材料一：1929年，随着资本主义世界经济危机的爆发，美、英、法、德、意等各资本主义国家为了摆脱经济危机，纷纷采取措施，一战期间为战争目的而临时实行的统制经济再次在世界兴起，成为各国应对经济危机，重新发展和复兴的“良药”。此时的德国、意大利、美国和苏联等实行的新经济政策均具有“经济统制”的特征。因此，20世纪30年代初，“经济统制”思潮在世界范围内兴起，成为最为流行和时髦的词之一。
——摘编自陈雷《国民政府战时统制经济研究》
材料二：1938年3月，国民党临时全国代表大会通过了《抗日建国纲领》和《非常时期经济方案》，标志着国民政府实施战时统制经济政策的经济方针已经基本确立。1939年3月，国民党五届五中全会明确宣布依于战时人民生活之需要，分别轻重，斟酌缓急，实行统制经济，正式明确使用统制经济政策这一概念。此后一直到1941年，在长达3年的时间里，国民政府陆续颁布了数十个有关经济统制的具体法令，其范围涉及国民经济的生产、流通、消费各个环节，对包括工矿、农商、粮食、金融、外汇、物价、物资等国民经济各个重要部门进行了全面统制。
——摘编自张忠民、朱婷《抗战时期国民致府的统制经济政策与国家资本企业》
材料：19世纪以前的德国大学声誉一落千丈，陷于危机之中。课程设置、教学方法上存在种种弊病。大学与社会现实相脱离，与科技发展不相适应，科学研究也不属于大学的职能。建立新型的大学或改革传统的大学成为时代的需要。1810年诞生的柏林大学是德国高等教育改革的成果。……这些新型大学以其雄厚的学术实力和科研成果，被公认为全世界的研究中心，被誉为科学家的摇篮。历史学家认为，“德国大学自然科学研究的卓著成就，对德国上升为经济大国具有决定性的意义”。不仅如此，柏林大学的大学理念及模式对美、日等国的大学教育棋式也产生了影响，为19世纪以后各国大学的发展指明了一个新方向。
——摘编自兰伊春《论19世纪前期德国高等教育改革》
材料：1943年11月，在德黑兰会议上，针对在欧洲开辟第二战场问题斯大林和丘吉尔进行了激烈的唇枪舌战。丘吉尔仍然拖延第二战场的开辟，极力主张盟军在地中海东部实行巴尔干登陆作战计划，目的是抢在苏联前楔入东南欧，以阻止苏联进入罗马尼亚和凶牙利等国。……在苏联的坚持和美国的支持下，会议决定美英将于1944年5月发动登陆法国北部的“霸王”计划。斯大林则保征，苏军将准备发动一次大规模的攻势，以配合“霸王”计划的实施，这标志着难产的第二战场问题终获解决。
——摘编自臧春华《浅析欧洲第二战场开辟的曲折性》
材料：祖冲之（429—500）是南北朝时期杰出的教学家、天文学家和机械发明家。……他“专功教术，搜练古今”，广泛收集从上古时代起直到6世纪他生活的时代止的各种文献资枓，进行了认真的考察。他还“亲量圭尺，躬察仪漏，日尽毫厘，心穷筹策”，在公余之暇坚持进行天文观测和数学计算，积累了大量的新资料。……他在《九章算术》少广章开立圆术的注释中说，“欲陋形措意，惧失正理，敢不阙疑，以俟能言者”，实事求是的提出问题，留待后人去解决，表现了一位杰出科学家的虚心和慎重的科学态度。
——摘编自白寿彝《中国通史》
