置．
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（2）
写出用A装置制取O2的化学方程式．若用D装置收集O2 ， 气体应从（填a或b）通入．
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（3）
B和C装置均可制取CO2 ， 实验室欲制取CO2 ， 且多次进行有关性质的验证实验，应选择C装置，选择该装置的理由是．
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（4）
用足量的锌粒与稀硫酸按C装置制取一定量较纯的氢气．当发现液面不能与锌粒接触，此刻又无酸液可加，若从长颈漏斗中加入适量下列试剂，不影响生成氢气的量，你认为不能加入的试剂是 （填编号）
A . 稀盐酸
B . 硫酸钠溶液
C . 碳酸钠溶液
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19.
实验室有一瓶长期露置于空气中的氢氧化钠溶液，确认已变质．某学习小组展开如下探究，确定该溶液的成分，并进一步从变质的溶液中回收氢氧化钠．
【问题1】久置的氢氧化钠溶液是全部变质？还是部分变质？
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（1）
【探究1】确定该溶液中溶质的成分．
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①取少量溶液于试管中，向溶液中滴加 溶液，并不断振荡． | 白色沉淀产生 | 该溶液部分变质，含有 碳酸钠和氢氧化钠． |
②将步骤（1）反应后的混合物静置，取少量上层清液，滴加2～3滴酚酞试液． |
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（2）
【反思】氢氧化钠溶液变质的原因（用化学方程式表示），因此氢氧化钠溶液必须密封保存．
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（3）
【问题2】如何从变质的氢氧化钠溶液中回收得到较纯净的氢氧化钠固体． 【探究2】回收纯净的氢氧化钠固体．（已知：氢氧化钠溶解度随温度升高增大明显）
请回答下列问题：
①试剂X是，系列操作z中步骤②的名称是．
②探究1中的物质检验和探究2中的除杂提纯都将碳酸钠进行了转化，但二者目的不同，请说明．．
四、<b >计算题（共</b><b >1</b><b>小题，满分</b><b>8</b><b >分）</b>
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20.
某工厂化验室用10.0%的氢氧化钠溶液洗涤200g石油产品中的残留酸酸，共消耗氢氧化钠溶液40.0g，洗涤后溶液呈中性．求该石油产品中所含硫酸的质量分数．
连接仪器
检查气密性
取用石灰石
验满
表示的粒子是；
