广东省广州市黄冈中学广州学校2019-2020学年九年级上学...

更新时间：2020-04-27 浏览次数：260 类型：期中考试

一、单选题（本大题共12小题，共36.0分）

1. (2017九上·和平期末) 通过可直接感知的现象，推测无法直接感知的物理规律，这是物理学中常用的探究方法．下列推测合理又符合事实的是（）

A . 现象：物体的温度升高了；推测：物体一定吸收了热量 B . 现象：靠近带电体的轻小物体被吸引；推测：轻小物体一定带电 C . 现象：闭合电路中的小灯泡不发光；推测：电路中一定没有电流通过 D . 现象：墨水扩散到水中；推测：物质的分子间一定有间隙

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2. 在室温下，用绷紧的橡皮膜把一个空锥形瓶的瓶口封上，然后把瓶子放入热水中，如图所示，橡皮膜会向外凸。下列关于瓶内气体的描述错误的是（）

A . 分子的无规则运动会加剧 B . 内能会增大 C . 质量会不变 D . 压强会减小

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3. 质量和初温度都相同的水和铜块，分别吸收相同的热量后将铜块投入水中（c_水＞c_铜，不计热损失）则（）

A . 水的温度升高，铜块的温度降低，且水升高的温度和铜块降低的温度相同 B . 水的温度降低，铜块的温度升高，且水降低的温度和铜块升高的温度相同 C . 水的温度升高，铜块的温度降低，且水增加的内能和铜块减少的内能相同 D . 水的温度降低，铜块的温度升高，且水减少的内能和铜块增加的内能相同

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4. 下列说法中错误的是（）

A . 温度为0℃的物体一定有内能 B . 燃料的热值越大，燃烧时放出的热量越多 C . 物体内能增大，可能从外界吸收了热能，也可能外界对物体做了功 D . 烈日当空的海边，沙子烫脚而海水凉凉的，这是由于水的比热容大于沙石的比热容

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5. (2016九上·仙游期中) 行人必须根据交通红绿灯信号过斑马线，下列控制红绿灯电路的原理图中，可行的是（）

A . B . C . D .

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6. (2018九上·路南期中) 如图所示，一带负电橡胶棒靠近用细线挂住的轻细吸管A端时，吸管发生了转动．对吸管A端带电性质判断正确的是（）

A . 若相互吸引，一定带正电 B . 若相互吸引，一定带负电 C . 若相互排斥，一定带正电 D . 若相互排斥，一定带负电

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7. (2018九上·黄冈期中) 小雅同学在做电学实验时，不小心将电压表和电流表的位置互换了，如图所示，如果此时将开关闭合，则（）

A . 两表都可能被烧坏 B . 两表都不会被烧坏 C . 电流表不会被烧坏 D . 电压表不会被烧坏，电流表可能被烧坏

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8. 如图所示，开关S闭合时，电路可能发生的情况是（）

A . 灯L₁发光灯L₂不发光 B . 电池被烧坏 C . L₁灯丝被烧坏 D . L₂灯丝被烧坏

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9. 用一个导体制成长度相等但横截面积不同的圆柱体a和b（a和b互相连接），a比b的横截面积大，将它们接入电路中，如图所示，通过a、b电流分别为I_a ， I_b ， a、b两端电压分别为U_a ， U_b ，则下列说法正确的是（）

A . I_a＞I_b、U_a＝U_b B . I_a＜I_b、U_a＝U_b C . I_a＝I_b、U_a＞U_b D . I_a＝I_b、U_a＜U_b

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10. 如图是探究“电流与电阻的关系”的实验电路．关于该实验，下列说法错误的是（）

A . 闭合开关，发现电流表示数过大，原因可能是滑动变阻器连入电路阻值过小 B . 实验中，更换大阻值的电阻后，滑片应向a端移动 C . 进行多次实验的目的是为了得出科学的结论 D . 实验得出的结论是：电压一定时，电流与电阻成反比

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11. 如图是电阻甲和乙的I﹣U图象，小明对图象信息作出的判断，正确的是（）

A . 将甲和乙串联，若电流为0.3A，则它们两端的电压为2V B . 若甲和乙并联，若电压为1V，则它们的干路电流为0.4A C . 当甲两端电压为0.5V时，通过它的电流为0.3A D . 当乙两端电压为2.5V，其电阻值为10Ω

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12. (2018九上·滨州月考) 某规格热敏电阻的阻值随环境温度的变化如图所示，小阳兴趣小组要设计一个火情监视装置，要求闭合开关S后，有火情发生温度升高时，电表示数增大，下列几幅图中符合设计要求的电路图是（）

A . B . C . D .

