山东省东营市油田学校2019-2020学年八年级上学期化学期...

更新时间：2019-11-25 浏览次数：203 类型：期中考试

一、单选题

1. 联合国决定2011年为“国际化学年”（International Year of Chemistry），以纪念化学所取得的成就和增加公众对化学的欣赏和了解．下列观点或做法不符合这一宗旨的是（　　）

A . 普及化学知识，宣传化学贡献，提高公众科学素养 B . 化学是一门创造新物质的科学，是自然科学中创造新物质最多的学科 C . 推广食用不含任何化学物质的绿色食品 D . 鼓励青少年学习化学，激发他们创造未来化学的热情

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2. 下列生活事例中，前者属于化学变化，后者属于物理变化的是（）

A . 汽车内胎爆炸，汽油挥发 B . 粮食酿酒，胆矾研碎 C . 蔗糖溶解，牛奶变质 D . 石蜡熔化，钢铁生锈

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3. 金属镁可以在空气中燃烧，那么判断镁在空气中燃烧属于化学变化的依据是（）

A . 发出耀眼的白光 B . 放出大量的热 C . 生成白色粉末状固体 D . 固体质量增加了

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4. 下列叙述正确的是（）

A . 物理性质是不需要变化就表现出来的性质 B . 若变化前后的物质均为同一种状态则一定是物理变化 C . 气球爆炸是化学变化 D . 发生化学变化的过程中，会同时发生物理变化

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5. 从微观的角度分析，下列解释错误的是（）

A . 缉毒犬能根据气味发现毒品﹣﹣分子在不停地运动 B . 体温计内汞柱液面上升﹣﹣汞原子体积变大 C . 液氧和氧气都能助燃﹣﹣同种分子化学性质相同 D . 水电解生成氢气和氧气﹣﹣分子分成原子，原子重新结合成分子

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6. 小梅家有一批盆栽的郁金香，过去一直开红色花，现在却开出了紫花，有人认为这是土壤中缺水引起的，但小梅经过一段时间补充水分后，还是开紫花．这说明实验结果与原来的假说是不符合的，最好的处理方法是（）

A . 实验不成功，停止探究 B . 修改实验过程，使之与假说相符 C . 修改结果，使之与假说相符 D . 修改假说，重新实验

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7. 观察下列微观示意图，表示纯净物的是（）

A . B . C . D .

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8. (2019九上·乐山月考) 既可用于给液体加热，又可用于给固体加热的玻璃仪器是（）

A . 试管 B . 烧瓶 C . 烧杯 D . 锥形瓶

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9. 下表列举了法拉第《蜡烛的故事》中涉及的部分问题及对问题的回答，其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是（）

选项	问题	对问题的回答
A	火焰不同部位温度高低如何比较？	用一火柴梗平放入火焰中，观察火柴梗不同部位的烧灼情况
B	火焰为什么向上？	热气流上升，形成对流
C	火焰明亮的原因是什么？	与火焰中的碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰明亮程度
D	吹灭蜡烛时产生的白烟是什么？	主要成分是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒

A . A B . B C . C D . D

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10. 航天员专用的小分子团水具有饮用量少、在人体内储留时间长、排放量少等特点，航天员一次饮用125mL小分子团水，可维持人体6h正常需水量.下列关于小分子团水的说法中正确的是（）

A . 小分子团水中水分子停止运动 B . 小分子团水中水分子间没有间隙 C . 水分子的化学性质被改变了 D . 小分子团水的化学式为H₂O

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11. 下列有关实验室常规操作的做法中，正确的是（）

A . 小李同学使用滴瓶上的滴管后，洗涤后立即回位 B . 小红同学用过的药匙或镊子应立刻用干净的纸擦拭干净 C . 小明同学品尝了实验室中贴有“蔗糖”标签的药品，表示味道很甜 D . 小王同学用鼻子凑到瓶口去闻药品的气味

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12. 下列实验操作规范的是（）

A . 检查装置气密性 B . 读取液体体积 C . 两人合作滴加液体 D . 手按短柄加热液体

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13. 化学实验是进行科学探究的重要手段，符合题意“取用”和“存放”化学药品，不仅是实验成功的关键，也体现了严谨的科学态度，下列关于化学药品的“取用”和“存放”操作中正确的选项是（）

