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2016-2017学年河北省秦皇岛市卢龙县七年级下学期期末生...

更新时间:2017-08-08 浏览次数:407 类型:期末考试
一、<b >选择题</b>
  • 1. 合理的饮食有利于青少年的健康成长。以下对人体健康有利的饮食方式是(    )

    A . 不吃早餐 B . 用碳酸饮料代替饮用水 C . 只吃鱼、肉,不吃蔬菜 D . 每日三餐定时定量,注意均衡营养
  • 2. 下列营养物质中,不能给机体提供能量,但对维持人体正常生命活动起重要作用的是(  )

    A . 蛋白质 B . 糖类 C . 脂肪 D . 维生素
  • 3. 将人血涂片放在显微镜低倍镜下观察,可看到有细胞核的血细胞是(  )

    A . 血小板 B . 白细胞 C . 红细胞 D . 以上都没有
  • 4. (2017七下·卢龙期中) 在血液循环中,静脉血变成动脉血的部位是(    )

    A . 心脏 B . 身体各部位的毛细血管 C . 动脉和静脉血管 D . 肺泡周围的毛细血管
  • 5. 下列血管中,流动着动脉血的是(  )

    A . 主动脉、肺静脉 B . 主动脉、上下腔静脉 C . 肺动脉、肺静脉 D . 肺动脉、上下腔静脉
  • 6. (2016七下·房山期中) 肺吸气时,肺容积及气压的变化是(  )

    A . 肺容积增大,气压增大 B . 肺容积缩小,气压升高 C . 肺容积增大,气压下降 D . 肺容积缩小,气压下降
  • 7. (2016八上·龙陵期中) 肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网,这有利于(  )

    A . 肺的通气 B . 肺泡与血液间的气体交换 C . 气体在血液里运输 D . 组织里的气体交换
  • 8. 人在进食吞咽时,一般不会误入气管的原因是(  )

    A . 甲状软骨的阻挡 B . 悬雍垂的阻挡 C . 会厌软骨盖住喉的入口 D . 环状软骨缩小
  • 9. 泌尿系统的主要器官是(  )

    A . 膀胱 B . 肾脏 C . 尿道 D . 输尿管
  • 10. 分析表,该患者的肾脏可能发生病变的结构是(  )

    主要万分

    患者尿液(克/100毫升)

    正常人尿液(克/100毫升)

    95

    96

    蛋白质

    0.10

    0.00

    葡萄糖

    0.00

    0.00

    无机盐

    1.20

    1.10

    尿素

    1.70

    1.80

    A . 肾小球 B . 肾小囊 C . 肾小管 D . 肾髓质
  • 11.

    生命之美不仅美在其宏观形态上,更美在其微观结构上.细胞的精妙结构决定了它的特定功能.如图所示细胞能(  )

    A . 控制动物行为 B . 完成反射活动 C . 调节生命活动 D . 产生并传导兴奋
  • 12. 视觉形成过程中,形成图象和形成视觉的部位分别是(  )

    A . 视网膜、大脑皮层 B . 大脑皮层、大脑皮层 C . 视网膜、视网膜 D . 大脑皮层、视网膜
  • 13. 听觉感受器在(  )

    A . 鼓膜 B . 半规管和前庭 C . 半规管 D . 耳蜗
  • 14. 在左、右大脑半球之间,大脑与小脑、脑干、脊髓之间起联系作用的结构是(  )

    A . 脑神经 B . 脊神经 C . 神经纤维 D . 胼胝体
  • 15. “高空王子”阿迪力创造了在高空钢丝上生存5天的基尼斯世界纪录,由此可推测在他的脑结构中,超常发达的是(  )

    A . 大脑 B . 小脑 C . 脑干 D . 脑神经
  • 16. 下列各项神经活动中,属于条件反射的是(  )

    A . 酸杏入口分泌唾液 B . 沸水烫手立即缩回 C . 强光刺激瞬间闭眼 D . 上课铃响走进教室
  • 17. 某人的手臂无意间被针刺了一下,他只感到疼痛却没有作反应,从反射弧的结构和功能分析,其受损部位是(  )

    A . 感受器 B . 传入神经 C . 传出神经 D . 神经中枢
  • 18. (2015·普宁模拟) 下列有关人体激素的叙述正确的是(  )

    A . 如果成年人甲状腺激素分泌过多会患肢端肥大症 B . 如果幼年时期生长激素分泌不足会患呆小症 C . 食用加碘食盐可有效预防地方性甲状腺肿 D . 如果胰岛素分泌不足会患坏血病
  • 19. 进入青春期后,男孩和女孩的体形发生变化的主要原因是(  )

    A . 摄入的营养物质大大增加 B . 性腺发育成熟开始产生性激素 C . 内脏器官的功能明显增强 D . 神经调节的能力明显增强
  • 20. 在生殖系统的下列结构中,能产生性激素和生殖细胞的一组是(  )

    A . 输精管和输卵管 B . 睾丸和卵巢 C . 输卵管和子宫 D . 附睾和精囊腺
  • 21. 给小儿服用的小儿麻痹糖丸,正式名称叫脊髓灰质炎减毒活疫苗,其接种的疫苗和产生的免疫分别属于(  )

    A . 抗体、特异性免疫 B . 抗体、非特异性免疫 C . 抗原、特异性免疫 D . 抗原、非特异性免疫
  • 22.

