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四川省南充市2019届初中毕业班第二次诊断性语文试题

更新时间:2019-07-18 浏览次数:321 类型:中考模拟
一、<b>基础题(共14分,每小题2分)</b>
  • 1. 下列词语中划线字注音完全正确的一项是(    )
    A . (dàng)案     (jǐ)梁       (qū)斑       一(hōng)而散 B . (yǒu)黑      (fěi)闻      遒(jìng)     (jiǎo)揉造作 C . (chì)热      (bīn)临      (yīn)庇      玲珑(tī)透 D . (zhēn)言     (piāo)窃     拘(ní)       信手(niān)来
  • 2. 下列词语书写完全正确的一项是(    )
    A . 屏障    心无旁鹜    无可置疑    不胫而走 B . 缅怀    张惶失措    名副其实    流连忘返 C . 泄气    鸠占鹊巢    直截了当    共商国是 D . 抉择    妇孺皆知    纷至沓来    山青水秀
  • 3. 下列划线成语使用正确的一项是(    )
    A . 对于第1题,郭靖说选A,冷锋说选B,我真是莫衷一是啊! B . 中美在经贸领域有着广泛的共同利益和广阔的合作空间,应该求同存异、合作共赢。 C . 到了天门中学,就应该遵守学校的一切规章制度,学好每一门课程,做一个名不虚传的中学生。 D . 自己认定了的事就一定要去做,他人的建议或劝告,我们一概置之度外
  • 4. 下列句子没有语病的一项是(    )
    A . 一项好的政策照理会带来好的效果,但在目前,必须强化阳光操作、民主监督等制约措施,因为好经也要提防不被念歪。 B . 在《鲁提辖拳打镇关西》这篇文章中,刻画了一个粗中有细、嫉恶如仇的英雄典型。 C . 执法部门对向未成年人出售、出租或以其他方式传播反动、暴力、凶杀的图书报刊、音像制品,应依法从重处罚。 D . 一味追随美国的加拿大政府拘押华为公司首席财务官孟晚舟的行为,引发了全球各界的高度关注。
  • 5. 下列关于文学、文化常识的表述正确的一项是(    )
    A . 对联从律诗的对偶句发展而成。“四面湖山归眼底,万家忧乐到心头”,此联的上联概写岳阳楼的自然景观,下联暗引《岳阳楼记》中的名句,两两相对,整齐优美。欣赏这样的对联,可以陶冶情操,学到推敲锤炼语言的方法。 B . 如果欧阳修想再收一位门生,从生活现实的角度他应该从“李清照、纳兰性德、元稹、黄庭坚”四人中找李清照。 C . 假如你的一首七言律诗被杂志社采用,按照正文部分每字5元来计算,你应得140元稿费。 D . “有一次我偷偷地看她,她把我的五戈比放在手掌上,瞅着它们,默默地哭了”。《童年》中高尔基捡破烂换钱来给外祖母补贴家用,他的懂事能干让外祖母感动落泪又万般心疼。
  • 6. 下列句子的标点符号使用正确的一项是(    )
    A . 以前可能因为年龄小,不知道珍惜时间,现在我才体会到“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。 B . “在考场上千万别慌,”老师再三对我们说:“做题前一定要看清题日的要求,答题要完整。” C . 当一个十七,八岁的健美青年向你走来,他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。 D . 到底如何解决农村“空巢老人”的困难,解决“留守儿童”的教育问题,这些早已引起有关部门的高度重视。
  • 7. 依次填入下列横线上的句子,排列顺序恰当的一组是(    )
    《春水晴峦》是一幅山水画:_______,________,________,_______,画家笔下的朦胧意境,映照出实实在在的心情文章。
    ①山坡上舒展着绿色苔草
    ②山脊在平原中突兀矗立
    ③船帆在江河上影影点点
    ④石间水口涌动着汩汩清泉

    A . ①④②③ B . ④③②① C . ③①②④ D . ②①④③
二、<b>综合题</b>
  • 8. 阅读下面文字,完成小题。

    晋祠(节选)