A . ①③④ B . ②③④ C . ③④ D . ②④

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14. 化学实验中的很多操作与生活中的做法或习惯有相通之处，下表中的实验操作与生活习惯或做法对应错误的是（）

选项	生活中的做法或习惯	实验操作
A	倒开水时取下热水瓶的瓶塞倒放在桌上	取用液体药品时取下瓶塞倒放在实验台上
B	用嘴吹灭蜡烛	用嘴吹灭酒精灯
C	挤压塑料眼药水瓶让眼药水滴入眼中	挤压取液后的滴管橡胶帽让药液滴入试管中
D	超市中商品分类摆放，标签向外	实验室药品分类存放，标签向外

A . A B . B C . C D . D

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15. 某学生用托盘天平称量8.5g食盐（1g以下使用游码），称量后发现误将砝码和被称量物质放颠倒了，此时该物质（食盐）的实际质量为（）

A . 9.5g B . 9g C . 8g D . 7.5g

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16. (2015九上·鞍山期中) 生活中常见的下列物质属于纯净物的是（）

A . 冰水 B . 果汁 C . 碘盐 D . 食醋

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17. (2015九上·剑阁期中) 将密封良好的方便面从平原带到高原时，包装袋鼓起，是因为袋内的气体分子（）

A . 间隔增大 B . 质量增大 C . 体积增大 D . 个数增多

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18. 下列反应中，属于化合反应的是（）

A . B . C . D .

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19. 下列净水方法中，净化程度最高的是（）

A . 过滤 B . 静置沉淀 C . 蒸馏 D . 吸附

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20. 下列化学实验与数据记录正确的是（）

A . 用10mL量筒量取9.0mL的酒精 B . 用托盘天平称取10.15g食盐 C . 电解水得到氢气和氧气的体积比是1:2 D . 用75mL酒精和25mL水配制100mL消毒酒精

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21. 城市自来水的净化过程可表示为：取水→沉降→过滤→吸附→消毒→配水.下列过程属于化学变化的是（）

A . 取水 B . 过滤 C . 吸附 D . 消毒

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22. 水是生命之源，下列关于水的说法错误的是（）

A . 水的三态之间的转化属于物理变化 B . 水分子运动状态发生变化会引起水的三态变化 C . 长期饮用蒸馏水有益健康 D . 河水经过吸附、沉淀和过滤处理后的水是混合物

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23. 小金在实验室完成了两个有关“水变化”的实验得出的结论合理的是（）

A . 实验二说明水中含有H₂和O₂ B . 电解水连接电源正极的管内产生O₂ C . 两个实验变化前后分子种类都改变 D . 玻璃管b中的气体具有可燃性

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24. (2018八上·濮阳期中) 下列是某同学进行过滤操作时的一些做法，其中错误的是（）

A . 让滤纸边缘低于漏斗口 B . 直接向漏斗中倾倒待过滤的液体 C . 让漏斗下端管口紧靠烧杯内壁 D . 让漏斗中液面始终低于滤纸边缘

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25. 下列转化必须通过化学变化才能实现的是（）

A . 由混合物变为纯净物 B . 由氧气变为臭氧 C . 由固态物质变为气态物质 D . 由块状物变为粉末状

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二、填空题

26. 在实验室中有下列实验用品：（用序号填写）
1. （1）可以直接加热的是；
2. （2）量取8mL的液体应使用；
3. （3）溶解固体时应用进行搅拌；
4. （4）蒸发食盐水应使用的热源是.
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27. 按照要求填空：
1. （1）某同学用量筒量取8mL水时，俯视读数，则该同学实际量取的水的体积8mL（填“＞”、“＜”或“＝”）；因此读数时，视线应
2. （2）某同学要称量15.6g氯化钠固体，在称量过程中，发现托盘天平的指针偏向右盘，则应_____（填字母）
  
