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人教版语文八年级上册第二单元第十课《信客》同步训练

更新时间:2016-02-15 浏览次数:826 类型:同步测试
一、选择题
  • 1. 下列加线字注音完全正确的一项是_________________


    A . 扣(kē) 接(jì)稀(hān)  穷愁倒(liáo) B . 问(jié)呵(hè)吊(yàn)连声带(nuò) C . 俩(zhī)唏(xū)焦(zhuó)   长途跋(shè) D . 恨(zēng) 昏(jué) 捆(zā) 难从命(shù)
  • 2. 下列加线的字注音不正确的一项是(        )


    A . (jì)文绉绉(zōu) B . 耗(è)伎俩(jì liǎnɡ) C . (yàn)嘘(xī) D . 问(jié)焦(zhuó)
  • 3. 找出有错别字的一项()


    A . 信客已经长途跋涉了二三十年。______________ B . 他读过私塾,年长后外出闯码头。 C . 我名誉糟蹋了,可这乡间不能没有信客。 D . 茅屋外只有劲利的山风。
  • 4. 选出加线词运用不正确的一项(    )


    A . 噩耗传来,女人大放悲声。 B . 信客说自己赚了钱要接济他。 C . 信客识文断字,经常代读、代写书信,真是无所不为 , 样样皆能。 D . 大半辈子的风尘苦旅 , 整整一条路都认识他。
  • 5. 文中括号内应填入的词是()

    只要信客一回村,他家里总是人头济济。……农民的眼光里,有(),有();比较得多了,也有(),有()。这些眼神,是中国农村对自己的冒险家们的打分。这些眼神,是千年故土对城市的探询。

    A . 羡慕嫉妒嘲笑轻蔑 B . 嫉妒嘲笑轻蔑羡慕 C . 轻蔑羡慕嫉妒嘲笑 D . 羡慕嫉妒轻蔑嘲笑
  • 6. 下列各句中没有语病的是(   )。

    A . 每当回忆起向王老师学琴的那段生活,他那严肃的神态,亲切的话语,耐心的指导,总浮现在我的眼前。 B . 他找到了一个补救损失的办法,心情突然渐渐平静下来。 C . 你能不能取得好成绩,取决于你的不懈努力。 D . 他进了考场才发现铅笔盒和草稿纸落在家里了。
  • 7. 下列句中划线词语使用不当的一项是 (     )


    A . 信客教地理栩栩如生,效果奇佳。 B . 那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子。 C . 农村里有这么个风俗,大庭广众之下,夫妇俩不合坐一条板凳。 D . 农妇把他当做了死神冤鬼,大声呵斥,他也只能低眉顺眼,连声诺诺。
  • 8. 下列选项中对句子中划线词语的分析错误的一项是(     )


    A . “哥儿,你必须牢牢记住!”她极其郑重地说。“明天是正月初一,清早一睁开眼睛,第一句话就得对我说‘阿妈,恭喜恭喜!’……”(“极其”,说明长妈妈对这件事情的重视和认真程度。) B . 有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。(“镶嵌”,形象地写出了老王身体僵直的状态。) C . 偶尔出去一趟,回来时,一副若有所失的模样。(“若有所失”,表现了父亲对所造新房的那种不满意的心态。) D . 他总是把无穷的幽怨和紧迫的告急调理成文绉绉的语句,郑重地装进信封,然后,把一颗颗破碎和焦灼的心亲自带向远方。(“郑重”说明了信客对人们的嘱托的认真态度,表现了他高度重视工作的责任心。)
  • 9. 选出下列句中标点符号运用正确的一项(    )


    A . 老人最后的嘱咐是扬了扬这只扎伤了的手,说:“信客信客就在一个‘信’字,千万别学我。” B . 农民的眼光里,有羡慕,有嫉妒;比较得多了,也有轻蔑,有嘲笑。 C . 终于有妇女来给信客说悄悄话:“你给他说说,那些货色不能在上海存存?我一个女人家,来强盗来贼怎么办?” D . 他跪在坟头请老人原谅——从此不再做信客。
二、能力提升
  • 10. 给下列加线的字注音。 


