当前位置: 小学语文 /语文版 /六年级上 /第六单元 /29 老人与海
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语文S版小学语文六年级上册 第六单元 第29课 老人与海 同...

更新时间:2017-09-29 浏览次数:644 类型:同步测试
一、基础练习
  • 1. 读拼音,写词语。

    hǎi bīn

    pí jiǔ

    jué qǐ

    bǎo lěi

    xiāo sǎ

    shā yú

  • 2. 比一比,再组词。

        崛    啤    倚

       倔    脾    奇

  • 3. 根据课文《老人与海》内容填空。

    当船驶进渔港的时候,已经是了,老人已经了。他上了岸,摸进茅屋,躺在床上睡着了。第二天,许多渔夫围在船周围,望着死鱼的,一个人用绳子量了量说:“从鼻子到尾巴足有英尺长。”

  • 4. 读下面的句子,仔细体会句子所表达的思想感情。

    ①我要让它知道什么是一个人能够办得到的,什么是一个人忍受得住的。

    ②一个人并不是生来要给打败的,你尽可能把他消灭掉,可就是打不败他。

  • 5. 理解课文内容,并填空。

    《老人与海》讲述的是一个老渔夫在连续天没有捕到鱼的情况下,终于独自捕到了一条大马林鱼,经过整整,才杀死那条鱼。但在归途中受到的袭击,最后回去时只剩下死鱼的骨骼。表现了一种勇于面对困难、逆境、暴力和死亡的“硬汉”性格,体现了“人可以被消灭,但不能被”的这样一种崇高、伟大的精神。

  • 6. 阅读下文,回答问题

    迷途笛音

        那年我六岁。离我家仅一箭之遥的小山坡旁,有一个早已被废的采石场,父母从来不准我去那儿,其实那儿的风景十分迷人。

        一个夏季的下午,我随着一群小伙伴偷偷上那儿去了。就在我们穿越一条孤寂的小路后,他们却把我一个留在原地,然后奔向“更危险的地带”了。

        等他们走后,我惊慌失措地发现,再也找不到要回家的那条孤寂的小路了。我像只无头的苍蝇,到处乱钻,衣裤上挂满了芒刺。太阳已经落山,而此时此刻,家里一定开始吃晚餐了,父母正盼着我回家……想着想着,不由得背靠着一棵树,伤心地呜呜大哭起来……

        突然,不远处传来了声声柳笛。我像找到了救星,急忙循声走去。一条小道边的树桩上坐着一位吹笛人,手里还正削着什么。走近细看,他不就是被大家称为“乡巴佬”的卡廷吗?

        “你好,小家伙,”卡廷说,“看天气多美,你是出来散步的吧?”

        我怯生生地点点头,答道:“我要回家了。”

        “请耐心等上几分钟,”卡廷说:“瞧,我正在削一支柳笛,差不多就要做好了,完工后就送给你吧!”

        卡廷边削边不时地把还未成型的柳笛放在嘴里试吹一下。没过多久,一支柳笛便递到我手中了。我俩在一阵阵清脆悦耳的笛音中,踏上了归途……

        当时,我心中充满感激。而今天,当我自己也成为祖父时,却突然领悟到他用心良苦!那天当他听到我的哭声时,便判断我一定迷了路,但他并不想在孩子面前扮演“救星”的角色,于是吹响柳笛以便让我能发现他,并跟着他走出困境!卡廷先生以乡下人的纯朴,保护了一个小男孩强烈的自尊。

    1. (1) 给划线的字补写正确的读音。

      ①他们……向更“危险的地带”了。

      ②一条小道边的树桩上坐着一位吹笛人,手里还正着什么。

    2. (2) 写出近义词

      其实——     领悟——     判定——

    3. (3) 造句。

      纯朴:

    4. (4) “我”是什么时候,在什么地方面军,在什么情况下迷路的?那时“我”有多大

      时间:

      地点:

      “我”的年龄:

      迷路的原因:

      最后的结果:

    5. (5) 把写“我”迷路时神情的句子打上括号;把“我”迷路时时怎么做的句子画上横线;把“我”迷路时怎么想的句子画上“~~~”。
    6. (6) “我”今天为什么尊敬地称卡廷为先生?

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