        山西省太原市西40公里,有一座悬瓮山。在山下的参天古木中,林立着100多座殿堂楼阁和亭台桥榭。悠久的历史文物同优美的自然风景浑然融为一体,这就是著名的晋祠。

        晋祠的美,在山,在树,在水。

        这里的山,巍巍的,有如一道屏障;长长的,又如伸开的两臂,将晋祠拥在怀中。春日黄花满山,径幽香远;秋来草木萧疏,天高水清。无论什么时候拾级登山都会心旷神怡。

        这里的树,以古老苍劲见长。有两棵老树:一棵是周柏,另一棵是唐槐。那周柏,树干劲直,树皮皴裂,顶上挑着几根青青的疏枝,偃卧在石阶旁。那唐槐,老干粗大,虬枝盘曲,一簇簇柔条,绿叶如盖。还有水边殿外的松柏槐柳,无不显出苍劲的风骨。以造型奇特见长的,有的偃如老妪负水,有的挺如壮士托天,不一而足。圣母殿前的左扭柏,拔地而起,直冲云霄,它的树皮上的纹理一齐向左边拧去,一圈一圈的,纹丝不乱,像地下旋起了一股烟,又似天上垂下了一根绳。晋祠在古木的荫护下,显得分外幽静、典雅。

        这里的水,多、清、静、柔。在园里信步,但见这里一泓深潭,那里一条小渠。桥下有河,亭中有井,路边有溪。石间细流脉脉,如线如缕;林中碧波闪闪,如锦如缎。这些水都来自“难老泉”。泉上有亭。亭上悬挂着清代著名学者傅山写的“难老泉”三个字。这么多的水长流不息,日日夜夜发出丁丁冬冬的响声。水的清澈真令人叫绝,无论多深的水,只要光线好,游鱼碎石,历历可见。水的流势都不大,清清的微波,将长长的草蔓拉成一缕缕的丝,铺在河底,挂在岸边,合着那些金鱼、青苔以及石栏的倒影,织成一条条大飘带,穿亭绕榭,冉冉不绝。当年李白来到这里,曾赞叹说:“晋祠流水如碧玉”。当你沿着流水去观赏那些亭台楼阁时,也许会这样问:这几百间建筑怕是在水上飘着的吧!

        然而,最美的还是祖先留给我们的古代文化。这里保存着我国古建筑中的“三绝”。

        一是圣母殿。它建于宋天圣年间,重修于宋崇宁年间(1102年),这是全祠的主殿。殿外有一周围廊,是我国古建筑中现存最早的带围廊的宫殿。殿宽七间,深六间,极为宽敞,却无一根柱子。原来屋架全靠墙外回廊上的木柱支撑,廊柱略向内倾,四角高挑,形成飞檐。屋顶黄绿琉璃瓦相间,远看飞阁流丹,气势十分雄伟。殿堂里的宋代泥塑圣母像及31尊侍女像、4尊女官像,是我国现存宋代泥塑中的珍品。

        二是殿前柱上的木雕盘龙。这是我国现存最早的盘龙雕柱,雕于宋元佑二年(1087年)。八条龙各抱一根大柱,怒目利爪,周身风从云生,一派生气,距今虽已近千年,鳞甲须髯,仍然像要飞动,不能不叫人叹服木质的优良与工艺的精巧。

        三是殿前的鱼沼飞梁。这是一个方形的荷花鱼沼。沼上架起了一个十字形的飞梁,下面由34根八角形的石柱支撑。桥边的栏杆和望柱形状奇特,人行桥上,可以随意左右。这种突破一字形的十字飞梁,在我国古建筑中也是罕见的。

        以圣母殿为主体的建筑群还包括献殿、牌坊、钟鼓楼、金人台、水镜台等,都造型古朴优美,做工精巧。全祠除这组建筑外,还有朝阳洞、三台阁、关帝庙、文昌宫、水母楼、胜瀛楼、景清门等,都依山傍水,因势起屋,或架于碧波之上,或藏于浓阴之中,各有不同的情趣。

        园中的许多小品,也极具匠心。比如有一座假山,山上一挂细泉垂下,就在下面立着一个汉白玉的石雕小和尚,光光的脑门,笑眯眯的眼神,双手齐肩,托着一个石碗接水。历代文人墨客都喜爱晋祠这个好地方,山径旁的石壁和殿廊的石碑上,留着不少名人的题咏,词工句丽,书法精湛。为湖光山色平添了许多风韵。

