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河南省许昌市襄城县2019-2020学年八年级上学期生物期末...

更新时间:2020-03-07 浏览次数:239 类型:期末考试
一、单选题
  • 1. (2016八上·德昌期中) 蚯蚓、蝗虫、家鸽、鲸四种动物与外界进行气体交换的场所分别是(  )

    A . 湿润的体壁、气管、气囊、肺 B . 气管、气门、气囊、腮 C . 湿润的体壁、气门、肺、腮 D . 湿润的体壁、气管、肺、肺
  • 2. 下列关于骨、关节、肌肉在运动中的作用的描述,错误的是( )

    A . 骨在运动中起着杠杆作用 B . 关节在运动中起支点的作用 C . 肌肉在运动中起着动力的作用 D . 骨骼在运动中起到动力的作用
  • 3. (2017九下·揭西期中) 与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的.在100米跑的过程中,大腿肌肉的活动情况是(  )

    A . 都持续收缩 B . 先同时收缩,再同时舒张,交替进行 C . 都持续舒张 D . 一组收缩,另一组舒张,交替进行
  • 4. 在一定限度内,人体中对人体有益的细菌是( )

    A . 大肠杆菌 B . 黄曲霉 C . 痢疾杆菌 D . 软腐病细菌
  • 5. 乳酸菌、葡萄球菌、甲烷菌共同的生殖方式是(    )
    A . 出芽生殖 B . 孢子生殖 C . 分裂生殖 D . 营养生殖
  • 6. (2016七下·周村期末) 酵母菌比醋酸菌高等,主要是因为酵母菌细胞具有(  )

    A . 细胞壁 B . 细胞膜 C . 成形的细胞核 D . 遗传物质
  • 7. (2017·白银) 下列各种食品保存方法中,不恰当的是(  )

    A . 用盐渍的方法保存肉类 B . 用低温冷藏的方法保存蔬菜 C . 用高温灭菌的方法保存水果 D . 用风干的方法保存鱼类
  • 8. 下列有关微生物应用于生产生活的解释说明,错误的是( )
    A . 春天可以到野外采食真菌,野外的真菌鲜美,可以随意食用 B . 发霉的花生、玉米不能食用,因为其中含有的黄曲霉素可能致癌 C . 产甲烷细菌能在无氧条件下分解秸秆和粪便中的有机物并产生沼气 D . 根瘤中的根瘤菌能固定空气中的氮气并为植物制造含氮的营养物质
  • 9. 下列对病毒相关知识的理解,不正确的是(  )
    A . 需用电子显微镜才能观察到 B . 只能生存于活的细胞中 C . 结构简单,有成形的细胞核 D . 通过自我复制方式进行繁殖
  • 10. (2017·广东模拟) 酸奶的制作过程需要加入乳酸菌、嗜热杆菌等益生菌,因此需要专门进行菌种培养如果不注意环境的消毒,培养益生菌的培养基上就可能发现下列哪种病毒(  )

    A . 烟草花叶病毒 B . 乙肝病毒 C . 噬菌体 D . “SARS”病毒
  • 11. 下列有关分类的叙述中,错误的是(  )
    A . 种是分类的最基本单位 B . 分类的单位由小到大依次是:界、门、纲、目、科、属、种 C . 分类的主要依据是生物的形态结构(性状)等方面的特征 D . 分类单位越小,其中所包括的生物共同特征就越多
  • 12. 袁隆平院士利用野生水稻与普通水稻多次杂交,培育出高产杂交水稻品种。这是利用了(    )
    A . 生物数量的多样性 B . 生物种类的多样性 C . 基因多样性 D . 生态系统多样性
  • 13. 据济南植物园记载,每年都有一到二万个物种在地球上消失,可见,保护生物多样性已刻不容缓,下列有关保护生物多样性的做法或措施不科学的是(    )
    A . 建立自然保护区 B . 大量引进外来物种 C . 建立禁猎区 D . 颁布保护生物多样性的法律、法规
  • 14. 无性生殖与有性生殖的本质区别是(    )
    A . 有无生殖细胞的形成 B . 是否由一个亲本完成 C . 有无细胞分裂 D . 有无两性生殖细胞结合
  • 15. (2018八上·遂宁期末) 下列属于有性生殖的是(  )
    A . 向日葵通过种子繁殖 B . 椒草的叶能长成新植株 C . 用嫁接来繁育优良品种 D . 月季用枝条扦插繁殖
  • 16. (2018八下·樊城期末) 现有甲、乙、丙三个品种的苹果,将甲(接穗)嫁接到乙(砧木)上,接穗成活后,再用丙对其授粉,得到的苹果可食部分的性状相似于(   )
    A . B . C . D . 甲和丙
  • 17. “穿花蛱蝶深深见,”“青草池塘处处蛙”,诗中描述的蝴蝶 和青蛙在生殖和发育方面的相似之处是(    )
    A . 无性生殖变态发育 B . 有性生殖变态发育 C . 有性生殖不变态发育 D . 无性生殖不变态发育
  • 18. 青蛙是庄稼的朋友,下列关于青蛙的叙述,完全正确的是( )

    ①青蛙进行体外受精,卵生,变态发育②青蛙和扬子鳄属于同一类群  ③青蛙的皮肤裸露,有呼吸功能  ④青蛙的幼体用鳃和肺呼吸  ⑤将青蛙的受精卵放在干燥的环境中,会很快的死亡   ⑥即使出现久旱天气,青蛙的数量也不会减少  ⑦青蛙的生殖可以不在水中进行  ⑧青蛙的幼体要经过变态发育才能上陆地生活

