当前位置: 小学语文 /语文版 /四年级下 /第四单元 /13 我站在祖国地图前
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语文S版四年级下册第四单元第13课《我站在祖国地图前》同步练...

更新时间:2016-02-15 浏览次数:510 类型:同步测试
一、基础题
二、阅读题
  • 18. 读课文《我站在祖国地图前》,说说这首诗讲了什么内容?

  • 19. 读课文《我站在祖国地图前》,回答本节中,作者运用了哪些修辞手法?
  • 20. 结合课文《我站在祖国的地图前》分析,祖国的蓝图是什么样子的?

  • 21. 读课文《我站在祖国地图前》,结合课文说说“五颜六色”是什么颜色?
  • 22. 阅读理解
          从前,有位画师收了三个徒弟。
          有一天,画师把三个徒弟召集在一起,要考考他们。他给每个徒弟一张同样大小的纸,看谁画的骆驼多。
           大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后,他很得意,以为自己画得最多。
          二徒弟想:纸只有这么大,要画出最多的骆驼,该怎么办?于是他画了许多骆驼的头。他画的果然比大徒弟多。
             画师看了看他俩的画,没有露出满意的神情,当他拿起小徒弟的画时,禁不住点头称赞。原来,小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线,表示连绵不断的山峰,一只骆驼从山中走出来,另一只骆驼只露出了脑袋和半截脖子。看到画室称赞小徒弟的画,大徒弟和二徒弟感到很奇怪。
           画师说:“你们看这幅画,画上虽然只有两只骆驼,但他们在连绵起伏的群山里走着,若隐若现,谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼,这恰好表明有数不尽的骆驼吗?”
    两个弟子恍然大悟。
    1. (1) 读了这篇文章,我明白了?

    2. (2) (2)如果要我画“花香”,我会画?

    3. (3) (3)按要求从文中找出词语写下来。  AABB    ABAC 

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