        晋祠,真不愧为我国锦绣河山中一颗璀璨的明珠。

    1. (1) 结合选文,下列表述不正确的一项是(    )
      A . 先介绍晋祠所处的位置,然后按照游览的先后顺序,依次介绍晋祠的山美、树美、水美。 B . 全文语言总体特点是生动,总的结构特点是总分总式。 C . 晋祠的总特点是:悠久的历史文化与优美的自然景物浑然融为一体。 D . “春日黄花满山,径幽香远;秋来草木萧疏,天高水清。”运用的是描写表达方式;“晋祠,真不愧为我国锦绣河山中一颗璀璨的明珠。”运用的是抒情表达方式。
    2. (2) 结合选文,下列对晋祠的“三美”表达不正确的一项是(    )
      A . 这里的山,指的是悬瓮山,景色美丽,让人心旷神怡。 B . 这里的松柏槐柳,都以造型奇特和古老苍劲见长。 C . 这里的水,长流不息,清澈见底,与建筑和谐融合。 D . 写“三美”既是写实,又衬托了下文的最美“古代文化”。
    3. (3) 下列对文句使用的说明方法,分析不正确的一项是(    )
      A . 这是一个方形的荷花鱼沼。沼上架起了一个十字形的飞梁,下面由34根八角形的石柱支撑。(列数字) B . 园中的许多小品,也极具匠心。比如有一座假山,山上一挂细泉垂下,就在下面立着一个汉白玉的石雕小和尚。(举例子) C . 山径旁的石壁和殿廊的石碑上,留着不少名人的题咏,词工句丽,书法精湛。(作引用) D . 晋祠,真不愧为我国锦绣河山中一颗璀璨的明珠。(打比方)
三、<b>默写与诗歌鉴赏(共17分)</b>
  • 9. 默写填空。
    1. (1) 喂养了,、深思的我、沸腾的我。(舒婷《祖国啊,我亲爱的祖国》)
    2. (2) ,受降城外月如霜。(李益《夜上受降城闻笛》)
    3. (3) 角声满天秋色里,。(李贺《雁门太守行》)
    4. (4) ,寂寞沙洲冷。(苏轼《仆算子·黄州定慧院寓居作》)
    5. (5) 读《与朱元思书》的“游鱼细石,直视无碍”我们会想到《小石潭记》中的句子:
    6. (6) “一带一路”犹如一首意境优美的古诗,让我们做行走在路上的诗人,接力“飞花令”吧!请写出古诗中含“路”字的连续两句:
  • 10. 阅读诗歌,回答问题。

    定风波

    苏轼

    三月七日,沙湖道中遇雨,雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉。已而遂晴,故作此词。

    莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。

    料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。

    1. (1) 最能表达本词主旨的诗句是:
    2. (2) 结合全词,简要赏析“也无风雨也无晴”一句。
  • 11. 亲爱的同学,在“走进小说天地”的综合性学习中,那生动的故事,鲜活的人物形象,一定给你留下过深刻的印象。让我们携手并肩,再度走进那一片五彩斑斓的天地。
    1. (1) 点赞人物:下列是朝阳中学2016级(二)班同学从名著里选出的“最美人物”,请你为其中一位写几句颁奖词。

      孙悟空    诸葛亮    武松    简·爱    尼摩

    2. (2) 竞猜人物:“两弯似蹙非蹙笼烟眉,一欢似喜非喜含情目,态生两靥之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。娴静似娇花照水,行动如弱柳扶风。心较比干多一窍,病如西子胜三分。”该段描写的是人物,所选语句表现了该人物等特点。
四、<b>阅读理解(33分)</b>
  • 12. 阅读下面文章,完成小题。

    掌心化雪

    丁立梅

        ①那个时候,她家里真穷,父亲因病离世,母亲下岗,一个家,风雨飘摇。

        ②大冬天里,雪花飘得紧密。她很想要一件暖和的羽绒服,把自己裹在里面。可是看看母亲愁苦的脸,她把这个欲望,压进肚子里。她穿着已洗得单薄的旧棉衣去上学,一路上被冻得瑟瑟发抖。

        ③拐过校园那棵粗大的梧桐树,一树银花,映着一个琼楼玉宇的世界。她呆呆站看着,世界是美好的,寒冷却钻肌入骨。突然,年轻的语文老师迎面而来,看到她,微微一愣,问:“这么冷的天,你怎么穿得这么少?瞧,你的嘴唇,都冻得发紫了。”

        ④她慌张地答:“我不冷。”转身落荒而逃,逃离的身影,歪歪扭扭。她是个有自尊的孩子,她实在怕人窥见她的贫穷。

        ⑤语文课,她拿出课本来,准备做笔记。语文老师突然宣布:“这节课我们来个景物描写竞赛,就写外面的雪。有丰厚的奖品等着你们哦。”

        ⑥教室里炸了锅,同学们兴奋得叽叽喳喳,奖品刺激着大家的神经,私下猜测,会是什么呢?

