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浙江省温州市苍南县2020年中考语文模拟试卷

更新时间:2020-03-13 浏览次数:616 类型:中考模拟
一、字词书写
  • 1. 读下列文字,根据拼音写出相应的汉字。

    我在江心屿的阁楼上等你

    盼望着,你的归来

    我在雁荡的雄奇里

    忘记了,你的名字

    (tuì)去了,岁月的痕迹

    瓯越的山水里,孕育了温州人的节气

    漫步古(láng)只为和你再相遇

    楠溪江水如我对你的思念,从未远去

    在这里,山灵水秀,人才(beì)出

    在这里,温州精神,(yuān)远流长。

    在这里,历史沧桑悠悠,温州有礼。

二、对比阅读
  • 2. 阅读下面的文言文,完成下列小题。

    谢公亭记(节选)

    何文渊

        (甲)刘宋康乐侯谢公灵运出刺温州,每政暇即游江心寺,寺之境界,宛在江中,足以远尘俗而绝嚣喧也。寺之侧旧有谢公亭,相传谢公来游必憩息于此,今千有余年,而废兴者数矣。

        ……其亭十楹,高一丈二尺,深一丈六尺,涂以丹粉,绘以兰蕙,周回杂植竹木怪石中置图书笔砚极为幽雅。凭栏瞩目,则山林之苍翠,烟霞之聚散,举在望中,倚席怡情,则潮水之生落,鱼龙之出没,咸集眼底,宁不令人心旷神清,万虑尽销息乎。谢公禀性旷达,酷好山水,宜其休休之暇尝游于此也。

        ……公之诗歌,高出六朝,虽不可同于召公,而遗泽及人远矣!不然,何得名于温郡之多欤?

        正统二年丁巳(1437年)四月记

    注:本文有删减,“……”表示文段内容省略。

    (乙)谢公亭·盖谢脁范云之所游

    唐·李白

    谢公离别处,风景每生愁。

    客散青天月,山空碧水流。

    池花春映日,窗竹夜鸣秋。

    今古一相接,长歌怀旧游。

    1. (1) 下列划线字解释和用法不相同的一项是(  )
      A . 则山林苍翠,烟霞之聚散/居庙堂高则忧其民;处江湖远则忧其君(《岳阳楼记》) B . 足以远尘俗而嚣喧也/空谷传响,哀转久(《桃花源记》) C . 不然,得名于温郡之多欤?/陋之有(《陋室铭》) D . 丹粉,绘兰蕙/遂许先帝驱驰(《出师表》)
    2. (2) 根据选文及所学,下列文化常识不正确的一项是(  )
      A . (甲)文中谢公即谢灵运(温州人),是南北朝诗人,山水诗派的创始人,其山水诗意境唯美,诗中有画。 B . (乙)文中唐朝诗人李白不只游览过谢公亭,也曾游览过江心屿并写下“江亭有孤屿,千载迹犹存”的千古佳句。 C . 温州澄鲜阁名称出自于谢灵运诗句,温州还有许多古迹与他有关,如“池上楼” D . “诗之岛”江心屿不仅李白游览过,唐朝诗人杜甫和孟浩然也曾到此一游,留下了名句。
    3. (3) 试赏析(乙)诗中“客散青天月”中“客散”的作用。
    4. (4) (乙)诗颇有意境美,从颈联和颔联中任选一句对(乙)诗进行文字描写并鉴赏。
    5. (5) 用“/”断句。

      周 回 杂 植 竹 木 怪 石中 置 图 书 笔 砚 极 为 幽 雅

    6. (6) 翻译下列句子。

      公之诗歌,高出六朝,虽不可同于召公,而遗泽及人远矣

    7. (7) 同一地点,不同时期,不同的人游览会有不同的感觉。结合(甲)(乙)两文,试分析二者不同的心境,并简要分析产生此种心境的原因。
三、情景默写
  • 3. 小瓯在听歌的时候,联想到古诗。于是以此对古诗文进行了整理,请你帮助他完成。

