2016-2017学年湖北省襄阳市老河口市八年级下学期期中物...

更新时间：2017-05-18 浏览次数：1047 类型：期中考试

一、单项选择题

1. 关于力的认识．下列说法中错误的是（）

A . 力是物体对物体的作用，没有物体就没有力的作用 B . 物体受到重力，同时物体对地球也有力的作用 C . 物体间力的作用是相互的 D . 只有相互接触的物体才会产生力的作用

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2. 使用弹簧测力计时，下面几种说法中错误的是（）

A . 弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜 B . 使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 C . 使用前必须检查指针是否指在零点上 D . 使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围

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3. (2017·涿州模拟) 关于汽车的惯性，下列说法正确的是（）

A . 汽车运动时有惯性，静止时没有惯性 B . 汽车行驶的速度越大，惯性越大 C . 汽车在急刹车时的惯性最大 D . 汽车行驶时、静止时以及急刹车时的惯性一样大

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4. (2017八下·临沭期中) 如下图所示，长方体铁块A静止放在水平桌面上，若把A略向右移动，则A对桌面的压力F₁、压强p的变化情况是（）

A . F不变，P不变 B . F不变，P变大 C . F变小，P变小 D . F变大，P变大

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5. 如图所示，一小闹钟静止放置在水平地面的桌面上，则下列说法正确的是（）

A . 桌子受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力 B . 闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对相互作用力 C . 闹钟对桌子的压力和桌子对地面的压力是一对相互作用力 D . 闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力

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6. 以下措施中，跟“液体压强与流速的关系”无关的是（）

A . 轮船在水中并排航行时，为了安全，要保持一定的间距 B . 游泳时，人不能靠近行驶的轮船 C . 小型客车的驾驶员和前排乘客必须使用安全带 D . 地铁车站的站台处设有安全线

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二、填空题

7. 如图所示，用手指压圆珠笔芯，笔芯会弯曲，这个实验说明力可以改变物体的．同时手指感到疼痛，说明物体间力的作用是的．

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8. 如图所示，一小车在一水平拉力F作用下沿水平面做匀速直线运动，如果知道物体受到的摩擦力是12N，则水平拉力F的大小是N，如果某一时刻起，小车所受的所有力全部消失，那么这辆小车将（选填“会”或“不会”）继续做匀速直线运动．

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9. 如图是小雪制作的“抓鱼手套”．她在普通橡胶手套的着力处增加几个尼龙搭扣的小勾面，这些密集而弯曲的小勾面增大了接触面的，从而增大了，使人更容易把鱼抓牢．

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10. 俗话说“柚子好吃却难掰”．倘若将一根细绳沿缝隙绕在柚子的果肉上，把两端绳头往中间拉，就可以轻松解决开柚子的难题了．这个小窍门事实上就是通过的方法来（选填“增大”或“减小”）压强的．

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11. 在如图所示的装置中，图甲和图乙容器的底面积和此时的液面高度相同且二者用软管连接．请利用所学知识判断：该装置（选填“是”或“不是”）一个连通器；若a、b位于同一水平面，则a、b此时所受的液体压强大小（选填“相等”或“不相等”）；若图甲和图乙容器的质量相同，则此时桌面对图甲容器的支持力（选填“大于”、“小于”或“等于”）桌面对图乙容器的支持力．

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12. 如图所示，边长分别为a，b的实心均匀正方体甲、乙分别放在水平地面上，它们对地面的压强均为p，若正方体甲、乙边长之比为a：b=1：2，则两正方体对地面的压力之比F_甲：F_乙=，现分别沿竖直方向切去相同厚度后，则甲、乙剩余部分对地面压强之比 $\text{[math]}$ ： $\text{[math]}$ =．

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13. 如图所示，A、B两支完全相同的试管装有液体，A管底部受到的液体压强为P_A ， B管底部受到的液体压强为P_B ，若两试管装有同种液体则：P_AP_B；若两试管装有质量相等的不同液体则：P_AP_B ．（选填“＞”“＜”或“=”）

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14. 将一个两段开口的饮料管插入水中，然后用食指堵住上端开口（如图所示），这时候将饮料管提出水面会发现管内的水（选填“会”或“不会”）从下端开口流出，产生这一现象的原因是由于的作用．

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15. 随着青藏铁路开通，到西藏旅游人数逐渐增多，到西藏时，很多人会出现“高原反应”，这除了高原缺氧、寒冷之外，还因为那里的大气压强比平原地区得多（填“大”或“小”）．在高原上用普通锅难以煮熟食物，是因为普通锅的密封性能较差，锅内气压受外界大气压影响，使得水的沸点100℃（填“高于”或“低于”）．

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三、作图与实验探究题

16. (2016八下·潍坊开学考) 如图所示，画出正在水平路面上匀速行驶的小车在水平方向上所受力的示意图，小车受到的牵引力是20N．

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17. 在墙角放置一球体，且地面是水平粗糙的，请画出该球体所受力的示意图．

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18. (2017八下·永福期中) 在探究“二力平衡的条件”的实验中，小刚同学采用的实验装置如图甲所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示．
1. （1）当物体处于静止状态或状态时，它受到的力是相互平衡的．
2. （2）这两个实验装置中，你认为装置（选填“甲”或“乙”）更科学．
3. （3）在装置乙中，将小车旋转一定角度，松手后，发现小车旋转后又恢复原状，这说明两个力必须作用在同一（选填“物体”或“直线”）上，物体才能平衡．
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19. 如图是小宇“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验操作过程，铁块和木块的大小、形状完全相同．
1. （1）实验中，小宇用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动物块，根据，可知滑动摩擦力大小等于弹簧测力计对物块的拉力．
2. （2）比较甲、乙两图，可以得出的结论是．
3. （3）乙、丙两图中铁块和木块叠放在一起的目的是相同，比较乙、丙两图可得表面更粗糙．
4. （4）小宇在进行丙图中实验时，改变放在木块上的铁块重力，通过多次实验得到摩擦力F_f与作用在物体表面的压力F_N的关系图线如丁图所示、由丁图可知：当F_N=4N时，弹簧秤对物体的拉力大小为N，当木块与铁块的总重力为20N时，木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为N．
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20. 在探究“压力作用的效果与那些因素有关”的实验中，利用了两个相同的木块和一块海绵，如图1所示．
1. （1）对比A、B两图，可以得出：压力大小相同时，，压力作用效果越明显；
2. （2）对比两图，可以得出受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；
3. （3）对比A、D两图，得出压力作用效果与压力大小无关、你认为这个结论是（选填“正确”或“不正确”），理由是：．
4. （4）将该木块放在如图E所示的木板上，比较图D中海绵受到的压强p_D和图E中木板受到的压强p_E的大小关系为p_Dp_E（选填“＞”“＜“或“=”）
5. （5）有些公共汽车配备逃生锤，遇害到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选图中的．
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