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北师大版语文九年级上册第二单元《李凭箜篌引》同步练习

更新时间:2016-01-27 浏览次数:664 类型:同步测试
一、基础知识及运用
  • 1. 《李凭箜篌引》选自《》,作者,唐代诗人。

  • 2. 清代人方扶南把《李凭箜篌引》和白居易的《》、韩愈的《听颖师弹琴》相提并论,推许为“摹写声音至文”。

  • 3. 《李凭箜篌引》诗题中的“引”是,篇幅较长,音节、格律一般比较自由,形式有五言、七言、杂言。

  • 4. 诗《李凭箜篌引》中引用了我国著名的神话中的人物,关于她有两个最著名的传说 、

  • 5. 与“湘妃竹”故事有关的诗句是

  • 6. “吴质不眠倚桂树”一句所含有的民间传说故事是

  • 7. 给下面带下划线的字注音。

    ①吴丝桐张高秋,空山凝云不流。

    ②江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌

    ③女炼石补天处,石破天惊逗秋雨。

    ④梦入神山教神,老鱼跳波瘦舞。

  • 8. 诗《李凭箜篌引》中含有一成语是

  • 9. 解释下列带下划线的词语的意思。

    ①李凭中国弹箜篌

    ②芙蓉泣露香兰笑

    ③石破天惊秋雨

    ④露脚斜飞湿寒兔

  • 10. 对“昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑”一句理解有误的项是( )。

    A . 两句写乐声,各具特色。“昆山”句是以声写声,着重表现乐声的起伏多变;“芙蓉”句则是以形写声,刻意渲染乐声的优美动听。 B . “芙蓉泣露香兰笑”构思奇特。带露的芙蓉(荷花)是屡见不鲜的,盛开的兰花也确实给人张口欲笑的印象。因为它们都是作者喜爱的。 C . 诗人用“芙蓉泣露”摹写琴声的悲抑。 D . 以“香兰笑”显示琴声的欢快,不仅可以耳闻,而且可以目睹。这种表现方法,真有形神兼备之妙。
  • 11. 对《李凭箜篌引》主旨理解有误的一项是( )。

    A . 李贺通过诗歌来赞美李凭的精湛技艺。 B . 这首诗想象丰富,设色瑰丽,艺术感染力很强。 C . 诗歌形象鲜明,充满浪漫主义色彩。 D . 作者直接描述了自己的真实感受。
二、能力提升
三、课内阅读
  • 19. 读诗句,完成下列各题。

          吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。

          江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。

          昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。

          十二门前融冷光,二十三丝动紫皇。

          女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。

          梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。

          ​吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔。

    1. (1) “老鱼跳波瘦蛟舞”一句中的“老”“瘦”是否妥当,试分析。

    2. (2) 诗中有一句起过渡作用,找出来,加以分析。

四、拓展阅读
  • 20. 阅读下面描写音乐的诗,回答问题。

                   听蜀僧濬弹琴

                             李 白

          蜀僧抱绿绮①,西下峨眉峰。

         为我一挥手,如听万壑松。

          客心洗流水②,馀响入霜钟③。

          ​不觉暮山碧,秋云几万重。

    注:①绿绮:古代名琴,传为司马相如之琴。②流水:借用高山流水典故。③霜钟:《山海经•中山经》载:半山有九钟,霜降而鸣。

    1. (1) “蜀僧抱绿绮”中写“绿绮”意思是什么?其作用是什么?

    2. (2) “为我一挥手,如听万壑松”中“一挥手”“万壑松”分别表现了什么?

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