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人教版(新课程标准)小学语文四年级上册第三单元测试卷

更新时间:2017-08-21 浏览次数:1152 类型:单元试卷
一、<b>积累与运用</b>
  • 1. 给划线字选择正确的读音

    (xiá jiá)        树(chā chà)

    (rónɡ yónɡ)      挣(zá zhá)

    (cāi chāi)       (zhuài zuài)

  • 2. 选择括号里能搭配成词的字。

    (杖 仗)  木(碑 牌)  (覆 复)

    (愉 偷)快  (笼 隆)冬   (义 议)

  • 3. 把下列词语补充完整,并选词填空。

    鲜果    狂风

    草翠    花飞舞

    枯枝    绿树

    ①形容植物生长茂盛的词语有:

    ②描写冬天的词语有:

    ③我来写两个描写冬天的词语:

  • 4. 修改病句。

    1. (1) 看了《巨人的花园》这篇童话故事,深受教育。

    2. (2) 我们积极响应学校少先队提出“节约用水”。

  • 5. 选择正确的关联词语填空。

    一……就……    虽然……但是……

    即使……也……    因为……所以……

    ②  你平时下了不少工夫,考试时不必紧张。

    我们的工作取得了很大的成绩,不能骄傲自满。

    ③小红狐背上背包拼命地逃跑。

    ④小木偶脑袋很疼,没有痛苦的表情。

二、<b>阅读理解</b>
  • 6. 阅读下文,回答问题

    这条小鱼在乎

        在暴风雨后的一个早晨,我来到了海边散步,看见沙滩的浅水洼里有许多被昨夜暴风雨卷上岸的小鱼。它们被围在浅水洼里,回不了大海,虽然近在咫尺。 用不了多久,浅水洼里的水就会被沙粒吸干,被太阳晒干,这些小鱼都会干死的。

        我继续朝前走着。我忽然看见前面有一个小男孩,走得很快,而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去——他捡起水里的小鱼,并且用力把它们扔回大海。

        “孩子,这水洼里有几百几千条小鱼,你救不过来的!”

        “我知道。”小男孩头也不抬地回答。

        “哦?那你为什么还在扔,谁在乎呢?”

        “这条小鱼在乎!”男孩儿一边回答一边拾起一条鱼扔进大海,“这条鱼在乎,这一条也在乎?还有这一条,这一条,这一条……”

        这天早晨,我真正懂得了应该如何去拯救生命,虽然你一个人的力量有限,但永远要记住:“这条小鱼在乎!这一条小鱼也在乎!还有这一条,这一条,这一条……”

    1. (1) 从短文中找出下列词的近义词。

      解救-        凝视-        怎样-

    2. (2) 根据短文内容填空。

      小男孩生命,他尽自己的力量,小鱼的

    3. (3) 你是怎样理解最后一个自然段的?

    4. (4) 提出一个有价值的问题,并回答。

  • 7. 阅读下文,回答问题

    玩中的发现

        星期天,阳光灿烂。我在阳台上玩小镜子。我看见墙上有一块白光,它时有时无,我的手动,它也跟着我的手动。我想:这是怎么回事呢?我越玩越带劲,不知不觉玩了很长时间。后来我终于发现其中的原因了:原来只有当阳光强的时候,墙上的那一块白光才是最亮的,没有阳光的时候,镜子就不会反射出阳光,所以墙上也就不会出现白光了。

        妈妈在阳台上洗衣服,洗完后一盆水没有倒掉。我想:我把镜子放在水里不知墙上还会不会出现白光?当我把镜子放入水中一半时,我简直不敢相信自己的眼睛,你们知道我看到的是什么吗?说出来你们肯定不相信,我看到的不是白光,竟然是一条美丽的彩虹!

        这是我玩镜子的发现呀!你们觉得有趣吗?

    1. (1) 照样子写词语。

      时有时无(含有反义词)

      不知不觉(第一,三字相同)

    2. (2) 在玩镜子的过程中,“我”想到了些什么呢?找出相关语句,画上“”。

    3. (3) 为什么墙上的那块白光会时有时无呢?

    4. (4) 当“我”把镜子放入水中一半时,我看到了

三、<b >作文</b>
  • 8. 你一定看过许多童话故事,把印象最深的一篇童话故事写下来,并写出自己的读后感想,题目自拟。要求故事情节生动、感人,教育意义深刻,读后要表达自己的真实感情。

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