  A . 添加适量氯化钠固体 B . 减少适量氯化钠固体 C . 调节平衡螺母 D . 减少砝码
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28. 酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶，常用作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源，当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化后燃烧生成水和二氧化碳。
1. （1）根据以上叙述，可归纳出酒精的物理性质是(任写一条)；化学性质是；酒精的用途是。
2. （2）向燃着的酒精灯内添加酒精可能造成的不良后果：；
3. （3）实验中，不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，合理简单的灭火措施是。
4. （4）给固体加热的时候，应先对试管，再集中在盛固体部位加热，试管口略向下倾斜，是为了；
5. （5）取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯的火焰中（如图），约1～2s后取出，可观察到处（填字母）的火柴梗最先碳化，因此你对用酒精灯加热的建议是：。
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29. 通过学习，我们对于水及水资源有了全新的认识
1. （1）自然界中的水几乎都属于（填“混合物”或“纯净物”）.
2. （2）有时我们在野外可以看见清澈的山泉水，泉水虽清澈，它也不能直接饮用，因为有可能是硬水，我们可用进行鉴别，在生活中，可用的方法来降低水的硬度，在实验室，可用的方法来降低水的硬度.
3. （3）对于“既浑浊又恶臭”的脏水，我们也可将其变成纯净物.其步骤主要有：
  ①静置沉淀，②加明矾，③过滤，④吸附，⑤蒸馏，这一系列净化处理后，将其变为较纯净的水.
  
  a、在步骤②中，加入明矾的作用是：。
  
  b、在步骤③中，会用到的仪器有、烧杯、、玻璃棒，这其中，玻璃棒的作用是，过滤时发现过滤缓慢，原因可能是(任写一条，下同)；若经过操作③后，所得液体中仍有浑浊，其原因可能是；请指出该图中一处明显的错误。
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三、实验题

30. 小明利用如图所示的装置探究水的组成。通电一段时间后，在两支试管中分别收集到气体a和气体b。请回答问题：

（1）电解水时，将能转化为化学能。此实验使用的电应是电（填“直流”或“交流”）。
（2）实验室检验气体b的方法是。
（3）电解水的文字表达式为，反应的基本类型是。
（4）结合示意图分析水的电解过程：在通电条件下，水分子分解成，每两个氧原子结合成，每两个氢原子结合成。

（5）小红同学对纯净的氢气在空气中燃烧进行了实验探究，请你帮她完成表格：

实验步骤	点燃纯净的氢气	在火焰上方罩一个干而冷的小烧杯
实验现象	发出火焰	小烧杯内壁有水雾
实验结论	放出热量，说明此反应中伴随能量变化，把化学能转变成了热能	有生成
备注	反应的文字表达式是基本反应类型是

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四、科学探究题

31. 许多物质燃烧都伴随发光放热的现象，王刚同学认为有发光放热现象的变化不一定是化学变化，王刚和小组的同学对此展开了探究：
1. （1）（知识回顾）化学变化的本质是。
2. （2）（提出问题）有发光放热现象的变化都是化学变化吗？
  （猜想与假设）猜想1：都是化学变化；猜想2:不一定都是化学变化。
  
  （实验与分析）同学们设计了下列实验来验证自己的猜想：
  
  将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧火焰上，观察到：烧杯内壁出现水雾；手摸烧杯壁感觉；蜡烛火焰逐渐。
3. （3）将烧杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡。观察到.分析：蜡烛燃烧产生的新物质是。
4. （4）观察白炽灯（灯丝为钨丝）：
  
  通电前
  
  通电中
  
  通电后
  
  灯丝为银白色固体
  
  发出白光，手摸灯泡感觉
  
  灯丝为银白色固体
  
  分析：通电前后，钨丝本身没有发生变化，灯泡通电发光、放热属于变化。
  
  （实验结论）猜想（填“1”或“2”）正确。
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试卷信息

小学

初中

高中

山东省东营市油田学校2019-2020学年八年级上学期化学期...

副标题：

*注意事项：

山东省东营市油田学校2019-2020学年八年级上学期化学期...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

通电前	通电中	通电后
灯丝为银白色固体	发出白光，手摸灯泡感觉	灯丝为银白色固体