“学霸”型——他是典型的学术派，知识渊博是他的第一特征。他可以在课堂上侃侃而谈，似乎没有什么问题可以难倒他……
“可爱卖萌”型——她与同学们有着一样的好奇心，讲课时，既新奇又好玩。偶尔，还会对我们卖个萌，能和同学打成一片……
“霸道总裁”型——他自信，他也是权威，无论在学生还是在教师中，他威望相当高，他的眼神有足够的杀伤力，第一节课下来，你们就会服他，称他为BOSS，最调皮的同学也只能在他的眼神底下默默低头……
看完上述材料，你认为怎样做才能与不同风格的老师建立良好的关系？
材料：高大的厂房、焊花飞溅、弧光闪烁……在“90后”焊工朱强的眼里，这是独属于他的“浪漫”。他16岁进入焊工行业，一干就是10年。身边的同伴纷纷离职，朱强却从中找到了属于自己的青春：“好工人没有不吃苦的，贪图安逸是做不成事的。我的青春就像一根焊条，我的梦想就是这飞溅的火星，在仅有的长度里，单调却发亮。”他坚守自我，传承着“精益求精”的“工匠精神”，他不断努力，终于成为行业的佼佼者，在国内焊接大师技能比赛中成为最年轻的获奖者，为此，同行称他为了不起的“焊武帝”。
材料：一项覆盖北京、上海、广东等10省、市的“中学生网络交友调查报告”显示网络聊天、微信交友已成为中学生特别是城市中青少年建构人际关系最普遍与最主要的方式，甚至成为某些人的唯一方式。“微时代”带领我们进入了“微生活”，连交朋友都是“微信”，然而微信也成为了“危信”。我们身边有太多这样的例子：2016年3月18日，衡阳一名男子被女网友骗入传销，后用10元钱夹写字条才获救；一名16岁的中学生通过微信摇一摇，摇出了“红玫瑰”，后线下见面后被绑架；2016年6月28日，福州一男子冒充企业家，网络交友，共骗走6名女子钱财300万……
