福建省泉州市泉港区2016-2017学年九年级上学期化学期中...

更新时间：2017-09-21 浏览次数：725 类型：期中考试

一、选择题

1. (2017·老河口模拟) 空气中能供给动植物呼吸的气体是（）

A . N₂ B . O₂ C . H₂O D . CO₂

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2. (2015九上·李沧期末) 下列过程中发生化学变化的是（）

A . 棉花纺成线 B . 棉线织成布 C . 棉布制成衣 D . 棉衣着了火

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3. 下列关于“酒精温度计遇冷读数下降”的微观解释正确的是（）

A . 分子停止运动 B . 分子体积缩小 C . 分子间间隔减小 D . 分子种类发生了变化

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4. 下列实验操作错误的是（）

A . 滴加液体 B . 添加酒精 C . 加热液体 D . 过滤

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5. 下列属于纯净物的是（）

A . 蒸馏水 B . 水果色拉 C . 鲜奶蛋糕 D . 鸡汤面

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6. 下列物质由分子构成的是（）

A . 氯化钠 B . 铜 C . 金刚石 D . 氧气

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7. (2016九上·北京月考) 空气是一种宝贵的自然资源．下列对空气的说法中正确的是（）

A . 空气中含量最多的是氧气，氧气可支持燃烧 B . 臭氧（O₃）属于稀有气体，主要分布在距地面10～50km的高空 C . SO₂约占空气体积的0.03%，能产生温室效应 D . 随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染

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8. 下列不属于氮气用途的是（）

A . 用作灯泡的填充气 B . 用作火箭的助燃剂 C . 用作粮食的保护气 D . 用作制氨气的原料

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9. 下列符号中，表示2个氯原子的是（）

A . Cl₂ B . 2Cl₂ C . 2Cl D . 2Cl^-

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10. 括号内是区别下列各组常见物质的方法，其中错误的是（）

A . 白酒和食醋（闻气味） B . 氧气与二氧化碳（燃着的木条） C . 食盐和葡萄糖（尝味道） D . 铁与银（看颜色）

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11. “低碳生活”是指返璞归真地去进行人与自然的活动，要求减少生活作息时间所消耗的能量，从而减低碳的排放。下列活动不符合“低碳生活”的是（）

A . 使用节能灯泡，提倡节约用电 B . 用传统发条式闹钟代替电子钟 C . 讲卫生，尽量多用一次性餐具 D . 减少使用私家车次数，多乘公交或骑自行车

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12.
对资料或实验数据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实。如图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰）分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息得出的分析正确的是（）

A . 同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾 B . 用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料 C . 加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加 D . 反应时间较长的是高锰酸钾

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二、填空题

13. 空气是一种重要的资源,请回答有关问题。
1. （1）土豆切成丝放置一会后变色，是因为与空气中发生反应；
2. （2）食品包装中常填充N₂以防腐，是由于N₂的化学性质（选填“活泼”或“不活泼”）；
3. （3）使用干冰可以制做舞台云雾的幕景，利用了干冰的（选填“物理”或“化学”）性质；
4. （4）松脆的署片放在空气中会变软，说明空气中含有；
5. （5）制备碳酸饮料时需用到CO₂ ，将CO₂通入水中发生反应的文字表达式为。
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14.
根据下列装置回答问题。
1. （1）实验A：与电源负极相连的产生的气体是，通过此实验可以说明水是由组成的；
2. （2）实验B：集气瓶底部放少量水的目的；实验中观察到的现象是铁丝剧烈燃烧火星四射，产生一种，反应的文字表达式为；
3. （3）实验C：该实验不够严密，要补充一个实验加以对比，该实验是；
4. （4）实验D：若燃着的木条熄灭，（选填“能”或“不能”）确定气体是CO₂或N₂ ，原因是。
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15.
如图是氯元素在周期表中的信息和氯原子结构示意图。请回答问题：
1. （1）氯的元素符号为，X =；
2. （2）氯属于（选填“金属”或“非金属”）元素，氯的相对原子质量为。
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16.
下面是实验室制取气体的装置，请回答问题：
1. （1） Ⅰ、氧气的制取。
  写出仪器名称：①，②。
2. （2）实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气。应选用的发生装置（填序号），反应的文字表达式为，该反应的基本类型是反应，其中二氧化锰所起的作用是作用。
3. （3）用D装置收集氧气是利用氧气的性质，操作的正确顺序为（填编号）。（）
  A．将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中
  b．将装满水的集气瓶倒置在水槽中
  c．当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置
4. （4） Ⅱ、为探究空气中二氧化碳浓度的变化对植物光合作用强度的影响，小王做如下实验。
  小王选择A和D的装置组合制取纯净的二氧化碳气体。
  ① 请写出反应的文字表达式：；
  ② 检验的方法：将产生的气体通入澄清石灰水中，请写出发生反应的文字表达式；
  ③ 将制取的气体进行除杂净化后备用。
5. （5）
  在甲、乙、丙三个相同的广口瓶（容积2000mL）中分别放入长势、大小均相同的某种植物幼苗和等体积的水，瓶口滴管内装有氢氧化钠浓溶液（用于吸收CO₂气体），再将不同体积的纯净二氧化碳气体充入三个瓶中，三套装置都如图所示，充入气体的成分分别是：
  
  甲
  乙
  丙
  气体的成分
  2000mL空气
  1600mL空气
  1400mL空气
  400mLCO₂
  600mLCO₂
  将三套装置放在同一地点进行太阳光照后，挤压滴管，滴入氢氧化钠溶液，待充分吸收后，打开止水夹，观察进入三个瓶中水的体积（植物呼吸作用的速率变化忽略不计）。
  ① 小王的实验原理正确吗？。理由是：根据进入广口瓶中水的体积可以推测出；
  ② 实验时还应确保相同，否则测出的数值不准确；
  ③ 通过实验测定你预测瓶中植物的光合作用最强。
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三、推断题

17.
A，B，C，D是初中化学常见的物质，其转化关系如下（“→”表示物质的转化关系），其中A是大理石的主要成分，B是汽水中含有的酸性物质，C是木炭，D的固体可用于人工降雨。则：
1. （1）物质B是，D是；
2. （2）往物质B中滴加紫色石蕊试液，石蕊试液变色；
3. （3） A→D的反应中可以加入的物质是；
4. （4）写出C→D反应的文字表达式：。
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试卷信息

小学

初中

高中

福建省泉州市泉港区2016-2017学年九年级上学期化学期中...

副标题：

*注意事项：

福建省泉州市泉港区2016-2017学年九年级上学期化学期中...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

	甲	乙	丙
气体的成分	2000mL空气	1600mL空气	1400mL空气
气体的成分	2000mL空气	400mLCO₂	600mLCO₂