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浙江省杭州市余杭区2019-2020学年九年级上学期期中数学...

更新时间:2019-12-27 浏览次数:314 类型:期中考试
一、单选题
  • 1. 比较二次函数y=2x2y=- x2+1,则(   )
    A . 开口方向相同 B . 开口大小相同 C . 顶点坐标相同 D . 对称轴相同
  • 2. 已知圆的半径为r , 圆外的点P到圆心的距离为d , 则(   )
    A . dr B . dr C . dr D . dr
  • 3. 如图,点ABC 上,若 ,则 的度数是( )

    A . B . C . D .
  • 4. 一个不透明的袋子里装有两双只有颜色不同的手套,小明已经摸出一只手套,他再任意摸取一只,恰好两只手套凑成同一双的概率为(   )
    A . B . C . D . 1
  • 5. (2018·潜江模拟) 一个扇形的弧长是10πcm,面积是60πcm2 , 则此扇形的圆心角的度数是(   )
    A . 300° B . 150° C . 120° D . 75°
  • 6. 如图,三角形与⊙O叠合得到三条相等的弦AB、CD、EF,则以下结论正确的是(   )

    A . 2∠AOB=∠AEB B . C . D . O是三角形三条中线的交点
  • 7. 已知关于x的二次函数y=-(xm)2+2,当x>1时,yx的增大而减小,则实数m的取值范围是(   )
    A . m≤0 B . 0<m≤1 C . m≤1 D . m≥1
  • 8. 若点A(- y1),B(-1,y2),C ( y3)为二次函数y=-x2-4xm的图象上的三个点,则y1y2y3的大小关系为(   )
    A . y2y1y3 B . y1y3y2 C . y3y2y1 D . y2y3y1
  • 9. 如图,在△ABC中,∠C=90°, 的度数为α , 以点C为圆心,BC长为半径的圆交AB于点D , 交AC于点E , 则∠A的度数为(   )

    A . 45º- α B . α C . 45º+ α D . 25º+ α
  • 10. 已知二次函数yx2bx+1(-1≤b≤1),当b从-1逐渐变化到1的过程中,图象(   )
    A . 先往左上方移动,再往左下方移动 B . 先往左下方移动,再往左上方移动 C . 先往右上方移动,再往右下方移动 D . 向往右下方移动,再往右上方移动
二、填空题
三、解答题
  • 17. 已知二次函数的图象与x轴交于点(-1,0)和 (3,0),并且与y轴交于点(0,3).求这个二次函数表达式.
  • 18. 已知在△ABC中,ABAC , 以AB为直径的⊙O分别交AC于点 DBC于点E , 连接ED . 求证:EDEC

     

  • 19. 二次函数 y=ax2bxc(a≠0)的图象如图所示,根据图象解答下列问题:

     

    1. (1) 写出方程ax2bxc=0(a≠0)的实数解;
    2. (2) 若方程ax2bxck有两个不相等的实数根,写出 k的取值范围;
    3. (3) 当0<x<3 时,写出函数值y的取值范围.
  • 20. 一只不透明的袋子中,装有2个白球,1个红球,1个黄球,这些球除颜色外都相同.请用列表法或画树形图法求下列事件的概率:
    1. (1) 搅匀后从中任意摸出1个球,恰好是白球.
    2. (2) 搅匀后从中任意摸出2个球,2个都是白球.
    3. (3) 再放入几个除颜色外都相同的黑球,搅匀后从中任意摸出1个球,恰好是黑球的概率为 ,求放入了几个黑球?
  • 21. 如图,在⊙O中,弦BC垂直于半径OA , 垂足为ED是优弧BC上一点,连结BDADOC , ∠ADB=30°.

    1. (1) 求∠AOC的度数;
    2. (2) 若弦BC=6 cm,求图中劣弧BC的长.
  • 22. 如图,在同一平面直角坐标系中,二次函数yax2bxc与二次函数y=(a+3)x2+(b-15)xc+18的图象与x轴的交点分别是ABC

     

    1. (1) 判断图中经过点BDC的图象是哪一个二次函数的图象?试说明理由.
    2. (2) 设两个函数的图象都经过点BD , 求点BD的横坐标.
    3. (3) 若点D是过点BDC的函数图象的顶点,纵坐标为-2,求这两个函数的解析式.
  • 23. 四边形ABCD是⊙O的内接四边形,连结ACBD , 且DADB

    1. (1) 如图1,∠ADB=60°.求证:ACCDCB
    2. (2) 如图2,∠ADB=90°.

      ①求证:AC CDCB

      ②如图3,延长ADBC交于点P , 且DC CB , 探究线段BDDP的数量关系,并说明理由.

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