    ①还要多远才能进入你的心,还要多久才能和你接近。——《水星记》

    联想:,巴山夜雨涨秋池。——《夜雨寄北》李商隐

    ②我一步一步往上爬,等待阳光静静看着它的脸,小小的天有大大的梦想。——《蜗牛》

    联想:。——《岳阳楼记》范仲淹

    ③向着风拥抱彩虹,勇敢的向前走。黎明的那道光,会越过黑暗,打破一切恐惧我能找到答案。——《你的答案》

    联想:,直挂云帆济沧海。——《行路难(其三)》李白

    ④我曾将青春翻涌成她,也曾指尖弹出盛夏,心之所动且就随缘去吧。——《起风了》

    联想:。——《离思》五首元稹

    ⑤时针一直倒数着,我们剩下的快乐,此刻相拥的狂热,却永远都深刻。——《倒数》

    联想:子在川上曰:。——《论语》

    余音袅袅,不绝如缕,以歌曲联想来整理古诗真是乐趣无穷,正可谓:“知之者不如好之者,⑥。”

四、名著阅读
  • 4. 小越在小瓯以联想的方法对古诗进行整理后,以名词对名著进行了整理,请你任选一项按照要求帮助小越完成古诗整理。

    A.远行  《简·爱》  《小王子》  《人类群星闪耀时》(探究远行给人物带来的变化)

    B.大闹  《西游记》  《水浒传》  《儒林外史》(探究小说中“闹”的作用)

五、现代文阅读
  • 5. 文学作品阅读。

    平凡的世界(节选)

    路遥

    ①(A.1975年①二、三月间,一个平平常常的日子,细蒙蒙的雨丝夹着一星半点的雪花,正纷纷淋淋地向阴沉沉的大地飘洒着。时令已快到惊蛰,雪当然再不会存留,往往还没等落地,就已经消失得无踪无影了。)黄土高原严寒而漫长的冬天看来就要过去,但那真正温暖的春天还远远地没有到来。

        ②在这样雨雪交加的日子里,如果没有什么紧要事,人们宁愿一整天足不出户。因此,县城的大街小巷倒也比平时少了许多嘈杂。城市在这样的日子里完全丧失了生气,变得没有一点可爱之处了。

        ③只有在半山腰县立高中的大院坝里,此刻却自有一番热闹景象。午饭铃声响过不久,在校园内的南墙根下,现在已经按班级排起了十几路纵队。各班的值日生正在忙碌地给众人分饭菜。每个人的饭菜都是昨天登记好并付了饭票的,因此程序并不复杂,现在值日生只是按饭表付给每人预订的一份。菜分甲、乙、丙三等。甲菜以土豆、白菜、粉条为主,里面有些叫人嘴馋的大肉片,每份三毛钱;乙菜其它内容和甲菜一样,只是没有肉,每份一毛五分钱。丙菜可就差远了,清水煮白萝卜——似乎只是为了掩饰这过分的清淡,才在里面象征性地漂了几点辣子油花。不过,这菜价钱倒也便宜,每份五分钱。

        ④各班的甲菜和丙菜都只用小脸盆盛一点,说明吃这些菜的人都没有多少。只有乙菜各班都用烧瓷大脚盆盛着。主食也分三等:白面馍,玉米面馍,高粱面馍;白、黄、黑,颜色就表明了一种差别;学生们戏称欧洲、亚洲、非洲。

        ⑤和平时站在露天吃饭不同,今天所有打了饭菜的人,都跑回自己的宿舍去了。不大一会功夫,饭场上就稀稀落落的没有几个人了。

        ⑥现在,只有高一(1)班的值日生一个人留在空无人迹的饭场上。这是一位矮矮胖胖的跛脚女生。她面前的三个菜盆里已经没有了菜,馍筐里也只剩了四个焦黑的高梁面馍。看来这几个黑家伙不是值日生本人的,因为她自己手里拿着一个白面馍和一个玉米面馍,碗里也像是乙菜。这说明跛女子算得上中等人家。她端着自己的饭菜,满脸不高兴地立在房檐下,显然是在等待着姍姗来迟者……

