山东省泰安市岱岳区道朗一中2019-2020学年八年级上学期...

更新时间：2019-12-18 浏览次数：167 类型：月考试卷

一、选择题（每题1.5分，共45分）

1. 涡虫和水螅都有口无肛门，但它们却分别属于不同的动物类群。这两种动物的主要区别是（）

A . 身体呈两侧对称还是辐射对称 B . 是单细胞还是多细胞 C . 身体是否由两胚层构成 D . 是否有口无肛门

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2. 下列哪项不属于水螅有利于捕食和防御的特点（）

A . 身体呈辐射对称 B . 身体由内胚层和外胚层构成 C . 刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器 D . 在触手处刺细胞最多

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3. 在下列蛔虫的形态结构特点中，哪项是不属于适于寄生生活的(　　)

A . 身体呈圆柱形 B . 体表有角质层 C . 生殖器官发达 D . 消化管结构简单

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4. 扁形动物的主要特征不包括（）

A . 身体背腹扁平 B . 身体呈两侧对称 C . 有口无肛门 D . 有眼点和耳突

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5. (2017八上·高州期中) 下列关于腔肠动物、扁形动物与人类关系的叙述，错误的是（　　）

A . 珊瑚虫形成的珊瑚礁能为有些海洋动物提供栖息场所 B . 大多数腔肠动物能寄生在人体内，使人患病 C . 部分扁形动物靠获取人体内的养料生活 D . 有的腔肠动物营养价值很高，可供人食用

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6. 珊瑚虫和血吸虫的共同特征是（）

A . 背腹扁平 B . 身体呈辐射对称 C . 身体呈两侧对称 D . 有口无肛门

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7. (2017·青岛) 腔肠动物和扁形动物共有的特征是（　　）

A . 背腹扁平 B . 有刺细胞 C . 有口无肛门 D . 身体呈辐射对称

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8. (2016八上·莒南期中) 发现一种细长的圆柱形动物，要判断其在分类上属于环节动物还是线形动物，主要依据是（）

A . 是否有口 B . 是否有肛门 C . 身体是否分节 D . 体表是否有黏液

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9. 下列有关蛔虫的叙述错误的是（）

A . 蛔虫为雌雄异体的动物 B . 蛔虫依靠吸食小肠内的营养物质生活 C . 蛔虫可以不营寄生生活 D . 蛔虫主要通过食物从口腔进入人体内

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10. 下列对蛔虫、钩虫、蛲虫等的叙述，不正确的是（）

A . 身体细长，体表有角质层 B . 靠肌肉和刚毛的配合来完成运动 C . 身体呈圆柱形，有口有肛门 D . 消化管结构简单，生殖器官发达

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11. 对线形动物的认识不正确的是（）

A . 全部都在人体上寄生生活 B . 身体细长，呈圆柱形 C . 消化管有口有肛门 D . 常见的有蛔虫、丝虫、蛲虫等

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12. 在观察蚯蚓时，下列判断蚯蚓前后端或背腹面的方法中，不正确的是（）

A . 靠近环带的一端是前端 B . 朝向运动方向的一端是前端 C . 用手触摸时比较粗糙的一面是背面 D . 蚯蚓运动时朝上的一面是背面

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13. 蚯蚓、蛔虫等动物都没有发达的骨骼，但蚯蚓比蛔虫运动灵活，原因是（）

A . 身体开始分节，使运动灵活 B . 身体腹部出现了刚毛，使得运动有了支撑而灵活 C . 身体圆筒形，为长得高大创造条件 D . 有了专门的运动器官——足，使运动快捷

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14. 猪肉绦虫和蛔虫都是寄生虫，但分属无脊椎动物的两个类群。下列选项中属于它们与寄生生活相适应的共同特征的是（）

A . 生殖器官发达 B . 没有专门的消化器官 C . 身体呈两侧对称 D . 体表有角质层

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15. (2016八上·德昌期中) 下列动物中，属于软体动物的是（　　）

A . B . C . D .

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16. (2019八上·大安期末) 蚯蚓与蝗虫的共同特征是（）

A . 身体分节 B . 体表有外骨骼 C . 有环带 D . 有足

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17. 下列关于软体动物的说法，错误的是（）

A . 都具有贝壳 B . 是动物界的第二大类群 C . 柔软的体表有外套膜 D . 运动器官是足，呼吸器官是鳃

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18. 下列不属于蝗虫与陆地生活相适应的特点的是（）

A . 体表有外骨骼 B . 体表有气门，用于呼吸 C . 足和触角分节 D . 两对翅，三对足

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19. (2017八上·东台月考) 下列动物中属于昆虫的是（）

A . B . C . D .

