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2016-2017学年辽宁省葫芦岛市建昌县八年级下学期期末物...

更新时间:2017-08-18 浏览次数:461 类型:期末考试
一、<b >选择题</b>
  • 1. (2017·海淀模拟) 下列数据中最接近实际的是(   )
    A . 人感觉舒适的室温约为42℃ B . 我国1元硬币的质量约为60g C . 普通课桌的高度约为0.8m D . 人正常呼吸一次的时间约为20s
  • 2. (2017八下·民勤期中) 关于重力下列说法正确的是(   )
    A . 空中飞行的小鸟不受重力作用 B . 重力方向垂直向下 C . 重心一定在物体上 D . 物体所受重力与其质量成正比
  • 3. 关于力的运动的说法,正确的是(  )


    A . 只要有外力作用在物体上,物体一定运动 B . 如果物体只受一个力的作用,它的运动状态一定改变 C . 没有力作用在物体上,物体会慢慢停下来 D . 在平衡力的作用下,物体一定处于静止
  • 4. (2017八下·丰城期中) 生活处处有物理,下列说法错误的是(   )
    A . 用筷子夹取食物时,利用了摩擦力 B . 公交车内的破窗锤是通过减少受力面积的方法来增大压强 C . 高速公路汽车限速是为了安全,因为速度越大惯性越大 D . 驾驶员在驾驶车辆时需系上安全带是防止惯性带来的伤害
  • 5. 关于压力和压强,下列说法中正确的是(   )
    A . 重力越大,对支持面的压强一定越大 B . 压力的方向总是竖直向下的 C . 压力的方向总是垂直于受力面的 D . 压强大小跟压力大小成反比
  • 6. 将同一长方体分别水平与竖直放置在水中,如图所示,它所受到的(   )

    A . 向上、向下压力差不等,浮力相等 B . 向上、向下压力差不等,浮力不等 C . 向上、向下压力差相等,浮力不等 D . 向上、向下压力差相等,浮力相等
  • 7. (2017·仪征模拟) 2016年6月25日我国新一代运载火箭长征七号在海南文昌航天发射场点火升空.火箭在加速上升过程中,下列说法正确的是(   )
    A . 动能增加,势能减小 B . 动能不变,势能减小 C . 动能减小,势能增加 D . 动能增加,势能增加
  • 8. (2017·门头沟模拟) 下列情景中,重力对物体做功的是(   )
    A . 篮球由高处落下 B . 在水平面上做匀速直线运动的小车 C . 足球在水平地面上滚动 D . 悬挂在天花板上的照明灯
  • 9. 关于功率和机械效率,下列说法正确的是(   )
    A . 机器的功率越大,做功就越快 B . 功率大的机械,机械效率一定高 C . 做功多的机械,机械效率不一定高 D . 机器的功率越大,做功就越多
  • 10. (2017八下·东阿期中) 把悬挂着的金属球A依次浸没在清水和浓盐水中,则A球两次所受浮力及排开的液体相比较是(   )
    A . 两次的浮力一样大 B . 浸没在盐水里受的浮力较大 C . 排开在清水的体积较大 D . 两者所排开的液体体积一样大
  • 11. 如图所示,正常使用时属于省力杠杆的是(   )
    A . 开啤酒瓶盖的开瓶器 B . 天平 C . 钓鱼者手中的鱼杆 D . 撬钉子的钉锤
  • 12. 如图所示的装置,工人用250N的力将重为400N的物体匀速提升2m,下列计算结果正确的是(   )

    A . 有用功是800J B . 有用功是500J C . 机械效率为80% D . 机械效率为62.5%
二、<b >填空题</b>
  • 13. (2017八下·宝坻期中) 小冬穿旱冰鞋用力推墙,他自己后退,这说明物体间力的作用是的,力的大小、均会影响力的作用效果.
  • 14. (2017八下·仁寿期中) 用钢丝绳系上一个重为500N的物体,当钢丝绳拉着它匀速上升时,绳对物体的拉力是 N,当钢丝绳拉着物体以2m/s的速度匀速下降时,绳对物体的拉力是 N.
  • 15. 书包带做的比较宽,是为了压强.如图所示,将纸条的一端按在嘴唇的下方,向前吹气时,会看到纸条向(选填“上”或“下”)飘动,这是因为气体流速越大,气体压强越

  • 16. 瓶装饮料的瓶盖的外缘常有一些竖条纹,这样做是为了增大摩擦,用手握住瓶子,让瓶身保持竖直,如果增大握力,则瓶子受到的摩擦力(变大/变小/不变).在装水的饮料瓶的侧壁不同位置开小孔,如图所示,越深的孔水流得越远,该现象说明深度越深,压强越(大或小)

  • 17. 韩国“岁月”号客轮沉没事件令全球关注,据调查,超载是事故的重要原因之一,相比于正常载重时,超载的“岁月”号客轮在水面航行时受到的浮力(变大/变小/不变);超载的货物可能没有牢固固定,导致高速航行的客轮在突然转向时货物由于具有而发现侧移,导致船体倾斜进水最终沉没.
  • 18. (2016八下·潮南期末) 在水平地面上,工人用100N的水平推力推动重150N的箱子,4s内前进了6m,在这个过程中,木箱所受重力对木箱做功为 J;工人对木箱做功为 J;人的功率为 W.
  • 19. 如图所示,滚摆在下降的过程中,重力势能越来越,动能越来越.该实验表明

  • 20. 如图是同学们常用的燕尾夹,AB=BC,当用力摁住C点打开该夹子时,可把点看作支点,此时夹子可近似看作杠杆(选填“省力”、“费力”或“等臂”).