        ⑦雨中的雪花陡然间增多了,远远近近变得愈加模模糊糊。城市寂静无声。隐约地听见很远的地方传来一声公鸡的啼鸣,给这灰蒙蒙的天地间平添了一丝睡梦般的阴郁。

        ⑧就在这时候,在空旷的院坝的北头,走过来一个瘦高个的青年人。他胳膊窝里夹着一只碗,缩着脖子在泥地里蹒跚而行。小伙子脸色黄瘦,而且两颊有点塌陷,显得鼻子像希腊人一样又高脸上看来才刚刚褪掉少年的稚气——显然由于营养不良,还没有焕发出他这种年龄所特有的那种青春光彩。

        ⑨他撩开两条瘦长的腿,扑踏扑踏地踩着泥水走着。这也许就是那几个黑面馍的主人?看他那一身可怜的穿戴想必也只能吃这种伙食。瞧吧,他那身衣服尽管式祥裁剪得勉强还算是学生装,但分明是自家织出的那种老土粗布,而且黑颜料染得很不均匀,给人一种肮肮脏脏的感觉。脚上的一双旧黄胶鞋已经没有了鞋带,凑合着系两根白线绳;一只鞋帮上甚至还缀补着一块蓝布补丁。裤子显然是前两年缝的,人长布缩,现在已经短窄得吊在了半腿把上;幸亏袜腰高,否则就要露肉了。可是,除了他自己,谁又能知道,他的两只线袜子早已经没有了后跟。

        ⑩他径直向饭场走过来了。现在可以断定,他就是来拿这几个黑面馍的。跛女子在他未到馍筐之前,就早已经迫不及待地端着自己的饭碗一瘸一跛地离开了。

        ⑪他独个儿来到馍筐前,先怔了一下,然后便弯腰拾了两个高粱面馍。筐里还剩两个,不知道他为什么没拿。

        ⑫他直起身子来,眼睛不由地朝三只空荡荡的菜盆里瞥了一眼。他瞧见乙菜盆的底子上还有一点残汤剩水。房上的檐水滴答下来,盆底上的菜汤四处飞溅。他扭头瞧了瞧:(B.雨雪迷蒙的大院坝里空无一人。)他很快蹲下来,慌得如同偷窃一般,用勺子把盆底上混合着雨水的剩菜汤往自己的碗里舀。铁勺刮盆底的嘶啦声像炸弹的爆炸声一样令人惊心。血涌上了他黄瘦的脸。一滴很大的檐水落在盆底,溅了他一脸菜汤。他闭住眼,紧接着,就见两颗泪珠慢慢地从脸颊上滑落了下来——唉,我们姑且就认为这是他眼中溅进了辣子汤吧!

        ⑬他站起来,用手抹了一把脸,端着半碗剩菜汤,来到西南拐角处的开水房前,在水房后墙上伸出来的管子上,给菜汤里搀了一些开水,然后把高粱面馍掰碎泡进去,就蹲在房檐下狼吞虎咽地吃起来。

        ⑭他突然停止了咀嚼,然后看着一位女生来到馍筐前,把剩下的那两个黑面馍拿走了。是的,她也来了。他望着她离去的、穿破衣裳的背影,怔了好一会。

        ⑮这几乎成了一个惯例:自从开学以来,每次吃饭的时候,班上总是他两个最后来,默默地各自拿走自己的两个黑高梁面馍。这并不是约定的,他们实际上还并不熟悉,甚至连一句话也没说过。他们都是刚刚从各公社中学毕业后,被推荐来县城上高中的。开学没有多少天,生人之间还没有什么交往。

        ⑯他蹲在房檐下,一边往嘴里扒拉饭,一边在心里猜测:她之所以也常常最后来取饭,原因大概和他一样。

        ⑰但他对她的一切毫无所知。因为班上一天点一次名,他现在只知道她的名字叫郝红梅。她大概也只知道他的名字叫孙少平吧?