  • 11. 根据拼音写出汉字

    他读过sī shú , 年长后外出闯码头,碰了几次壁,穷愁liáo dǎo , 无以为生,回来做了信客。

    (老信客)连他们各人的pí qì习惯也作了介绍。

    年轻人想到老人今后的生活,说自己zhuàn了钱要jiē jì 他。

  • 12. 改正下列各句中的错别字。

    克扣   接济   噩耗   低媚顺眼

    唏嘘   希罕   呵斥   风尘苦旅


  • 13. 改正下列各句中的错别字。

    诘问   伎俩   颠沛   穷愁了倒

    焦灼   吊唁   鸡零狗粹  长途跋涉


  • 14. 解释下列词语的含义。

    灰黯: 颠沛: 赋闲:


  • 15. 根据意思写出相应的词语。 

    难做的事居然能做到,值得宝贵。

    处世经验和人之常情。

    非常镇静、不慌不忙的样子。

    叙述、描写生动逼真。


  • 16. 从下面备选词组中选择恰当的项填入这段文字的空缺处。

    三十年信客生涯,,奔波于家乡与上海之间,,传递两地亲人信物。为人兢兢业业,,恪尽职守,诚信无私,宽容厚道。执教小学,为人师表,工作出色,。四乡敬重,,立此墓碑,永志纪念。

    备选词语:

    A.众口传颂   B.桃李芬芳C.风尘苦旅   D.艰辛备尝E.任劳任怨


  • 17. 用横线标出下列句中的反义词。

    农民的眼光里,有羡慕,有嫉妒;比较得多了,也有轻蔑,有嘲笑。

    都市里升沉荣辱,震颤着长期迟钝的农村神经系统,他是最敏感的神经末梢。


  • 18. 本文作者是我国当代著名的艺术理论家、文化史学者、散文家,曾任上海戏剧学院院长、教授,上海写作学会会长的    , 他的文学作品有曾获得上海市文学艺术优秀成果奖,台湾联合报读书最佳书奖,金石堂最具影响力书奖的散文佳作     , 还有获海外文学最高奖――台湾联合报读书人最佳书奖第一名的等。


  • 19. 指出下列各句所使用的修辞方法。 

    红红的眼圈里射出疑惑的利剑,信客浑身不自在,真像做错了什么事普通。

    小南货店门口挂出一只绿色邮箱,也办包裹邮寄,这些乡村又与城市接通了血脉。


  • 20. 指出下列各句所使用的修辞方法。 

    都市里的升沉荣辱,震颤着长期迟钝的农村神经系统,他是最敏感的神经末梢。

    现在,他正躲在山间坟场边的破草房里,夜夜失眠,在黑暗中睁着眼,迷迷乱乱地回想着一个个码头,一条条船只,一个个面影。

  • 21. 指出下列各句分别运用了什么描写方法。

    直到他流了几身汗,赔了许多罪,才满脸晦气地走出死者的家。

    他能不干这档子事吗?不能。说什么我也是同乡,能不尽一点乡情乡谊?


  • 22. 回到乡间,他就夹上一把黑伞,伞柄朝前,朝死者家里走去。


  • 23. 教师节期间,有位同学给老师送上了这样的贺词,以表达自己对老师的赞美和敬意:

    你像滔滔不绝的历史长河,引导我们博古通今。(历史老师)

    请你仿照上面的句子,写一句话,送给某门学科的老师。

三、阅读题
  • 24. 阅读文段回答问题:

            只要信客一回村,他家里总是人头济济。多数都不是来收发信、物的,只是来看个热闹,看看各家的出门人出息如何,带来了什么稀罕物品。农民的眼光里,有羡慕,有嫉妒;比较得多了,也有轻蔑,有嘲笑。这些眼神,是中国农村对自己的冒险家们的打分。这些眼神,是千年故土对城市的探询。

            终于有妇女来给信客说悄悄话:“关照他,往后带东西几次并一次,不要鸡零狗碎的。”“你给他说说,那些货色不能在上海存存?我一个女人家,来强盗来贼怎么办……”信客沉稳地点点头,他看得太多,对这一切全能理解。都市里的升沉荣辱,震颤着长期迟钝的农村神经系统,他是最敏感的神经末梢。

            闯荡都市的某个谋生者突然得了一场急病死了,这样的事在那样的年月经常发生。信客在都市同乡那里听到这个消息,就会匆匆赶去,代表家属乡亲料理后事、收拾遗物。回到乡间,他就夹上一把黑伞,伞柄朝前,朝死者家里走去。乡间报死讯的人都以倒夹黑伞为标记,乡人一看就知道,又有一个人客死他乡。来到死者家里,信客满脸戚容,用一路上想了很久的委婉语气把噩耗通报。可怜的家属会号啕大哭,会猝然昏厥,他都不能离开,帮着安慰张罗。更会有一些农妇听了死讯一时性起,咬牙切齿地憎恨城市,憎恨外出,连带也憎恨信客,把他当做了死神冤鬼,大声呵斥,他也只能低眉顺眼、连声诺诺。

