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人教统编版2019-2020年四年级上册语文第二次月考试卷(...

更新时间:2020-01-27 浏览次数:124 类型:月考试卷
一、基础知识
  • 1. 根据音序的先后顺序,排列下面的汉字。

    娲      冶      棠      卉      惩      蕊

  • 2. 读拼音,写汉字。

    lín

    xuǎn

    bǐnɡ

    jiào

    ɡù

    xuè  yè

    jī  fū

    mào

    zōnɡ

  • 3. 选字组词。
    1. (1) 【冶  治】    炼     理   
    2. (2) 【息  熄】    灭      休    
    3. (3) 【即  既】    使     然     立
  • 4. 在横线上填上合适的词语。

    的隧道   的工具    的工程

    地选择   的铺开    地摆动

  • 5. 选词填空。

    宽阔     辽阔    广阔

    1. (1) 世界是多么,世界有多么精彩。
    2. (2) 我哥哥是个肩膀的人。
    3. (3) 的长江上,千帆齐发。
  • 6. 词语解码。
    1. (1) 梅须雪三分白。
    2. (2) 西林壁
  • 7. 补充句子。
    1. (1) 不识庐山真面目,
    2. (2) ,名曰女娃。
  • 8. 按要求写句子。
    1. (1) 大力神经过高加索山、便挽弓搭箭,射死了那只鹫鹰。(改为“把”字句)
    2. (2) 蟋蟀的出名不光由于它的唱歌,还由于它的住宅。

      不光,还

    3. (3) 远远的天空塌下一大块,露出一个黑黑的大窟窿。(缩句)
  • 9. 用自己的话说说“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”的意思。
  • 10. 读片段,完成后面的练习。

    盘古开天地(节选)

        盘古倒下以后,他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音化作了隆隆的雷声;他的左眼变成了太阳,照耀大地,他的右眼变成了月亮,给夜晚带来光明;他的肌肤变成了辽阔的大地;他的四肢和躯干四极和五方的名山;他的血液变成了奔腾不息的江河;他的汗毛变成了茂盛的花草树木;他的 汗水变成了滋润万物的雨露……

    1. (1) 这段话是围绕着哪句话来写的?请在文中找出来。
    2. (2) 照样子改写文中划线的句子。

      例:他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云。

      四季的风和飘动的云是他呼出的气息。

      他发出的声音化作了隆隆的雷声。

    3. (3) 从这一段话中可以看出盘古是一个的人。
    4. (4) 这段话是从课文《盘古开天地》中选出来的,这是一个故事,你还读过别的神话故事吗?例如:《精卫填海》、《女娲补天》《》《》……
  • 11. 课外阅读。

    意外收获

        乔治带着猎犬出门打猎,为追赶一只野兔钻进了灌木丛。等他再从灌木丛中出来时,他发现自己和猎狗身上沾满了牛蒡子。乔治用了整整一个下午,都在忙着从自己裤腿上,从狗身上摘牛蒡子。乔治一肚子的气渐渐平静下来后,他的好奇心却渐渐热烈起来。这种植物种子怎么会有这么大的附着力?乔治索性放下手里的活,摘了颗牛蒡子,放到显微镜下,仔细地观察起来。

        噢,牛蒡子那圆圆的颗粒四周,居然长着一层又尖锐又弯曲的小钩,不管哪一方位,只要碰上有纤维的东西,那些钩子立刻扎牢了纤维表面,不拉断纤维,它便不会脱落。牛蒡子就靠这种小钩,让动物带着它作生命旅程中的重要出游。

        发明家的灵感猛然在脑中闪现。如果能造出牛蒡子小钩般的东西,去跟纤维相碰,不就立刻粘在一起吗?这可比纽扣和拉链都方便呀。说干就干,从这天起乔治全身心地投入了新发明的研究之中。半年以后,这种被他称为“纬格罗”的玩意儿诞生了。他在一块布料上,织上许多小钩一样的毛刺;在另一块布料上,把表面刮成一团又一团又韧又密的纤维层。只要两块布稍稍一碰,小钩立刻紧紧地钩牢了纤维,用起来比扣子或者拉链方便多了。

    1. (1) 读句子,写出与下划线词意思相近的词语,看看哪个更好。

      ①乔治索性放下手里的活,摘了颗牛蒡子,放到显微镜下,仔细地观察起来。

      ②牛蒡子那圆圆的颗粒四周,居然长着一层又尖锐又弯曲的小钩。

      ③半年以后,这种被他称为“纬格罗”的玩意儿诞生了。

    2. (2) 按短文填空。

      牛蒡子那圆圆的颗粒四周,长着一层又尖锐又弯曲的小钩,哪一方位,碰上有纤维的东西,那些钩子立刻扎牢了纤维表面,不拉断纤维,它便不会脱落。

    3. (3) 乔治从难以取下的牛蒡子,发现,由此产生灵感:,于是,他发明了
  • 12. 习作天地。

    同学读过许多神话故事,对神话故事中的人物也了解一些。如果你和一位神话中的人物过上一天,会发生什么故事呢?先想一想,请以《我和                      过一天》为题,写一写你们之间发生的故事。

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