    (选自《平凡的世界》第一章,有删改)

    (注)①1975年:这一年是个特殊的时间节点,一年后文革结束,三年后十一届三中全会召开。

    1. (1) 理解文中划线字的含义。

      ①他独个儿来到馍筐前,先了一下,然后便弯腰拾了两个高梁面馍。

      ②他望着她离去的、穿破衣裳的背影,了好一会。

    2. (2) 文中A处和B处两句各有什么作用?试分析。
    3. (3) 综合选文,探究第一段“黄土高原严寒而漫长的冬天看来就要过去,但那真正温暖的春天还远远地没有到来”这句话的多重意蕴。
    4. (4) 平凡的世界不平凡,试结合文本(包括下列材料)及全书内容,探究路遥创作《平凡的世界》目的。

          作品凭什么来打动别人的心灵?最主要的是作家对生活,对艺术,对读者要抱真诚的态度,否则,任何花言巧语和艺术翻新都是枉费心机。

      ——路遥

          1992年11月17日,路遥永远离开了这个他活过爱过也写过的平凡的世界,结束了他短暂而辉煌的人生,但他不息的奋进精神和以生命为代价创造的劳动成果,仍然活在普通劳动者中间。他以巨大的热情关切普通人的生活和命运,以友爱和同情温暖那些尚处于奋斗中的孤独的个人。他使他们即便身处现实的冰冷之中,也能够体会到人与人之间的温暖和爱。他勉励他们:“只有拼命工作,只有永不休止地奋斗,只有创造新的成果,才能补偿人生的无数缺憾,才能使青春之花即便凋谢也是壮丽的凋谢。”他告诉他们劳动和奋斗着的生命是幸福的。他还以道德和生命的理想之光照彻生活暂时的暗夜。他爱他笔下的平凡的劳动者。这种爱也得到了普通劳动者积极而持久的回应。这些普通劳动者年龄各异、职业不同,他们或身处学校、工厂、临时搭建的工棚内,或在任何一个城乡交叉地带,虽身处逆境却为理想默默耕耘努力奋斗。支撑他们的,始终是以艰苦奋斗开启美好人生的素朴的理想——这理想也与民族精神生生不息的精进力量内里相通。

  • 6. 非文学作品阅读。

    谈吃

    夏丐尊

        ①中华民族是善吃的民族。

        ②过年了、轮流吃年饭,送食物。新年了,彼此拜来拜去,讲吃局。端午要吃,中秋要吃,生日要吃,朋友相会要吃,相别要吃,只要取得出名词,就非吃不可,而且一吃就了事,此外不必有别的什么。

        ③不但活着要吃,死了仍要吃。他民族的鬼只要香花就满足了,而中国的鬼仍依旧非吃不可。死后的饭碗,也和活时的同样重要,或者还更重要。道学家为了死后的冷猪肉,不辞假仁假义,拘束一世。

        ④不但人要吃,鬼要吃,神也要吃,甚至连没嘴巴的山川也要吃,有的要吃猪头,有的要吃全猪,有的是专吃羊的,有的是专吃牛的,各有各的胃口,各有各的嗜好,较之于他民族的对神只作礼拜,似乎他民族的神极端唯心,中国的神倒是极端唯物的。

        ⑤俗语说得好,只有“两脚的爷娘不吃,四脚的眠床不吃”。中国人吃的范围之广,真可使他国人为之吃惊,中国人于世界普通的食物之外,还吃着他国人所不吃的珍馐;A.吃西瓜的实,吃燕子的窠,吃狗,吃乌龟,吃狸猫,吃癞虾蟆,吃癞头鼋,吃小老鼠。有的或竟至吃到小孩的胞衣以及直接从人身上取得的东西。如果能够,怕连天上的月亮也要挖下来尝尝哩。

        ⑥至于吃的方法,更是五花入门,有烤,有炖,有蒸,有卤,有炸,有烩,有醉,有炙,有熘,有炒,有拌,真正一言难尽。如果中国有一件事可以向世界自豪的,那么这并不是历史之久,土地之大,人口之众,军队之多,战争之频繁,乃是善吃一事。中国的菜肴已征服了全世界了。B.有人说中国人有三把刀为世界所不及,第一把就是厨刀。

