当前位置: 初中生物 /苏教版 /七年级上册 /第3单元 生物圈中的绿色植物 /第6章 绿色植物的光合作用和呼吸作用 /第一节 植物光合作用的发现
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苏教版生物七年级上册第三单元第六章第一节 植物光合作用的发现...

更新时间:2016-02-16 浏览次数:805 类型:同步测试
一、选择题
  • 1. 普利斯特莱的实验不能说明()

    A . 绿色植物的光合作用需要二氧化碳 B . 绿色植物的光合作用释放出氧气 C . 蜡烛的燃烧需要消耗氧气 D . 绿色植物的光合作用需要水
  • 2.

    下图是科学家普利斯特利实验一个简图,该实验说明绿色植物通过光合作用吸收(    )

                                         

    A . 氧气 B . 水分 C . 二氧化碳 D . 有机物
  • 3. 绿色植物在夜晚一般不能进行光合作用,原因是缺少外界条件(  )

    A . 空气 B . 二氧化碳 C . 水分 D .
  • 4. 进行光合作用时,植物不需要的外界条件是(  )

    A . 二氧化碳 B . C . 叶绿体 D .
  • 5. (2016七上·淮安期末) 如图表示某植物叶片所处的状态,图中所表示的是该叶片正在进行(  )

    A . 光合作用 B . 呼吸作用 C . 蒸腾作用 D . 运输作用
  • 6. 每天早晨和傍晚都会有很多人在绿树成荫的公园中锻炼身体.从空气中含氧量的角度考虑,你认为一天中最适宜锻炼身体的时间是(  )

    A . 早上 B . 正午 C . 傍晚 D . 深夜
  • 7. 下列关于光合作用的叙述,正确的是(  )

    A . 没有叶绿体也能进行 B . 不利于维持生物圈的碳一氧平衡  C . 原料是二氧化碳和水 D . 实质是分解有机物,释放能量
  • 8. 有关光合作用的正确表述是(  )

    A . 所有植物细胞都可以进行光合作用 B . 植物只需要水和二氧化碳就能够正常生长发育 C . 光合作用主要在叶肉细胞中进行 D . 植物只有在太阳光下才能进行光合作用
  • 9. 今年大白菜喜获丰收,致使多地白菜价格暴跌,请问白菜丰收的物质主要来自于(  )

    A . 空气中的二氧化碳和土壤中的有机物 B . 土壤中的无机盐 C . 空气中的二氧化碳和土壤中的无机物 D . 空气中的氧气和土壤中的有机物
  • 10. 将一颗1克重的樟树种子种到土地里几年后长城100多千克的大樟树,樟树能够增重,主要来自于(  )

    A . 土壤中的无机盐 B . 阳光 C . 氧气 D . 二氧化碳
  • 11. 下列生物中,能进行光合作用的是(  )

    A . 猪笼草 B . 熊猫 C . D . 草履虫
  • 12. 植物光合作用的必要条件是(  )

    A . B . 无机盐 C . 有机物 D . 温度
  • 13. 光合作用产生的气体是(  )

    A . 氮气 B . 氢气 C . 氯气 D . 氧气
  • 14. 光合作用发生的主要器官是(  )

    A . B . C . D . 种子
  • 15. 把新鲜的水草放在养鱼缸里的主要目的是(  )

    A . 提供食物 B . 美化鱼缸 C . 提供能量 D . 增加氧气
二、填空题 
  • 16. 是最早通过实验来解释植物生命现象的学者,他的柳苗生长之谜,说明了柳苗生长所需的物质,并不是由直接转化的,才是使植物增重的物质。

  • 17. 普利斯特利的实验都是在下进行的。根据实验的结果,他认为蜡烛燃烧会,使小鼠窒息而死;则能够净化因蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气。

  • 18. 荷兰科学家英格豪斯通过实验证明绿色植物只有在下才能净化空气;他还发现,光照下的绿色植物能够释放气体。后来瑞士牧师谢尼伯通过实验证明植物在光照下放出氧气的同时,还要吸收空气中的。在此基础上,1804年,瑞士学者索热尔发现绿色植物在下同时还要消耗。萨克斯的实验 证明了绿色植物在光照下不仅能够释放,而且还能够合成等物质。1897年,人们首次把绿色植物的这种活动称为

  • 19.

