江西省上饶市广丰区2018-2019学年九年级上学期化学期末...

更新时间：2019-10-09 浏览次数：262 类型：期末考试

一、单选题

1. 下列属于物理变化的是（）

A . 火上浇油 B . 百炼成钢 C . 石破天惊（火药爆炸） D . 滴水成冰

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2. (2018·广州) 下列关于空气的说法正确的是（）

A . 空气中的氮气约占总体积的21% B . 空气中的氧气能支持燃烧 C . 空气中的稀有气体没有任何用途 D . 空气中的二氧化碳会造成酸雨

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3. 下列关于二氧化碳的说法错误的是（）

A . 在一定条件下与碳反应生成一氧化碳 B . 能与水反应生成碳酸 C . 在一定条件下，能把铁从赤铁矿中还原出来 D . 能使澄清石灰水变浑浊

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4. 下列厨房用品中，易溶于水形成溶液的是（）

A . 白糖 B . 茶油 C . 面粉 D . 豆浆

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5. 下列对分子、原子、离子的认识，错误的是（）

A . 热胀冷缩现象说明分子之间有间隔 B . 原子是不可再分的最小粒子 C . 带电的粒子不一定是离子 D . 铁是由铁原子构成的

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6. 下列实验操作正确的是（）

A . B . C . D .

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7. 化学概念存在并列、交叉、包含等关系，顺序如图，下列对概念间相互关系的说法正确的是（）

A . 混合物与纯净物属于交叉关系 B . 化合反应和氧化反应属于并列关系 C . 化合物和氧化物属于包含关系 D . 饱和溶液和不饱和溶液属于交叉关系

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8. (2015九上·青龙期末) 小明从化学方程式4P+5O₂ $\text{[math]}$ 2P₂O₅中总结的信息有：①参加反应的物质是磷和氧气②反应条件是点燃③反应前后分子的总数不变④反应前后元素的种类不变．其中正确的是（）

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④

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9. 已知：金属X在常温下能与空气中的氧气反应，而金属Y和Z不能；将Y、Z分别投入稀盐酸中，Y溶解并产生气泡，Z无变化。三种金属的活动性顺序是（）

A . Y＞X＞Z B . X＞Z＞Y C . Z＞X＞Y D . X＞Y＞Z

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10. (2018·重庆) 常温下向一定质量的稀盐酸中逐渐加入镁条，充分反应(忽略挥发)。下列图像正确的是（）

A . ①② B . ②③ C . ①④ D . ②④

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二、选择填充题

11. 在一定条件下，下列物质能用于实验室制取氧气的是
A．MnO₂

B．KClO₃

C．K₂MnO₄

D．（填化学式）

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12. 如图中四位同学正在讨论某化学式的意义，他们描述的化学式是。

A．CO

B．Fe

C．Cl₂

D．。

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13. 在一定的条件下，下列物质中能还原氧化铁的是。
A、碳

B、氧气

C、二氧化碳

D、。

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14. 如图是氧元素、铝元素在周期表中的位置及有关粒子的结构示意图，则下列叙述正确的是。

A．氧的相对原子质量为16.00

B．（3）（4）（5）（6）表示四种不同的元素

C．（5）（6）的化学性质相似

D．氧化铝的化学式是。

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15. 鉴别日常生活中的下列各组物质，其操作正确的是。
A．氧气和二氧化碳：闻气味