        ⑦不见到喜庆人家挂着的福禄寿三星图吗?福禄寿是中国民族生活上的理想。画上的排列是禄居中央,右是福,寿居左。禄也者,拆穿了说就是吃的东西。吃最要紧,其他可以不问。

        ⑧吃的重要更可于国人所用的言语上证之。在中国,吃字的意义特别复杂,什么都会带了“吃”字来说。被人欺负曰“吃亏”,打巴掌曰“吃耳光”,希求非分曰“想吃天鹅肉”,诉讼曰“吃官司”,中枪弹曰“吃卫生丸”,此外还有什么“吃生活”,“吃排头”等等。相见的寒暄,他民族说“早安”“午安”“晚安”,而中国人则说:“吃了早饭没有?”“吃了中饭没有?”“吃了夜饭没有?”对于职业,普通也用吃字来表示,营什么职业就叫做吃什么饭。“吃赌饭”,“吃教书饭”,诸如此类,不必说了。甚至对于应以信仰为本的宗教者,应以保卫国家为职志的军士,也都加吃字于上。在中国,教徒不称信者,叫做“吃天主教的”,“吃那稣教的”,从军的不称军人,叫做“吃粮的”,C.最近还增加了什么“吃党饭”,“吃三民主义”的许多新名词。

        ⑨在中国,衣不妨污浊,居室不妨简陋,道路不妨泥泞,而独在吃上分毫不能马虎。衣食住行的四事之中,食的程度远高于其余一切,很不调和,中国民族的文化,可以说是口的文化。

        ⑩佛家说六道轮回,把众生分为天、人、修罗,畜生,地狱,饿鬼六道。如果我们相信这话,那么中国民族是否都从饿鬼道投胎而来,真是一个疑问。

    1930年1月《中学生》第1号(有删改)

    1. (1) 阅读全文。用简洁的语言概括作者从哪几个方面“谈吃”。(至少答出三个方面)
    2. (2) 联系上下文,从划线A、B两处任选一处作批注(可品析、可质疑、可引发思考等)。

      批注C:此处由生活引向国事,批判看似委婉,实则辛辣,投机政治家们看了,会出一身冷汗!

    3. (3) “中国”一词在文中出现十几次。结合全文,简析作者反复强调“中国”一词的用意。
    4. (4) 文章开篇提出:“中华民族是善吃的民族。”请细读上文并结合“链接材料”以小作文发表你的思考与感悟。

      (要求:①字数不少于150字②结合文本及材料,表述成文③有自己的思考与感悟)

          ①一份土豆烧鸡,一份糖醋鱼,一份油麦菜,一碗鸡蛋羹,外加二两米饭,这是某校女生晓燕独享的美味。但晓燕只吃了一点儿就完事了:一鸡肉和鱼肉各吃了两块,土豆还剩下一大盘,油麦菜吃了不到一半,米饭也只吃了一两口。晓燕说:“虽然点一份某也可以吃饱,但是营养单一。饮食要讲究‘五谷搭配,粗细搭配,荤素搭配,多样搭配’,我从小就养成这样的习惯……”——摘自《大学生食堂浪费现象调查》

          ②直到有一天,和萍萍一起吃饭时,看见她直到盘子不剩一颗米粒,一星菜叶方才起身。

      ——摘自《再忆<棋王>里的“吃”》

六、作文
  • 7. 作文。

        ①历史给人的唯一教训就是人们从未在历史中吸取任何教训。——黑格尔

        ②我们只知道一门唯一的科学——历史学。——马克思

        ③我们根本没想到要怀疑或轻视历史的启示;历史就是我们的一切。——恩格斯

        ④究天人之际,通古今之变。——司马迁

        ⑤历史是什么:是过去传到将来的回声,是将来对过去的反映。——雨果

    阅读上述材料,经典语句寓意深刻,耐人寻味。总能激起读者思维的火花。引发了你什么联系与思考,任选其中一句或多句(可全部涉及),自选角度,写一篇不少于600字的文章,文体不限(写成诗歌不少于16行)

    写作助手(仅供参考,不影响评分)

    ①选取其中一句或多句进行思考与探究(不影响评分)。

    ②结合初中阅读体验(名著阅读和课本阅读)和生活进行读后感创作。

    ③可结合材料,阐述自己的观点,对材料进行辨析。

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