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2017年浙江省金华市义乌市中考化学二模试卷

更新时间：2017-06-29 浏览次数：1039 类型：中考模拟
一、<b >选择题</b>
  • 1. 如图所示，把同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中部，下列实验现象或结论错误的是（   ）

    A . 实验中使用铜片，是利用了铜的导热性 B . 实验说明燃烧的条件之一是物质必须是可燃物 C . 铜片受热的一面变黑，是因为产生了CuO D . 实验过程中乒乓球碎片先燃烧，滤纸碎片后燃烧
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  • 2. 氢气和一氧化碳还原氧化铜的实验装置如下，有关说法错误的是（   ）
    A . 实验时都应该先通入气体后加热，防止发生爆炸 B . 两者都可以通过观察黑色固体颜色的变化判断反应是否发生 C . 甲试管略向下倾斜，乙玻璃管保持水平，是因为两种气体的密度不同 D . 甲无尾气处理装置而乙有，是因为一氧化碳有毒而氢气无毒
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  • 3. 如图是恒温下模拟海水晒盐过程是示意图，与丙烧杯溶液的溶质质量分数一定相同的是（   ）

    A . 甲 B . 甲和乙 C . 乙和丁 D . 丁
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二、<b >填空题</b>
  • 4. 铬是人体必需的微量元素之一，最近由于毒胶囊事件，引发人们对铬的关注．
    1. （1） 金属铬呈银白色，难溶于水，在空气中不易被氧化、耐腐蚀，在金属防锈上应用广泛．根据上述信息，写出金属铬的一种物理性质：．
    2. （2） 含铬物质的毒性与铬元素（Cr）的化合价有关．已知CrCl3中氯元素的化合价为﹣1，则CrCl3中铬元素的化合价为．
    3. （3） 如图表示人体生理机能与必需元素含量的关系．若长期摄入铬超标的食品和饮用水，会导致人体生理机能从最佳区向区移动，从而影响健康．

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  • 5. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．
    1. （1） 在水、铜和氯化钠3种物质中，由分子构成的是．
    2. （2） 食醋中含有醋酸（CH3COOH），其中氢元素与氧元素的质量比为．
    3. （3） A、B、C、D表示4种物质，其微观示意图见下表，A和B在一定条件下反应生成C和D，若16gB参加反应，则生成D的质量为．

      物质

      A

      B

      C

      D

      微观示意图

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  • 6.

    某钾肥溶液的阴离子为NO3﹣、Cl﹣、SO42﹣、CO32﹣、SO42﹣中的一种或几种，现进行实验分析结果如下：

    由此判断，此钾肥中一定含有，可能含有．

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  • 7. 将科学知识系统化，有助于对问题的认识．
    1. （1） 根据物质的组成和性质可对无机化合物进行分类．请在Na、H、O、S四种元素中选择几种元素按要求组成一种物质，将其化学式填在下图②的横线上．

    2. （2） 概念之间、化学反应之间具有包含、并列、交叉等关系．如图表示其中某一关系，下表中甲、乙符合下图所示关系的是（选填下列表中选项）．

      A

      B

      C

      D

      甲

      光合作用

      DNA

      中和反应

      化合反应

      乙

      同化作用

      基因

      复分解反应

      氧化反应

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三、<b >解答题</b>
  • 8. 铝箔是现代生活中常见的包装材料，放置久了，其银白色光泽会变暗淡，故又称假银箔．
    1. （1） 小柯用放置很久的铝箔与 稀盐酸反应，产生氢气质量和反应时间关系如图所示．在0～t1时间段内，铝箔表面看不到明显的气泡，原因是．在t2～t3时间段产生气泡的速度逐渐放缓，直到反应停止时，铝箔还有大量剩余．t2～t3时间段产生气泡速度放缓的原因是．

    2. （2） 为进一步测量铝箔中单质铝的质量分数，小柯取1.9克铝箔样品与50.0克稀盐酸充分反应（2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑），铝箔完全溶解后剩余溶液的总质量为51.7克．计算样品中单质铝的质量分数．
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  • 9. “五水共治”指的是治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水，绍兴市近几年在水污染治理方面取得了显著成效，全市工业废水排污达标率100%，生活用水也得到了很好的治理．
    1. （1） 人畜的代谢废物是生活中的重要组成部分，如图是人体内肾单位的工作模型，最终排出人体外尿液的成分与图中（选填序号）内的液体一致．

    2. （2） 尿液在马桶内若不及时冲洗，会形成污垢，人们常用“洁厕灵”清除，为了证明“洁厕灵”呈酸性，小明设计了以下实验方案：

      证明

      实验方案

      酸性

      方案一：取少量稀释液，加入金属锌

      方案二：取少量稀释液，加入氢氧化钠溶液

      方案三：取少量稀释液，加入碳酸钠溶液

      ①  小明设计的实验方案可行的是；

      ②下列对生活污水的处理，你认为合理的是（选填序号）．

      A．洗脸水、厨房用水等可以用来冲洗马桶

      B．用“洁厕灵”清洗洁具后的冲刷液不能用来直接灌溉农田

      C．全面规划，合理布局，进行区域性综合治理．

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