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二、填空题（本大题共7小题，共23.0分）

13. 阳春三月，西安植物园内花香四溢，“花香四溢”说明了分子；荷叶上两滴水珠接触时，能自动结合成一滴较大的水珠，这一事实说明分子间存在着；固体、液体很难被压缩说明分子间存在着。

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14. 小华同学用温度计测出一部分冰的温度如图甲所示，然后利用图乙所示装置对100g冰加热，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。图丙是他根据记录的数据绘制的温度﹣﹣时间图象，根据图甲和图丙图象可知：
1. （1）图甲中温度计的示数为℃；
2. （2）在BC阶段中C点处物质的内能B点处物质的内能（选填“大于”、“小于”或“等于”），理由是；
3. （3）设相同时间内物质吸收的热量相同，则BC阶段物质共吸收了J的热量[c_冰＝2.1×10³J/（kg•℃），c_水＝4.2×10³J/（kg•℃）]；
4. （4）由丙图可以看出AB、CD段升高的温度相同，但CD段加热的时间长，其原因是。
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15. (2018九上·洛阳月考) 如图所示，图甲、乙、丙、丁是四冲程汽油机的工作示意图，图A、B是演示实验的示意图。与丙图原理相同的是图所示的演示实验。汽油机的工作示意图中机械能转化为内能的冲程是图。

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16. 如图甲所示的电路中，开关S闭合后，V₁、V₂的示数分别如图乙所示，则V₁的示数为V，L₁两端的电压为V。

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17. 有一只小灯泡上标有“6V 3W”字样，若要把它接到9V电源上，为使其正常发光，应串联一个Ω的电阻。若通电10s，整个电路电流所做的功为J。

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18. 电子式电能表表盘上标有“3000imp/kW•h”的字样（imp表示电能表指示灯闪烁次数），将某用电器单独接在该电能表上，正常工作30min，电能表指示灯闪烁了300次，则该用电器在上述时间内消耗的电能是kW•h，该用电器的功率是W。

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19. 如图所示，某同学做“测量小灯泡电阻”实验，所用电源为两节干电池。
1. （1）该实验的原理是（用公式表示）。
2. （2）图甲是测量灯泡电阻的电路图，请你在“〇”里填上合适的电表符号。
3. （3）请根据图甲电路，用笔画线代替导线，将图乙的实物电路连接完整。
4. （4）该同学连接好电路的最后一根导线时，小灯泡立刻发出微弱的光亮，移动滑动变阻器滑片，灯泡亮度不变。导致上述现象的两个原因是：①；②。
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三、计算题（本大题共2小题，共16.0分）

20. 认识自然，亲近自然。初春学校组织学生到某农庄进行社会实践活动，小明携带一台如图甲所示的便携式丁烷气炉（内置一瓶新的燃气，参数如表格所示），爱探究的小明通过手机上网查到便携式燃气炉的热效率为40%，野炊地水的沸点为96℃，测出当地水的温度为26℃，[水的比热容为c_水＝4.2×10³J/（kg•℃）

（1）一瓶新的燃气完全燃烧可以放出多少热量？
（2）一瓶新的燃气以最大火力工作，可以使用多长时间？
（3）一瓶新的燃气最多能够把质量为多少千克的水烧开？

（4）小明发现，第（3）问中理论上算出能烧开的水的质量和实际能烧开的水的质量还是有较大差异，除题目中提到的有关因素外，你认为还有什么原因，请写出一条。

品名	便携式丁烷气炉		质量	1.88kg（不含气瓶）
型号	WZL168．A		尺寸	343×284×113mm
用途	野外用		点火方式	电子点火
使用燃气	液化丁烷气		燃气消耗量	100g/h（最大火力时）
气瓶规格（尺寸/容量）
品名	总质量	净质量	主要成分	热值
神州	354g	250g	丁烷	9×10⁷J/kg