B．硬水与软水：加入肥皂水

C．水和过氧化氢溶液：观察颜色

D．真黄金和假黄金（铜锌合金）：。

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三、填空题

16. 马家柚，诱万家。马家柚富含番茄红素、蛋白质、脂肪、维生素、柠檬酸、氨基酸和钙、铁、磷、锌等元素。适宜在红土壤（略酸性）的环境中生长，种植时不宜放生石灰等碱性物质，可适当施加硝酸钾（KNO₃）肥料。
1. （1）磷元素的符号；
2. （2）酸中氢离子的符号；
3. （3）生石灰的化学式；
4. （4）硝酸钾中氮元素的化合价。
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17. 铁是日常生活中使用最广泛的金属。
1. （1）用铁锅烧水主要利用了铁的性。
2. （2）该同学用开水为爷爷泡茶时发现茶杯内有一不锈钢网，使用该网类似于进行化学实验中的操作。钢和铁锅组成上的主要区别是不同。
3. （3）该同学奶奶用开水泡制一种含铁粉的麦片，食用后在胃酸（盐酸）作用下将铁粉转化为人体可吸收的铁元素，反应的化学方程式为，为了防止麦片中的铁粉氧化锈蚀，保存时应注意。
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18. “碳循环”是自然界中重要的一类物质转化，CO₂在转化中起着非常重要的作用。其均衡状态使地球环境基本保持不变。但人类的某些行为会使空气中的二氧化碳平衡被破坏而影响环境，请结合图（自然界中部分碳循环图），回答问题：
1. （1）请写出一种人类破坏这种平衡的行为。
2. （2）上述平衡被破坏的同时，空气中可能产生大量的二氧化硫气体，导致产生硫酸型酸雨。请写出二氧化硫与水、氧气转变成硫酸的化学反应方程式：。
3. （3）煤脱硫可减少其对环境的影响。为提高煤的利用率而将煤转化为气体，微观图示意如图A、B、C、D中属于氧化物的是（填写一种化学式）反应前后化合价升高的元素是。
4. （4）自然界中消耗二氧化碳的途径有二：①绿色植物光合作用。发生的反应为： $\text{[math]}$ ，生成的葡萄糖供植物生长。②二氧化碳被地球上的海水吸收。产物的化学式为，对比上述两种消耗二氧化碳的途径，发现同样是二氧化碳与水的反应，产物却完全不同，其原因是。
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19. (2019·娄星模拟) 下图为A，B两种固体物质的溶解度曲线。
1. （1）溶解度随温度升高而增大的是物质，t₁℃时A、B两物质的溶解度为g。
2. （2）使一定量接近饱和的A物质溶液变为饱和溶液采用的一种方法是。
3. （3） t₁℃时，将一定量B的饱和溶液升温至t₂℃，溶液的质量将(填“增加”、“减少”或“不变”)。
4. （4） t₂℃时，分别用50gA、B制成饱和溶液，需要水的质量AB（填“＜”“＞”或“＝”）
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20. 请参与下列探究实验

步骤	实验操作	实验现象	结论或解释
⑴	用玻棒分别蘸取95%的酒精、蒸馏水置于火焰上。	酒精，蒸馏水不燃烧。	结论：酒精是可燃物，水不是可燃物。
⑵	在铁片两端放大小相同的硬纸片、乒乓球碎片，在铁片中间加热。	乒乓球碎片先燃烧、硬纸片后燃烧。	结论：乒乓球碎片的比硬纸片的低。
⑶	在图中打开分液漏斗的旋塞	①溶液中产生； ②短蜡烛火焰填“先于”“后于”）长的熄灭。	现象②的原因是CO₂ 密度比空气大；。

⑷（拓展）堆积的面粉不容易点燃，即使少量点燃也只是小火燃烧；如果把面粉撒向空中遇火星可能会发生爆炸。“小火燃烧”的原因是。发生爆炸的原因是：。

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四、推断题

21. A～G是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示。其中A、B、C、D都是氧化物，E、F、G都是金属单质，且F为导电性、导热性最好的金属，A和G均为红色固体（其中部分反应条件、反应物及生成物已略去）请回答下列问题：
1. （1）写出D物质的化学式。
2. （2）写出B物质的一种用途。
3. （3）写出①反应的化学方程式。
4. （4）反应①⑤中置换反应共有个。
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五、实验题

22. 根据如图所示实验装置回答问题：
1. （1）仪器①的名称为。
2. （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，若选用装置A、E制取氧气时发现水槽中的水变红的原因是。
3. （3）实验室制取二氧化碳时，反应的化学方程式为，选用的发生装置是，检验二氧化碳是否集满的方法是。向该集气瓶中加入紫色石蕊溶液，振荡后，观察到溶液变为。
4. （4）一种洗气装置如图F所示，为了检验一氧化碳中混有二氧化碳，气体应从（填“a”或“b”）端导管口通入。
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六、科学探究题

23. 2018年12月25日，中国最大的页岩气生产基地建成。页岩气的主要成分是甲烷（CH₄），某校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物进行了探究。
（提出问题）：甲烷燃烧后生成哪些物质？

（查阅资料）：含碳元素的物质完全燃烧生成CO₂ ，不完全燃烧生成CO；无水CuSO₄遇水变蓝。
1. （1）（猜想与假设）：甲：CO₂ H₂O
  乙：。
  
  丙：NH₃ O₂ H₂O
  
  丁：CO₂ CO H₂O
  
  你认为同学的猜想是错误的，理由是。
2. （2）（实验探究）：为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的O₂ 中燃烧的产物依次通过下列装置
  
  A、B装置的顺序能否颠倒？（填“能”或“否”）。
3. （3）实验中用纯净O₂而不用空气的原因是。
4. （4）实验中观察到A中无水CuSO₄变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中红色粉末变成黑色，由此推断同学猜想成立；
5. （5）请写出B中澄清石灰水变浑浊的化学方程式：。
  （反思与交流）：为避免有毒的CO污染环境，对尾气处理的方法还有。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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