        ⑦很快,同学们都写好了,每个人都穷尽自己的好词好语。她也写了,却写得索然,她写道:“雪是美的,也是冷的。”她没想过得奖,她认为那是很遥远的事,因为她的成绩一直不引人注目。加上家境贫寒,她有多自尊,就有多自卑,她把自己封闭成孤立的世界。

        ⑧改天,作文发下来,她意外地看到,语文老师在她的作文后面批了一句话:“雪在掌心,会悄悄融化成暖暖的水的。”这话带着温度,让她为之一暖。令她更为惊讶的是,竞赛中,她竞赛得了一等奖。一等奖仅仅一个,后面有两个二等奖,三个三等奖。

        ⑨奖品搬上讲台,一等奖的奖品是漂亮的帽子和围巾,还有一双厚厚的棉手套。二等奖的奖品是围巾,三等奖的奖品是手套。

        ⑩在热烈的掌声中,她绯红着脸,从语文老师手里领取了她的奖品。她觉得心中某个角落的雪,静悄悄地融化了,湿润润的,暖了心。那个冬天,她戴着那顶帽子,裹着那条大围巾,戴着那副棉手套,严寒再也没有侵袭过她。她安然地度过了一个冬天,一直到春暖花开。

        ⑪后来,她读大学了,她毕业工作了。她有了足够的钱,可以宽裕地享受生活。朋友们邀她去旅游,她不去,却一次一次往福利院跑,带了礼物去。她不像别的人,到了那里,把礼物丢下就完事,而是把孩子们召集起来,温柔地对孩子们说:“来,宝贝们,我们来做个游戏。”

        ⑫她的游戏,花样百出,有时猜谜语,有时背唐诗,有时算算术,有时捉迷藏。在游戏中胜出的孩子,会得到她的奖品——衣服、鞋子、书本等,都是孩子们正需要的。她让他们感到,那不是施舍,而是他们应得的奖励。温暖便如掌心化雪,悄悄融入孩子们卑微的心灵。

    1. (1) 选文第④段画线句子中“歪歪扭扭”用得精练、准确,请结合文句具体分析。
    2. (2) 语文老师是一个怎样的人?请结合选文具体分析。
    3. (3) 第③段中“拐过校园那棵粗大的梧桐树,一树银花,映着一个琼楼玉宇的世界。”有何作用?
    4. (4) 请你联系全文说说标题“掌心化雪”的含义。
  • 13. 阅读下面文章,完成小题。

    生命是棵长满可能的树

    刘根生

        ①研究者观察花样滑冰运动员训练发现,相同情况下,普通运动员喜欢练习已掌握动作,顶尖运动员更喜欢练习未掌握动作。是停留在“舒适区”巩固技能,还是在困难中超越自我?选择,影响着结局。生命犹如一棵长满可能的树;走出舒适区、挑战“不可能”,人生才能抵达更高的境界。

        ②走出舒适区,必须勇于“再出发”。时年花甲的王泽山院士放下过往成就的包袱,苦苦实验二十载,解决了火炸药领域世界性难题,第三次走上国家科技奖领奖台;周有光50岁前是经济学教授,50岁后主持拟定我国《汉语拼音方案》,100岁还不肯“逸我以老”,出版了多部著作。不为已有功名所累,变顶点为新起点,生命之树自然会挂满累累果实。

    ③走出舒适区,意味着敢于“求极限”。模拟太空失重条件训练,航天员若感到身体不适,可随时按下警报器终止,但中国航天员从未发出过警报。在模拟失重的水槽里,景海鹏一泡就是三四个小时,吃饭时连筷子都拿不动。古人云:天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨。使人痛苦者,往往蕴藏着促人强大的因子。

        ④走出舒适区,有时候需要“讨苦吃”。杨善洲说,如果说共产党人有职业病,这个病就是自讨苦吃。从云南保山地委书记位置上卸任后,他毅然扎进大亮山植树造林,把荒山秃岭变成了绿洲;广东湛江市政协原主席陈光保离休后,荷着锄头进山开荒,造福一方百姓。这般自讨苦吃,体现了心念苍生、以苦为乐,更以实绩彰显了行动的力量。

