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广东省深圳市龙华区2018-2019学年五年级下学期语文期中...

更新时间:2019-06-26 浏览次数:349 类型:期中考试
一、积累与运用(33分)
  • 1. 词语荟萃。

    喜出________    势不________   ________立雪    了如________

    银装________    美____ 美____   ____不改____     鞠躬________

    1. (1) 将以上词语补充完整。

      喜出    势不   立雪    了如

      银装      不改     鞠躬

    2. (2) “程门立雪”这个成语的主人公是。这个成语后来多用来称赞的精神。
    3. (3) 用画“”的词语写一句话。
    4. (4) 上面词语中描写人物神态的词有:
  • 2. 积累与运用。
    1. (1) “天行健, 。”启示人们奋发图强,永不停息.
    2. (2) “ ,吾将上下而求索。“表现出屈原勇于追求真理的执着、不屈、矢志不渝的无畏精神和坚定信念。
    3. (3) ,无以至千里:不积小流,。“做事要脚踏实地,一步一个聊印,不畏艰难,不怕自折,坚韧不拔地干下去,才能最终达到目的。
    4. (4) 地满红花红满地, (回文联)
    5. (5)  风风而雨。年年暮暮朝朝。(叠字联)
    6. (6) “九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。。“这首诗是唐朝诗人写的。前两句写出了黄河的特点,后两句作有联系神话传说故事,沿着黄河到天上去做客,想象真是奇特。
  • 3. 按要求写句子。
    1. (1) 玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没人管。

      用上画横线的词仿写句子:

    2. (2) 秦王我都不怕,会怕廉将军吗?

      改为陈述句: 。

  • 4. 综合实践。

    杨氏之子急智巧辩,晏子能言善辩,辩论是交际中的一项重要技能,请根据以下情景做出应辩。

    美国代表团访华时,曾有一名官员当着周总理的面说:“中国人很喜欢低着头走路,而我们美国人却总是抬着头走路。”此语一出,话惊四座。周总理不慌不忙,脸带微笑地说:“。“

二、阅读与感悟(34分)
  • 5. 漫步古今

    材料一:《舟过实仁》宋·杨万里

    一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。

    怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。

    材料二:《村居》清·高鼎

    草长莺飞二月天,拂提杨柳醉春烟.

    儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

    材料三:《宿新市徐公店》宋·杨万里

    篱落疏疏一径深,枝头花落未成阴。

    儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

    1. (1) 材料一至材料三描写的对象是,都表现了儿童的生活。(四字短语)
    2. (2) 翻译材料一画横线的句子。
    3. (3) 选做题(二选一)

      A.“张伞使风”“放纸鸢”“追黄蝶”是古代儿童快乐生活的写照,你有类似快乐经历吗?

      请模仿古诗写两句七言诗句展示。

        ,

      B.如果你没有类似的快乐经历,请说出你的感受、想法和原因。

       

  • 6. 阅读短文,回答问题。

    我不能忘掉祖国

        1908年,宋庆龄15岁,就进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子大学,她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事,就更加勤奋地学习。

        有一次,班里要讨论历史方面的问题,她认真地收集资料,认真地思索,做了充分准备。在讨论会上,一住美国学生站起未发言。他说:“我认为历史的发展是难以估计的。你们看,那些所谓文明古国,譬如亚洲的中国,已经被历史淘汰了,人类的希望在欧洲,在美洲,在我们这里……

        这时,坐在前排的宋庆龄不以为然地接了摇头。她紧锁双眉,耐心地听着美国同学的发言,那位同学刚讲完,宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动,但她仍然用柔和的声调说:“历史确实是在不断变化的,但它永选属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国,没有被淘汰,也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子,但它决不会永远沉睡下去。总有一天,东亚睡狮的吼声将震动全世界!因为它有广阔的土地,勤劳的人民,悠久的历史,富饶的物产,有无数革命志士,为了它的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争!”

        教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞:“说得好,以理服人。”“这些话多么有力量!”宋庆龄虽然身在国外,但她时时刻刻关心着国内的情况,她常对同学说:“我不能忘掉祖国,我对祖国充满了理想和希望!”

    1. (1) 请按文段内容填空。

      的土地        的历史        的斗争

    2. (2) 仔细阅读短文,回答问题。

      ①为什么宋庆龄说“中国没有被淘汰,也不可能被淘汰”?

      ②大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞”?

    3. (3) 读了这篇文章之后,你有什么感受和启发?
  • 7. 阅读短文,回答问题。

    血凝红叶

        峡谷中,坐落着一座低矮      (简单、简朴、简陋)的小草房。门上刻着淡淡的字迹:“赵一曼被俘地址”,“抗日民族英雄赵一曼永垂不朽!”时令才深秋,却下了一场大雪,山野白皑皑,好一个银色世界。这里没有高耸的赵一紧纪念碑,没有鲜花,没有坟墓,她和白山黑水卧在一起,她和蓝天沃野永驻在一起。朔风在峡谷里呼啸,白雪在天空中飞舞,四野默默无声,那山、那水、那风、那雪似乎在为烈士致哀。小草房前的一丛柞树披着厚厚的雪,像盛开的梨花,它的叶子并未凋零,一片火红,像燃烧的火苗,耀眼。

        一位正在着手写赵一曼传记作品的作家,随手采了一片鲜红的柞叶,沉重地讲起一段      (悲哀、悲伤、悲壮)的历史来:赵一曼同志在战斗中左腿被打断,跌倒在地,不幸被俘。在哈尔滨,她惨遭百般折磨,受尽酷刑,但她始终坚贞不屈,最后敌人把她押送到亮珠河杀害。在赴刑场途中,赵一曼昂首挺胸,正气凛然,唱着歌向人们诀别:“民众的旗,血红的旗,收验着战士的尸体,尸体还没有僵硬,鲜血已染透了旗帜……”她高喊着:“打倒日本帝国主义!中国共产党万岁……”在口号声中,她倒在了血治里,她才三十一岁……

        我们都沉默着,谁也不说话,静听着这位作家的讲述。我仿佛感到赵一曼就站在我们面前,她英姿飒爽,目光炯炯,身披大衣,腰系皮带,手执匣枪,威严如铁……她没有死,没有离去,她就屹立在这高高的崖顶上,像一尊不朽的雕像。

        我们每一个人都肃然起敬。心里燃烧着对日本侵略者的愤怒火焰,情不自禁地想从洒着赵一曼的鲜血的地方捡点什么,从而带走我对英雄的思念。我采撷了一片柞叶,珍惜地夹在我带着的笔记本里……

        这一片红叶呀,不是可作我最珍贵的书签吗?书签,凝结着赵一曼烈士的斑斑血迹,我把它珍藏在身边……

    1. (1) 在第一、二自然段的括号里,选择合适的词语。
    2. (2) 结合上下文,用自己的话解释下列词语。

      目光炯炯:  

      情不自禁:

    3. (3) 画横线的句子中将“雪”比作“梨花”,将“叶子“比作“火苗”有什么深刻的含义?
    4. (4) 请从内容、结构两方面分析文章最后一自然段的作用。
    5. (5) 作者为什么在洒着赵一曼鲜血的地方,采撷一片作叶珍藏起来?
  • 8. 童年是一首歌,把我们带入美丽的旋律和音符。童年是一艘船,满载着我们收获的喜悦.……!童年是五彩斑斓的、是快乐无忧的。请以“童年趣事”为题写一篇不少于400字的文章。要求:书写工整、感情真实。

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