  • 21. 如图所示,物重10N,手拉弹簧测力计在A位置时示数为N;若手拉弹簧测力计在A、B、C三个不同位置时,拉力FA、FB、FC的大小关系是(不计绳重和摩擦).

  • 22. 如图所示,用一个重为2N的动滑轮,把重10N的物体在2s内竖直匀速提升0.2m(不考虑绳子重力和摩擦),则自由端施加的拉力F=N,该动滑轮的机械效率为,为提高该动滑轮的机械效率可以采取的措施是(写出一种即可).

三、<b >作图题</b>
四、<b >简答题</b>
  • 26. 中国辽宁号航空母舰是中国人民解放军的第一艘航空母舰,舰长304m、舰宽70.5m,满载时排水量达67500t.

    1. (1) 2012年11月23日,中国航母舰载机歼﹣15着舰成功.当飞机从甲板上起飞后,航空母舰浮力大小如何变化?
    2. (2) 歼﹣15降落着舰后,虽受阻拦索作用并关闭发动机,但飞机仍会向前滑行一段距离,这是什么原因?
    3. (3) 当飞机向上升空时,机械能是如何变化的?
五、<b >计算题</b>
  • 27. 一个重为30N物体,当它完全浸没在水中时(如图所示),弹簧测力计的示数为25N.(g取10N/kg)

    1. (1) 试计算物体受到的浮力;
    2. (2) 试计算物体的体积;
    3. (3) 试计算物体的密度.
  • 28. 如图所示,一个质量为90千克,底面积为0.1平方米的物块,在滑轮组自由端为40牛的拉力作用下在水平地面作匀速直线运动,物块与地面的摩擦力为物重的0.1倍,2秒钟物块向左移动了1米.(g取10N/kg)

    1. (1) 物块对水平地面的压强是多少帕?
    2. (2) 拉力的功率是多少瓦?
    3. (3) 滑轮组的机械效率是多少?
六、<b >探究题</b>
  • 29. 如图所示,下表是某实验小组同学做“研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验记录.

    实验次数

    接触面的材料

    压力/N

    滑动摩擦力/N

    1

    木块与木板

    4

    0.8

    2

    木块与木板

    6

    1.2

    3

    木块与毛巾

    6

    2.5

    1. (1) 实验中,弹簧测力计显示的读数是拉力的大小,间接测得滑动摩擦力大小的关键是要保证木块做运动.本实验采用的研究物理问题的方法是.根据知识可知,可以得到木块所受的滑动摩擦力的大小.
    2. (2) 分析比较序号1和2的实验数据,可得出的结论是:
    3. (3) 分析比较序号的实验数据,可得出的结论是:压力相同时,,滑动摩擦力越大.
  • 30. (2017九下·潮安期中) 小王为了探究物体在水中不同深度所受浮力变化情况,如图1所示,将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸人水中(水足够深),在圆柱体接触容器底之前,分别记下圆柱体下表面所处的不同深度h和弹簧测力计相应的示数F,实验数据如下表:

    次数

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    h/cm

    0

    2

    4

    6

    8

    10

    12

    F/N

    6.75

    6.25

    5.75

    5.25

    4.75

    4.25

    4.25

    1. (1) 分析表中实验数据,可以得出物体重 N,第4次实验时,物体受到的浮力 N.
    2. (2) 分析表中第1列到第5列数据,说明
    3. (3) 分析表中第6列到第7列数据,说明
    4. (4) 图2中能正确反映弹簧测力计示数F和圆柱体下表面到水面距离h关系的图象是

    5. (5) 圆柱体的密度为 kg/m3
  • 31. 一班的同学们做“探究杠杆平衡条件”实验,请你帮他们完成下列内容:

    1. (1) 未挂钩码前,他们发现杠杆左端下沉,可将杠杆右侧的螺母向调(选填“左”或“右”),使杠杆在位置平衡,此时杠杆所受重力的力臂为
    2. (2) 杠杆调节平衡后,在此后的实验中,(选填“可以”或“不可以”)旋动两侧的螺母是杠杆恢复平衡.
    3. (3) 如图所示,杠杆在水平位置处于平衡状态,若将杠杆两侧的钩码同时各向外移动一小格,则杠杆      . (填写字母)
      A . 左端下降 B . 右端下降 C . 仍然平衡 D . 无法判断
    4. (4) 沈青同学进行正确的实验操作后,得到的数据为F1=6N,L1=20cm,F2=4N和L2=30cm;他(选填“能”或“不能”)根据这些数据得出探究结论.

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