    人之所以能在有大量病原体存在的环境中健康生活,是人体的免疫在发挥作用.该图所示皮肤的保护作用是(  )

    A . 人体的第一道防线 B . 人体的第二道防线 C . 人体的第三道防线 D . 后天形成的防御功能
  • 23. (2016七下·周村期末) 某公司在组织职员体检时,发现有四名职员分别患有肺结核、糖尿病、色盲、甲型肝炎等疾病,那么与他们共同工作、生活的人可能被传染的一组疾病是(  )

    A . 肺结核、糖尿病 B . 肺结核、甲型肝炎 C . 色盲、甲型肝炎 D . 糖尿病、色盲
  • 24. 自2009年3月以来,墨西哥和美国等国家和地区先后拉响甲型H1N1流感疫情暴发的警报,并且已有全球发展趋势.为预防“甲型H1N1流感”,人们总结出许多有效的措施,下列哪项不是属于切断“甲型H1N1流感”传播途径的措施(  )

    A . 勤洗手,注意个人卫生 B . 室内经常雾化消毒 C . 在人群集中的地方戴口罩 D . 将患者进行隔离治疗
  • 25. (2015·达州模拟) 下列各项中,属于安全用药、科学用药的是(  )

    A . 在使用处方药之前.只要遵照医嘱即可 B . 在使用非处方药时,应该仔细阅读药品说明书,了解药物的主要成分、适应症和禁忌症,以及注意事项、生产日期和保质期 C . 日常病痛无须去医院,可以直接去医药商店购买非处方药 D . 当朋友亲戚推荐某种感冒药药效好时,可以直接服用他们推荐的药品
二、<b >非选择题</b>
  • 26. 将下列条件反射和非条件反射的特点分别搭配起来.

    a生来就有的先天性反射

    b后天逐渐形成的后天性反射

    c不会消退

    d可以消退

    e低级的神经活动

    f高级的神经活动

    条件反射 

    非条件反射

  • 27. 将下列病症与相应的病因搭配起来.

    A呆小症              a成年甲状腺激素分泌过多

    B甲亢                b幼年甲状腺激素分泌不足

    C巨人症              c感染了人来免疫缺陷病毒

    D侏儒症               d幼年生长激素分泌不足

    E贫血病               e幼年生长激素分泌不足

    F艾滋病              f红细胞数量少或血红蛋白含量低

三、<b >判断题.</b>
四、<b >非选择题</b>
  • 38.

    如图是人体呼吸全过程示意图.

    1. (1) 图中A、D分别表示呼吸过程中的哪个环节?

      A:D:

    2. (2) 血液由M流到N后,的含量减少,血液由血变成血.

    3. (3) 一氧化碳中毒是因为过程发生障碍引起的.(可以用字母表示)

    4. (4) 心脏和血管是体内的器官.心脏不停地、有节律地收缩和舒张,推动着血液在心脏和血管中循环流动,这就是

  • 39.

    如图是人脑的纵剖面图,填写图中有关结构名称并回答问题.

    1. (1) ①是,它由组成,它是人体的“”,人体高级神经活动的中枢在

    2. (2) ②是,它具有使运动协调、准确,维持身体等功能.

    3. (3) ③是,它与脊髓相连接,具有调节人体的中枢.

  • 40. 由于抗生素的滥用,肺结核病有卷土重来的趋势.肺结核病是由结核杆菌引起的,主要通过飞沫和尘埃传播.年龄越小,对肺结核病的抵抗力越弱.请分析回答:

    1. (1) 抗生素已被列为处方药,以规范人们用药的行为,避免滥用药物产生危害.

    2. (2) 肺结核病是细菌性传染病,具有特点.从传染病的起因看,结核杆菌属于;而患者属于应及时隔离治疗.

    3. (3) 请写出切断肺结核病传播途径的措施:(至少写出一条).

    4. (4) 按时接种卡介苗,是保护人群的有效措施.其原理是: 注入体内的疫苗,会作为刺激机体产生相应抗体,机体由此获得性免疫.

  • 41. 红红学习了“皮肤能阻挡微生物侵人人体”的相关知识后,她想了解果皮能否成为阻挡微生物的屏障.于是设计了如下实验:

    步骤一:取三个新鲜、等大的苹果,洗净、消毒,分别标为A、B、C.

    步骤二:再取一个腐烂的苹果,将牙签插入这个苹果的腐烂部位,然后拔出,用该牙签的尖端轻轻地在A苹果的表面滑动,不划破果皮;将牙签再次插入腐烂的苹果里,然后拔出,用牙签尖端在B苹果上划出一条狭长的划痕,并划破果皮;对C苹果不做任何处理.

    步骤三:将A、B、C三个苹果分别放入相同的三个消毒过的塑料袋中,放在温暖的地方.每天观察一次,并记录观察到的实验现象.

    根据上述实验,回答下列问题:

    1. (1) 为什么要将三个苹果洗净、消毒?

    2. (2) 实验中,把牙签插入苹果腐烂部位的目的是

    3. (3) 在实验中,A,B,C三个苹果起相互作用.

    4. (4) 请你帮助该同学设计一个表格,用来记录前三天观察到的现象(实验现象不需填写)

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