    如图所示,在两个大小相同的玻璃罩内各放入一个大小相同的小鼠,另外在甲罩内再放入一棵足够大的植物,乙罩内不放,密封后均用黑布罩上。分析回答问题。

    中小鼠先死亡,原因是。若将两个装置放到阳光下,则中的小鼠生活时间长,原因是

三、判断题
四、解答题
  • 22. 阅读下面关于“绿色植物光合作用的发现”的有关图解和材料,分析并回答相关问题:      

     材料一:17世纪比利时科学家海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的木桶里,只浇水。5年后,柳树长到了82千克,而称一下泥土的重量,大约只减少了90克。 

     材料二:18世纪英国科学家普利斯特利在一个密闭的钟罩内放一只老鼠,在另一个密闭的钟罩内放一只老鼠和一盆栽植物,且都供给足够的食物和饮水。他发现与植物在一起的老鼠能够长时间正常的生活,而另一只钟罩里的老鼠则很快死去了。

    1. (1) 在海尔蒙特的实验中,泥土的重量减少了90克,主要是由于土壤中的被植物吸收利用了的缘故。

    2. (2) 从材料二的实验中可以得出的结论是()

      A . 光合作用产生了有机物         B . 绿色植物可以更新因为动物呼吸变得混浊的空气 C . 水分是植物体建造自身的主要原料 D . 无机物是植物体建造自身的主要材料
    3. (3) 请你大胆地推测普利斯特利随后可能探讨的问题是 

  • 23. 根据下面的资料,请运用所学的知识分析:十七世纪,比利时科学家海尔蒙特做了一个实验.他把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的桶里,只浇雨水.5年后,柳树长到85千克,而泥土的重量只少了不到100克.由于水是加到桶里的唯一物质,所以.海尔蒙特认为使柳树生长的物质是水.

    1. (1) 该实验中泥土的重量减少了,这主要是由于土壤中的被柳树吸收.

    2. (2) 柳树吸收的水中,一部分进行合成有机物,而绝大部分则通过作用散失到空气中.水分散失到空气中对植物本身的意义之一是:降低植物体(特别是叶)的

  • 24.

    下面英国科学家普利斯特利关于光合作用的著名实验模式图,请回答问题:

    1. (1) 他把一支点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放到甲、乙密闭的玻璃罩里,蜡烛不久就熄灭了,小白鼠也很快死亡,原因是玻璃罩中缺少

    2. (2) 他把一盆植物和一支点燃的蜡烛一同放到一个密闭的玻璃罩里(图丙)。他发现植物在一段时间内能够正常生活,蜡烛也没有熄灭。他又把一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里(图丁),发现在一段时间内植物和小白鼠都能够正常生活,说明绿色植物在进行时能产生

    3. (3) 后来的科学实验证明,蜡烛燃烧或动物呼吸排出的是绿色植物光合作用的原料。

    4. (4) 根据研究我们还知道,燃料燃烧、生物呼吸产生的气体如果过多易引起地球的温室效应,会给生物圈中的生物带来生存危机,你认为治理温室效应的有效措施是

  • 25.

    对自然的认识是一个不断修正和完善的过程。请阅读以下材料,回答问题:


    材料一:2400多年前古希腊学者亚里士多德提出,植物生长发育所需的物质全部来自土壤;

    材料二:17世纪,比利时海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的木桶里,只浇水。经过五年,再次称重,柳树质量已达80多千克,而泥土减少却不到100克,

    材料三:18世纪,英国普利斯特利通过如图乙实验发现,A钟罩内的小鼠很快死亡,B钟罩内的小鼠却可活较长时间。

    材料四:1864年,德国萨克斯发现绿色植物在光下还能合成淀粉等物质。1897年,人们首次把绿色植物的上述生理现象称为光合作用。

    1. (1) 如果亚里士多德的观点成立,则海尔蒙特的实验结果为

    2. (2) 普利斯特利实验说明了

    3. (3) 如今,依据碘能使淀粉变色的特点,常通过检测淀粉来判断植物是否进行了光合作用,为便于观察,需进行如图丙的实验,当实验结束取出小烧杯后,可观察到酒精和叶片的颜色分别是

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