甘肃省白银市平川区第四中学2019-2020学年九年级上学期...

更新时间：2019-11-15 浏览次数：201 类型：期中考试

一、单选题

1. (2015九上·重庆期中) 下列变化属于化学变化的是（）

A . 酒精挥发 B . 水结成冰 C . 镁带燃烧 D . 衣橱中卫生球变小

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2. (2016九下·临沂开学考) 在空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（）

A . 氧气 B . 二氧化碳 C . 氮气 D . 水蒸气

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3. (2019九上·武汉开学考) 学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，下列实验操作错误的是（）

A . 液体的倾倒 B . 液体的量取 C . 点燃酒精灯 D . 滴加液体

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4. (2019·天水) 下列物质属于纯净物的是（）

A . 石灰石 B . 食醋 C . 碘酒 D . 冰水

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5. (2019·泰安模拟) 下列关于分子、原子、离子的说法正确的是（）

A . 分子是保持物质性质的最小粒子 B . 原子是最小的粒子 C . 原子得到电子或失去电子变成离子， D . 分子一定比原子大

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6. 下列化学符号，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质（）

A . O₂ B . H₂O C . Cu D . NaCl

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7. 下列物质在氧气中燃烧，对其实验现象的描述与事实不符的是（）

A . 红磷：产生大量白色烟雾 B . 木炭：发出白光 C . 镁条：发出耀眼白光 D . 细铁丝：火星四射，生成黑色固体

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8. (2016九上·厦门期中) “●”和“○”分别代表不同元素的原子，下列各图所表示的物质属于化合物的是（）

A . B . C . D .

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9. (2015九上·赣县期中) 我国科学家发现，亚硒酸钠能消除加速人体衰老的活性氧，亚硒酸钠中硒元素（Se）为+4价，氧元素为﹣2价，则亚硒酸钠的化学式为（）

A . Na₂SeO₃ B . Na₂SeO₄ C . NaSeO₃ D . Na₂SeO₂

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10. (2019·邵阳模拟) 下列有关燃烧、灭火的分析正确的是（）

A . 火上浇油：增大可燃物与氧气的接触面 B . 钻木取火：提高可燃物的温度达到着火点 C . 吹灭烛火：降低着火点 D . 电器着火：用水浇灭

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二、填空题

11. 请用化学用语填空：
1. （1） 3个氮分子；
2. （2）镁离子；
3. （3） 2个汞原子；
4. （4）氧化铝中铝元素显+3价。
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12. (2019九上·鞍山期末) 下图是 A，B，C，D四种粒子的结构示意图。
1. （1）属于同种元素的是（填序号）。
2. （2） A与C形成化合物的化学式是。
3. （3） B在化学反应中易（填“得”或“失”）电子。
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13. “坚决打好蓝天保卫战”。我县通过以下三种方式缓解空气污染初见成效。
1. （1）为了使空气更新，天空更蓝，你作为环保小卫士，认为推广使用上述方式的好处是（任选一项回答）。
2. （2）空气污染严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡，引起空气污染的有害气体种类很多，请举一例（用化学式表示）。
3. （3）你认为改善空气质量的措施正确的是。
  a.推广使用新能源
  
  b.加强企业排污管理
  
  c.雾霾多发天气，实行私家车限号出行
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14. 在“氧气的制取和性质”实验中，某同学取一段纱窗网上还能任意弯曲的细铁丝，在新制的氧气中做“铁丝燃烧”的实验。结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析此实验失败的可能原因：（写一种）；经过改进后实验成功了，其反应的文字表达式。实验时要在集气瓶底部铺一层细沙或装少量水的原因是。

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15. 燃烧是人类最早利用的化学反应之一，与人类的生产、生活有密切的联系。
1. （1）如图是探究燃烧条件的实验，铜片上的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧，说明燃烧需要；铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明白磷的着火点比红磷的（填“高”或“低”）。
2. （2）加油站、仓库等地方要张贴“禁止烟火”的标志，是因为这些地方存在着大量的，当遇火或温度较高时，会发生燃烧甚至爆炸。
3. （3）实验室用灯帽盖灭酒精灯火焰，其灭火的原理是。
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三、实验题

16. 小强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体。
1. （1）写出仪器名称：① ② ③。
2. （2）实验室选A装置用高锰酸钾制取氧气时，试管口要放一团棉花，原因是，反应的文字表达式为；若要收集一瓶较纯净的氧气，可选用上述装置中的（填序号），用该装置收集氧气的依据是，验满的方法是。
3. （3）实验室利用过氧化氢溶液制取氧气，为了改变此反应的速率需要加入一种黑色固体药品是，它在此反应中起作用；反应的文字表达式为。
4. （4）通过查阅资料得知：氨气（NH₃）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；小芳用同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的发生装置为，收集装置为。
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17. 为了帮助同学们更好的理解空气中氧气含量测定的实验原理，老师利用传感器技术实时测定了实验装置图中图1内的压强、温度和氧气浓度，三条曲线变化如图2所示。

（1） X曲线表示的是（填“温度”或“氧气的浓度”）。
（2）结合X、Y两条曲线，解释图2中BC段气压变化的原因是。

（3）实验中测得的数据如下：

	实验前	实验后
测量项目	烧杯中水的体积	烧杯中剩余水的体积	瓶中剩余气体的体积
体积/mL	80.0	46.4	126.0

根据实验数据计算：测得的空气中氧气的体积分数为（列出计算式即可）。

（4）若测得的实验结果明显偏小，可能的原因是①；②。

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四、计算题

18. 在食盐中加入适量的碘酸钾（KIO₃）可以有效地预防碘缺乏病。
根据碘酸钾的化学式计算：
1. （1） KIO₃的相对分子质量为。
2. （2） KIO₃中钾元素、碘元素、氧元素的质量比为。
3. （3）我国规定，食盐中加碘的含量为1 kg食盐含碘0.035 g，相当于1 kg食盐中含碘酸钾多少克?（保留2位小数）
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试卷信息

小学

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副标题：

*注意事项：

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