题库组卷系统-专注K12在线组卷服务
组卷系统
试题
  • 试卷
  • 试题
在线咨询
公众号
当前：高中历史

小学

语文 数学 英语 科学 道德与法治

初中

语文 数学 英语 科学 物理 化学 历史 道德与法治 地理 生物学 信息技术 历史与社会(人文地理) 社会法治

高中

语文 数学 英语 物理 化学 历史 思想政治 地理 生物学 信息技术 通用技术
当前位置： 高中历史 /统编版（部编版） /必修 中外历史纲要（上） /第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 /第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固
试卷结构： 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

高历统编版必修（上）第一单元第4课 西汉与东汉——大一统国家...

更新时间：2019-09-26 浏览次数：552 类型：同步测试
一、单选题
  • 1. (2019高二下·上海期中) “汉兴，扫除繁苛，与民休息。……五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚，周云成康，汉言文景，美矣！”此段文献描述的是（   ）
    A . 文景之治 B . 光武中兴 C . 贞观之治 D . 开元盛世
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
  • 2. (2019高二下·平湖月考) 论及“汉承秦制”，有学者指出：“尽管表面上与秦及其制度划清了界限。但汉朝实质上重建了秦的中央集权官僚政治。”下列项中能够体现上述认识的是（    ）
    A . 分封诸侯王，郡国并存 B . 划分监察区，建立十三部刺史 C . 限制相权，建立“中朝”决策机制 D . 设司隶校尉，加强对官吏的监督
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
  • 3. 电视剧《汉武大帝》热播后，很多人对汉武帝的文韬武略有了基本了解，汉武帝治国思想的核心来于(　　)

    A . 儒家学说 B . 道家学说 C . 佛家学说 D . 法家学说
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
  • 4. (2019高二下·威远期中) 汉武帝接受主父偃的建议，颁布推恩令，允许诸王将自己的土地分给子弟，建立较小的诸侯国，此举旨在（   ）
    A . 削弱侯国力量、加强中央集权 B . 树立皇帝的威信、加强君主专制 C . 改革嫡长子继承制、完善分封制 D . 为推行郡县制扫除障碍
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
  • 5. (2019高二上·安新开学考) 汉武帝规定，“敢私铸铁器、煮盐者，钛左趾，没入其器物”。后世的历朝历代，也大都心照不宣地沿用了这一做法。这主要体现了（    ）
    A . 历代将汉武帝作为治国榜样 B . 汉代经济制度为后代所推崇 C . 富商大贾与小农之间的矛盾 D . 政府对国计民生行业的控制
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
  • 6. (2019·江苏) 《史记》载：“汉定百年之间，亲属益疏，诸侯或骄奢……大者叛逆，小者不轨于法。”出现这种现象是由于汉初（    ）
    A . 实行察举制度 B . 独尊儒家学说 C . 实行郡国并行制 D . 全面推行郡县制
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
  • 7. (2019·南昌模拟) 西汉对于官僚权、利的约束较为有效，如荐官有责、上计考课、设刺史以查地方、职务回避制等做法，都从制度层面对官吏用权加以制衡，使得权力不至妄为，因而“政平讼理，百姓无愁怨，”这体现了西汉（    ）
    A . 官僚制度臻于完善 B . 官僚约束较为有效 C . 权力的制约与平衡 D . 由人治向法治转变
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
  • 8. (2019高二下·上海期中) “研究中国古代边疆史，不能不研究汉武帝。”汉武帝在巩固边疆方面的贡献是（   ）
    A . 修筑长城，抵御匈奴侵袭 B . 反击匈奴，夺取河套和河西走廊 C . 设宣政院加强对西藏管辖 D . 设置伊犁将军控制天山南北地区
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
  • 9. (2017高一上·钦州港开学考) 汉武帝推行“强干弱枝”的重要措施有（    ）

    ①分国建邦

    ②中朝制

    ③刺史制

    ④推恩令

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
  • 10. 在汉光武帝时期，学生要想进入最高学府——太学，接受儒家教育，应到

    A . 长安 B . 洛阳 C . 咸阳 D . 建康
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
  • 11. (2018高一上·黑龙江期末) 汉光武帝设尚书六人。尚书官位低微，但“天下枢要，在于尚书”。同时设中常侍等宦官多人，掌传达皇帝口诏，阅览尚书呈进的文书。光武帝此举的主要意图是（  ）
    A . 进一步提高皇帝决策的权威性 B . 降低宰相在中央机构中的地位 C . 确保皇帝诏令按照程序来实施 D . 完善以皇帝为中心的中央官制
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
  • 12. (2018高二上·黑龙江期末) 王莽建立新朝取代西汉，仅遭到朝野人士的零星反对；东汉末年既有割据一方的豪强，更有权势滔天的权臣，却大都不敢称帝。东汉末年这一现象出现的原因是（  ）
    A . 权臣豪强对中央集权的畏惧 B . 当时社会对君权神授的尊崇 C . 儒学忠君思想进一步理论化 D . 儒家“经世致用”思想的恢复
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
二、材料分析题
  • 13. (2017·绵阳模拟) 【历史-选修4：中外历史人物评说】阅读材料，回答问题

        汉武帝既是一个非常有作为的皇帝，又是一个备受争议的皇帝。与他同时代的司马迁评价其“四海承平疲耗中土，事彼边兵，人无聊生。偏观嬴政，几欲齐衡”。百年后的班固则称其“卓然罢黜百家，表章《六经》，兴太学，修郊祀，改正朔，知武帝之雄材大略，不改文、景之恭俭以济斯民，虽《诗》《书》所称何有加焉！”。千年之后的司马光则认为：“然秦以之亡，汉以之兴者，孝武能尊先王之道，知所统守（指汉武帝能够遵守先王之道，懂得如何治理国家，守住基业），此其所以有亡秦之失而免亡秦之祸乎。

    ——摘编自姜鹏《汉武帝的三张面孔》

    1. （1） 根据材料结合所学，简述汉武帝的一生的重大事迹。

    2. （2） 报据材料结合所学，简要分析三位史学家会对汉武帝产生不同评价的原因？

    答案解析 收藏 纠错 + 选题

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息