            下午,他又要把死者遗物送去,这件事情更有危难。农村妇女会把这堆简陋的遗物当做丈夫生命的代价,几乎没有一个相信只有这一点点。红红的眼圈里射出疑惑的利剑,信客浑身不自在,真像做错了什么事普通。他只好柔声地汇报在上海处置后事的情况,农村妇女完全不知道上海社会,提出的诘问每每使他无从回答。

            直到他流了几身汗,赔了许多罪,才满脸晦气地走出死者的家。他能不干这档子事吗?不能。说什么我也是同乡,能不尽一点乡情乡谊?老信客说过,这乡间不能没有信客。做信客的,就得挑着一副生死祸福的重担,来回奔忙。四乡的外出谋生者,都把自己的血汗和眼泪,堆在他的肩上。

    1. (1) 选文中重点写了信客的什么事迹?为什么这样安排?


    2. (2) 指出选文中画“ ”线的语句所使用的修辞手法。反映了信客的什么品质?

  • 25. 阅读理解

          母亲患了老年痴呆症,失去了记忆。我赶回老家去看她时,她[甲]地坐在藤椅里,依然那么[乙],但却不知我从哪里来,不知我来干什么,甚至不知我是谁。不再谈她的往事,不再谈我的童年,只是对着我笑,笑得我泪流满面。

          微风吹乱了母亲的满头白发,如同故乡的天空飘满愁绪……

          坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱,但故乡的天空不会忘记:是母亲那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库,给我送来月夜浓郁的诗情。

          童年苦涩,夏夜却是美妙的。暑热散去了,星星出齐了,月亮升起来,柔和的月色洒满了我们的篱笆小院,这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计,洗完澡,换了一件白布褂子,在院中的干草堆旁,搂着我,唱起了歌谣:

           “月亮出来亮堂堂,打开楼门洗衣裳,洗得白白的,晒得脆脆的。”

           “月姥娘,八丈高,骑白马,挎腰刀……”

           “月儿弯弯像小船,带俺娘俩去云南,飞了千里万里路,凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头,先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上,再盖南楼遮太阳。”

          她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱,轻轻的,像三月的和风、小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。

    那时,我们过着清贫的日子,但__________________。黄河留给家乡的故道不长五谷,却疯长歌谣。母亲天资聪颖,一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手,我的父亲是唱莲花落的民间艺人,母亲把故乡给予的爱,亲人给予的爱,融为伟大的母爱,伴着月光给了我,让一颗混沌的童心豁然开朗。

          母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事,讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。明月已至中天,母亲沉浸在如水的月色里,像一尊玉石雕像。沉静片刻,她又吟唱起了幽默风趣的童谣,把我的思绪从天上引到人间:

           “小红孩,上南山,割荆草,编箔篮,筛大米,做干饭。小狗吃,小猫看,急得老鼠啃锅沿。”

           “小老鼠,上灯台,偷油喝,下不来——老鼠老鼠你别急,抱个狸猫来哄你。”

           “毛娃哭,住瓦屋。毛娃笑,坐花轿。毛娃醒,吃油饼。毛娃睡,盖花被。毛娃走,唤花狗,花狗伸着花舌头。”

    民歌童谣唱过了,我还不想睡,就缠着她给我说谜语,让我猜。母亲说:“仔细听着:麻屋子,红帐子,里边睡个白胖子——是什么呀?”

          我问:“朝哪里猜?”

          母亲说:“朝吃的猜。”

          我歪着头想了一会儿硬是解不开。母亲笑着说:“你真笨,这是咱种的花生呀。”

          母亲不识字,却是我的启蒙老师。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、深刻的民歌童谣,使我展开了想象的翅膀,飞向诗歌的王国。

          母亲失去了记忆,而我心中却永远珍藏着那一轮明月……

    1. (1) 用恰当的词语填空。

      将“安详”“慈祥”填入文中的甲、乙处:

      她[甲]地坐在藤椅里,依然那么[乙]。

    2. (2) 根据文意,将文中的句子填写完整。

      那时,我们过着清贫的日子,但

    3. (3) 文中画线句运用了的修辞方法,表达效果是。文中运用同样修辞方法的另一个句子是

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