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21. 如图所示的电路中，电源电压保持不变，灯L标有“12V 12W”的字样，R₂＝12Ω，当S₁、S₂都闭合时。电流表示数为1.2A．这时灯L正常发光（忽略温度对灯丝电阻的影响），求：
1. （1）电源电压；
2. （2）电阻R₁的阻值；
3. （3）若将开关S₁、S₂都断开。此时灯L实际消耗的功率是多少？
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四、实验探究题（本大题共4小题，共25.0分）

22. 为了比较水和食用油的比热容，某同学用如图所示的器材进行了实验。实验数据记录如下：

物质	质量/g	初始温度/℃	加热时间/min	最后温度/℃
水	200	20	6	45
食用油	200	20	6	70

（1）该实验除了图示中的实验器材以外，还需要的测量工具是停表和。
（2）实验中，两烧杯内放入相同规格的电加热器，这样可以保证在相同的时间内，水和食用油吸收的热量，通过比较来比较水和食用油的吸热能力。
（3）实验中用到的研究方法除了转换法外还有。
（4）已知水的比热容为4.2×10³J/（kg•℃），则食用油的比热容为J/（kg•℃）。
（5）如图2中能合理反映该实验结果的图象是（填“甲”“乙”或“丙”）。

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23. 如图1所示电路，在探究“通过电阻的电流I跟电阻R的阻值关系”中。
1. （1）请用笔画线将图2的电路连接完整。
2. （2）连接电路时，开关应。
3. （3）滑动变阻器除了保护电路的作用外，还起到的作用。
4. （4）根据实验数据做出的I﹣R图象如图3，由图象可归纳出I与R的定量关系是：I＝；可得结论：电压一定时，电流与电阻成，判断的依据是。
5. （5）利用该实验的电路还可以研究的问题有。
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24. 在“测量小灯泡的功率”的实验中。

（1）小明设计了如图甲所示的电路图。按照电路图，已完成部分实物电路连接（如图乙所示）。根据图乙中的信息，电压表量程应选0～V；若开关闭合后，向左移动滑动变阻器滑片P，能使电路中电流变大，应将开关右侧接线柱与滑动变阻器的（选填“A”、“B”、“C”或“D”）接线柱相连。
（2）正确连接好电路，闭合开关后发现：小灯泡不亮，电流表示数为零，而电压表示数接近电源电压，经检查，电流表是完好的，仅滑动变阻器或小灯泡存在故障，则电路中的故障是。排除故障后，闭合开关，仍发现小灯泡不亮，电流表指针偏转很小，要使该小灯泡发光只需

（3）观察小灯泡在不同电压下的亮度，读出电压表，电流表示数，实验记录见表：

实验序号	电压U/V	电流I/A	小灯泡亮度	实际功率P/W
1	2	0.18	偏暗	0.36
2	2.5	0.2	正常发光	0.5
3	3		偏亮

①由表格可知：该小灯泡额定电压为V。

②当小灯泡两端电压为3V时，小灯泡偏亮，小明担心灯丝会烧断，于是立即断开开关，未读取电流表示数。同组的小华观察到当时电流表指针的位置如图丙所示，则通过小灯泡的电流为A，小灯泡的实际功率为W。

（4）本实验电路除了能测出小灯泡的功率，小明认为还能测出小灯泡灯丝的阻值，小华认为还能探究电流与电压的关系，你认为同学的观点是错误的，理由是：

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25. 小林用如图所示的电路研究串联电路特点，闭合开关S后，发现灯L₁较亮，灯L₂较暗。他对这一现象的解释是：电流从电源正极出发，经过灯L₁、灯L₂ ，电流逐渐变小，所以灯L₁较亮，灯L₂较暗。请你用两种实验方法来证明他的说法是错误的。

方法一：；现象：。

方法二：；现象：。

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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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试题分析

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