    A . ②④⑥⑦ B . ①③⑤⑦ C . ①③⑤⑧ D . ②④⑤⑧
  • 19. (2016八上·微山期中) 如图是鸟卵结构示意图,下列有关叙述错误的是(    )

    A . ①可为胚胎发育提供氧气 B . ③含有细胞核是胚胎发育场所 C . ④、⑦为胚胎发育提供营养物质 D . ⑤为胚胎发育运输营养物质
  • 20. “青虫不易捕,黄口无饱期,须臾十来往,犹恐巢中饥”。白居易的这句诗体现了生物繁殖后代的本能,它属于鸟类繁殖中的(    )
    A . 筑巢 B . 产卵 C . 育雏 D . 求偶
二、综合题
  • 21. 如图是几种常见的动物,据图回答下列问题:

    1. (1) 动物按照体内有无脊柱可分成两大类群,其中与图B所示动物属于同一类群的是(填字母)。
    2. (2) 根据体温恒定与否,也可分为两类,其中与D所示动物属于同一类群的是(填字母)。
    3. (3) 生物多样性是生物进化的结果,图中的动物从低等到高等的进化顺序是__(用字母和箭头表示)。
    4. (4) 家鸽适应飞翔生活的特征是(用序号表示)。

      ①身体分为头、颈、躯干、四肢和尾 ②身体流线型 ③前肢变为翼 ④有坚硬的角质喙 ⑤长骨中空,充满空气 ⑥足有四趾 ⑦胸骨发达,有龙骨突

    5. (5) 和蝙蝠同属一类的有,和海马同属一类的有。(填字母)
  • 22. 下图是三种动物特征比较的示意图,交叉部分为共同特征,请根据图中的信息回答下列问题:

    1. (1) 请从“①有脊柱、②水中生活、③卵生、④恒温动物”几个特征中选择与ABCD对应的特征: A、B、C、D。(填序号)
    2. (2) 鲸的生殖特点是
    3. (3) 三种动物共同的生殖方式是(选填:无性生殖或有性生殖)
  • 23. 如图为昆虫的发育模式图,请据图回答。

    1. (1) 该图表示春蚕发育过程,用图中字母和箭头表示为,养蚕为了获得蚕丝,使蚕丝产量提高,应设法延长图中的期。(填字母)
    2. (2) 该图如果是菜粉蝶的发育过程,那么对作物危害最严重的时期是。(填字母)
    3. (3) 如果该图表示蝗虫过程,用图中字母和箭头表示为。蝗虫是一种农业害虫,在整个发育过程中,对农作物危害最严重的时期是。(填字母)
    4. (4) 该图个体发育的起点都是。(不能填字母)
三、资料分析题
  • 24. 某同学是八年级生物课外兴趣小组成员,日常生活中喜欢观察和搜集蜂类的信息:

    一是黄蜂的生殖:雌黄蜂在交尾后便在沙土中挖一个穴道,然后把捕捉的猎物麻醉置于穴道内,接着在穴道中产下一个卵,并将穴口用沙土封闭后飞走。由卵孵化成的幼虫以亲代贮存的猎物为食,直至发育成成虫后,才挖掘出一个洞口,从穴道爬出。子代虽然没有见过亲代,如何完成这些程序,但当它发育到一定时候却能重复亲代的同样程序。

    二是蜜蜂的生活。蜜蜂是营群体生活的昆虫。蜂群中有数万只工蜂、少量雄峰和一只蜂王。蜂王、工蜂和雄峰的职责分工明确。春暖花开的季节里,有着各种各样的花,自然少不了闹嗡嗡忙着采蜜的小蜜蜂,有着很多有趣的现象。

    结合材料回答问题:

    1. (1) 从行为获得途径看,黄蜂的生殖行为是
    2. (2) 蜜蜂有明确的分工,有一只蜂王、少数雄蜂和大量工蜂,这说明蜜蜂是具有行为的昆虫。
    3. (3) 当一只工蜂找到了蜜源后,会跳起“8”字舞招来伙伴,这说明蜜蜂群体中存在着
    4. (4) 采蜜的蜜蜂处于个体发育阶段的期。
    5. (5) 蜜蜂采蜜,从功能上来说,是行为;蜜蜂在采集花蜜的同时,也会帮助植物
四、实验探究题
  • 25. 实验探究题

    为验证酵母菌的发酵作用,某小组同学设计了两组实验方案。它们的共同特点是:实验分为甲、乙两组,每组有相同的玻璃瓶两只(A和B),分别加入等量的温开水,每组按照各自的方案加入不同的物质后,将相同的气球套在瓶口,放于温暖的环境中,一段时间后观察。

    甲组:A瓶内加入一定量的干酵母和葡萄糖, B瓶内只加入与A瓶等量的葡萄糖,不加干酵母。

    乙组:A瓶内加入一定量的干酵母和葡萄糖, B瓶内只加入与A瓶等量的干酵母,不加葡萄糖。

    请分析以上两种方案:

    1. (1) 预测甲、乙两组的实验现象:甲组:,乙组:
    2. (2) 你认为更合理的方案是,理由是
    3. (3) 要将瓶子放在温暖的地方原因是
    4. (4) 酵母菌发酵过程中产生的气体是

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