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20. 蝗虫适于陆地生活，与此相适应的结构特点有（）
①腹部有气门、用于呼吸　②胸部有三对足、两对翅 ③有外骨骼，防止水分蒸发　④视觉发达，有一对复眼

A . ①② B . ①②④ C . ①②③ D . ①②③④

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21. 勤劳的蜜蜂是大家常见的昆虫，黎明同学在观察了蜜蜂后做出了如下描述，其中错误的是（）

A . 身体分为头、胸、腹三部分 B . 有三对足 C . 体表湿润，完成呼吸 D . 有两对翅

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22. 环节动物与节肢动物的相似之处是（）

A . 体表有外骨骼 B . 身体分部 C . 身体由许多体节组成 D . 靠体壁进行气体交换

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23. (2018八上·龙湖期末) 柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足，下列符合上述特征的动物类群是（　　）

A . 腔肠动物 B . 软体动物 C . 线形动物 D . 节肢动物

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24. (2016八上·毕节期中) 能形成珍珠的结构是（）

A . 贝壳 B . 斧足 C . 珍珠层 D . 外套膜

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25. 下面是山东烟台沿海地区常见的海洋动物：（）
①对虾　②梭子蟹　③海蜇 ④乌贼　⑤扇贝　⑥鲍鱼

其中属于软体动物的是（）

A . ①②⑤ B . ②③⑥ C . ③④⑤ D . ④⑤⑥

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26. (2016八上·芜湖期中) 蝗虫适于陆地生活，与此相适应的结构特点有（）
①用气管呼吸 ②胸部有三对足两对翅 ③有外骨骼防止水分蒸发 ④视觉发达有一对复眼．

A . ①② B . ①②④ C . ①②③ D . ①②③④

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27. (2016八上·毕节期中) 关于蝗虫的气门，下列说法正确的是（）

A . 气体进出的“门户” B . 气体交换之处 C . 和听觉有关 D . 完成气体交换和形成听觉

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28. (2016八上·师宗期中) 下列动物都具有外骨骼的一组是（）

A . 蚯蚓和蜈蚣 B . 果蝇和蝗虫 C . 河蚌和瓢虫 D . 石鳖和鼠妇

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二、非选择题（共55分）

29. 如图所示为水螅的纵切面和涡虫示意图，据图回答：
1. （1）图(一)中食物由[]进入；在[]消化，食物残渣由[]排出。
2. （2）水螅特有的捕食和防御的利器是，在[]处分布最多。
3. （3）由图(一)可以看出，经过水螅身体的纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分，这种体形称对称。
4. （4）图(二)中[1]所指的结构是。
5. （5）涡虫的身体有了明显的前后、左右和背腹之分，呈对称。
6. （6）像涡虫这样的动物，在运动能力和适应环境的能力上比辐射对称的动物。
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30. 如图是蚯蚓的外形图，请据图回答下列问题。
1. （1） [3]是，[2]端是蚯蚓的端。
2. （2）蚯蚓的身体由许多构成，这样的动物叫做。
3. （3）用手触摸蚯蚓的体壁，感觉体表有，具有辅助的作用。空气中的氧气首先溶解在中，然后再渗入中，由循环系统运输到全身各处。
4. （4）用手指触摸蚯蚓的身体腹面，会有粗糙的感觉，这是摸到了。
5. （5）在实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表，这样做是为了。
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31. 为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,有同学设计了实验:取两个大小一样的广口瓶,贴上甲、乙标签。在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤,在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓(如图)。根据实验回答下列问题:
1. （1）哪一瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱,一段时间后就不动了?。
2. （2）这一实验说明环境中的哪一个因素影响蚯蚓的生活?。
3. （3）蚯蚓的呼吸依靠来完成。
4. （4）在本实验中设置乙瓶的作用是。
5. （5）请你在上述实验的基础上,稍作变动,设计一个探究土壤中农药对蚯蚓生活有影响的实验。
  ①把乙中的土壤。
  
  ②在甲中喷入的农药,在乙中喷入。
  
  ③把甲、乙两容器放到中培养,一段时间后,观察蚯蚓的生活情况。
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32. 如图是蝗虫的外部形态图。据图回答：
1. （1）蝗虫的身体分为A、B、C三部分。
2. （2）蝗虫的头部有三个单眼和一对复眼，其中在视觉上起主要作用的是[]。
  而[]仅能辨别明暗。
3. （3）蝗虫体表用于呼吸的结构是，位于蝗虫的。
4. （4）蝗虫共有对足，其中适于跳跃的是发达的[]。
5. （5）蝗虫的翅共对，适于飞行。
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33. 学习了蝗虫的呼吸后,同学们对蝗虫的呼吸产生了浓厚的兴趣,并出现了意见分歧,有些同学认为其呼吸器官在头部,有些同学则认为在胸腹部,各持己见,互不相让。最终决定通过探究实验来解决这一难题,请你帮助他们共同完成探究。
实验材料和用具:试管、活蝗虫、清水。
1. （1）提出问题:?
2. （2）作出假设:。
3. （3）实验步骤:
  ①取两支试管,编号为甲、乙,并放入的清水。
  
  ②把两只的活蝗虫放入甲、乙试管中,甲中蝗虫的浸入水中,露出;乙中蝗虫的浸入水中,露出。
  
  ③一段时间后,观察两只蝗虫的存活情况。
4. （4）结果预测:。
5. （5）推测蝗虫呼吸器官的部位:。
6. （6）根据蝗虫的呼吸特点,你认为如何消灭室内的蚊、蝇?。
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