安徽省芜湖市2019-2020学年九年级上学期历史月考（十月...

更新时间：2019-11-18 浏览次数：351 类型：月考试卷

一、单项选择题（共15小题，每小题2分，共30分）

1. 古埃及从开始统一到灭亡，先后经历了近3000年的历史。灭亡古埃及的是（）

A . 古罗马 B . 马其顿 C . 古希腊 D . 波斯

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2. 一考古队从非洲出发，由西向东去考察亚非四大文明古国的发源地，其考察顺序是（）
①尼罗河流域

②印度河、恒河流域

③黄河、长江流域

④两河流域

A . ①④②③ B . ②①③④ C . ①②④③ D . ④③①②

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3. 在古代印度有这样一户家庭：有着自己的住房，在城市里开着一家棉布店，同时销售自己手工制作的衣服。你认为这户人家属于等级（）

A . 婆罗门 B . 刹帝利 C . 吠舍 D . 首陀罗

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4. 下列有关佛教和基督教的知识叙述错误的是（）

A . 基督教兴起于公元前1世纪左右 B . 两者的传播都得到了统治者扶持 C . 两者都起源于亚洲 D . 4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教

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5. 公元前8世纪，希腊出现了城邦。希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国。这体现了希腊城邦的突出特点是（）

A . 小国寡民 B . 重视农业 C . 民主政治 D . 对外扩张

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6. 英国诗人雪莱说：“我们都是希腊人。”下列史实中，能佐证这一观点的是（）
①奥林匹克运动会

②雅典民主制是西方政治制度的源头

③逻辑学的创立

④马拉松长跑

A . ②③④ B . ①②③④ C . ①③④ D . ①②④

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7. 一个公民只要有任何长处，他就会受到提携，担任公职，这是作为他优点的奖赏，跟特权是两码事，以上情景最有可能出现于（）

A . 古罗马 B . 古印度 C . 古希腊 D . 古埃及

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8. 以下是某校九年级历史学习小组在进行探究性学习时搜集到的一组图像资料，据此推断他们探究的主题是（）

A . 古印度文明 B . 古巴比伦文明 C . 古希腊文明 D . 古罗马文明

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9. 古希腊雕刻艺术在公元前5世纪已经达到相当高度属于这一时期雕刻艺术成就的是（）

A . 《掷铁饼者》 B . 金字塔 C . 大卫 D . 释迦摩尼佛像

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10. 在罗马共和国时期（）

A . 保民官有权否决执政官的决议 B . 元老院主持日常事务 C . 地中海成为其“内湖” D . 决策权掌握在公民大会

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11. 德国的一位法学家说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。”“最为平和、最为持久”说明罗马法（）

A . 维持了罗马帝国统一 B . 巩固了皇帝的独尊地位 C . 成为欧洲法学的渊源 D . 维护了庄园的公共秩序

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12. 古希腊文明翻开了欧洲文明史的第一页，古罗马历史则展现了欧洲上古时代的文明与辉煌。下列有关古希腊、古罗马的叙述，正确的是（）

A . 公元前5世纪，斯巴达被称为“全希腊的学校” B . 公元前27年，屋大维实行元首制，罗马进入帝国时期 C . 盲诗人格列高利编著了《伊里亚特》和《奥德赛》两部长诗 D . 公元前4世纪，伯里克利建立了横跨欧亚非三洲的大帝国

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13. 下列人物与成就对应正确的一组是（）

A . 德谟克利特——创立逻辑学 B . 苏格拉底——创作《荷马史诗》 C . 凯撒——命人编制“儒略历” D . 亚里士多德——提出“原子论”

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14. 下列能反映西欧中世纪封建制度的示意图是（）

A . B . C . D .

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15. (2016九上·磴口期中) 下列有关西欧封建社会的表述，错误的是（）

A . 封建主与附庸之间的关系以血缘为纽带 B . 罗马教廷有至高无上的权力 C . 教皇和教会是西欧最大的土地所有者 D . 在精神和文化领域，神权凌驾一切

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二、辨别改错（8分）

16. 辨别下列史实的正误，并加以改正。
1. （1）位于非洲东北角的古埃及拥有世界上最早的文字之——楔形文字。
2. （2）孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期。
3. （3）早期佛教反对第一等级刹帝利的特权，不拒绝低种姓的人入教。
4. （4） 481年，查理·马特建立了法兰克王国。
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三、材料分析题（共2小题，每小题10分，共20分）

17. 亚非文明对世界文明的发展做出重要贡献。阅读材料，完成下列要求。

发源地	文明名称	代表性的文化成果
北非的①流域	古代埃及文明	金字塔是其文明标志之一
西亚的两河流域	古代两河流域文明	世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典《②》
南亚的印度河流域	古代印度文明	形成严格的等级制度，史称“③”
东亚的黄河、长江流域	古代黄河、长江流域的中国文明	出现了比较成熟的文字④，开始有了文字可考的历史

（1）将上面的古代亚非文明一览表填写完整。
（2）结合所学知识，概括亚非文明在政治、经济形式方面有哪些共性？造成这种文明共性的主要原因是什么？

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18. 重要历史人物对历史产生重要影响。结合所学，回答下列问题。
1. （1）上图是扑克牌中的人物，请将其原型人物名填写在下列横线上。
  ①梅花K是马其顿国王，灭了波斯帝国。他是。
  
  ②方片K是罗马帝国的奠基者，被元老院暗杀身亡。他是。
  
  ③红桃K统治时期的王国版图与西罗马帝国的欧洲部分相当他是。
2. （2）梅花K统治下的帝国版图有何特点？你怎么看待它的扩张？
3. （3）红桃K整个统治期间，一直坚持与罗马教皇保持密切的政治联盟。试结合相关史实加以说明。
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四、活动与探究（12分）

19. 民主与法制建设是古今中外人类社会建没的重要组成部分，也是衡量社会发展程度的重要标尺。阅读材料，完成下列探究。
材料一：

材料二：罗马发展史时间轴

材料三：公元前450年左右，罗马通过了一部法律文献，涉及诉讼、程序、所有权和债务权、宗教法等内容。其中的债务法规定：偾权人有权拘禁不能按期还债的债务人。甚至可以给他尽戴上脚镣，卖到国外或杀死他……使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制贵族对法律的曲解和滥用。
1. （1）指出公民大会在希腊城邦雅典的地位结合所学知识，图C中的什么人能够从图B漫画《通途》中进入公民大会会场？依据图C，分析雅典政治的局限性。
2. （2）材料二的时间轴补充完整。
  A的建立；B起义；C罗马帝国的时期；D灭亡。
3. （3）写出材料三这部法律文献的名称。依据材料结合所学知识对该法律文献作简要评价。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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