①成才与否的关键全在老师的教导
②要正确对待老师的表扬和批评
③要理解和宽容老师的缺点与过失
④老师是我们成长道路上的引路人
①既不气馁，也不抱怨
②主动沟通，获得帮助
③错在老师，无须让步
④接受批评，改正缺点
①鲁杰向王老师提出班级管理的建议
②孟晓不服刘老师的批评，顶撞刘老师
③陈老师和浩轩同学在元旦晚会上表演小品
④放学后，子萱找张老师探讨学习中的疑难问题
①自我反思，冷静、客观地分析原因
②相信善意，多些宽容和理解
③坦诚相待，注意沟通的方式，如选择恰当的时间、场合向老师表达自己的观点
④充分利用网络虚拟性和隐蔽性的特点，对老师进行反驳和回击
教师是人类文明的主要传承者之一，是我们学习的指导者和成长的引路人。广大教师为学生的学习和成长付出了时间、经历和含税，呕心沥血、无私奉献。但是少部分学生却不理解老师的良苦用心，认为老师管得严、要求高，总针对自己、总批评自己，于是和老师的关系比较紧张。
李老师：
我是七年级（2）班的学生小珊，我现在有一道难题，请你帮我解决，好吗？
自从上初中以来，我觉得班主任老师对我们特别严格，甚至有些不讲道理，常常使我感到困惑。我很敬爱我们的班主任老师，但是很怕与他交流。有时好像有许多话想跟他讲，但当他来到我身边时，我却什么也讲不出来。我非常想与我们的班主任老师成为知心朋友，又觉得自己与老师之间存在一段距离，令我左右为难，我该怎么办呢？
根据上述材料，回答下列问题：