        ⑤哲人有言,有些人过了30岁就“死”了,因为之后的岁月里全在模仿自己,机械地重复习惯之事。模仿自己,就是待在舒适区的惯性使然。比如用新瓶装旧酒,反复显摆曾经的成果,如同照了相洗了很多张照片,底片却还是一张;比如习惯于守成、放弃了创新,在踟蹰不前中被他人超越;比如陷入工作怪圈,忙忙碌碌装样子,有难度的不愿干,没有先例的不敢干。不日新者必日退,模仿自己,难免会在舒适中“过早地死亡”。

        ⑥非洲有种蝙蝠,能把毛驴杀死。开始时,它会用舌尖轻轻地舔舐毛驴脚踝,接着再咬个小口吸血,毛驴浑然不觉;一只只蝙蝠接力,毛驴终于轰然倒地。安逸享乐,会让人停留于表面的舒适区。这种舒适背后,隐藏着致命的陷阱。摒弃守成心态、抵制“舒适”吞噬,一个人才能在进取中不断赢得新优势,内心也方有长久的安宁。

        ⑦一个人之所以伟大,首先是因为他的目标伟大。高远的目标,寄托着理想和信仰,能激励精神、催人奋进。高原之上有高峰,目标远大者从不满足于某个特定高度,他们常常自觉选择离开舒适区,艰难踏上新征程。面对生命这颗长满可能性的大树,只要肯努力,向上向善总有无限的拓展空间。

    1. (1) 从全文来看,本文的中心论点是什么?
    2. (2) 简要分析第③段的论证思路。
    3. (3) 指出第⑤段运用的任何一种论证方法并分析其作用。
  • 14. 阅读【甲】、【乙】两段文言文,完成小题。

    【甲】

        鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者勿丧耳。

    (节选自《鱼我所欲也》)

    【乙】

        天祥至潮阳,见弘范 , 左右命之拜,不拜。弘范遂以客礼见之,与俱入厓山,使为书招张世杰。天祥曰:“吾不能扞父母,乃教人叛父母,可乎?”索之固,乃书所《过零丁洋》诗与之。其末有云:“人生自古谁无死?留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破,军中置酒大会。弘范曰:“国亡,丞相忠孝尽矣,能改心以事宋者事皇上,将不失为宰相也。”天祥泫然出涕,曰:“国亡不能捄 , 为人臣者死有余罪,况敢逃其死而二其心乎!”弘范义之,遣使护送天祥至京师……天祥临刑殊从容,谓吏卒曰:“吾事毕矣。”南乡拜而死。数日,其妻欧阳氏收其尸,面如生,年四十七。

    (节选自《宋史·文天祥传》)

    【注】①弘范:元军元帅。②杆(hàn):保卫。③法(xuàn)然:水滴下的样子。④捄:同“救”。

    1. (1) 解释下列句子中划线的词语。

      ①故患有所不也     辟:

      ②天祥泫然出       涕:

      ③天祥临刑从容     殊:

    2. (2) 翻译下列句子。

      ①是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。

      ②弘范遂以客礼见之。

    3. (3) 【乙】文中,文天祥的所作所为印证了【甲】文中“”一句话。
    4. (4) 结合文体特点,简要分析【甲】、【乙】两文在写法上有何不同?
五、<b>写作(共50分,含书写5分)</b>
  • 15. 下面两题任选一题,按要求写作。

    (一)寂寥小巷,烟雨古屋,丁香缕缕,油纸伞彳亍前行,愁绪悠悠,那是蕴藉的魅力;一折青山,一湾碧水,丝丝清风,佳人起舞弄影,霓裳飘飘,那是惊鸿的魅力;一壶清酒,一盏萤灯,粒粒疏星,诗人泼墨挥毫,绝唱朗朗,那是才情的魅力……魅力不是高高在上的骄横气,魅力不是小鲜肉的帅脸蛋,魅力更不是矫揉造作忸怩作态。人的真正的魅力源于内心世界,源于精神的伟大。

    请以“魅力”为话题写一篇文章。

    要求:自拟题目,内容紧扣话题,立意正确,思想健康;除诗歌外,文体不限,不少于600字;文章中不得出现真实的人名、地名和校名等,否则扣分。要有真情实感,不得抄袭套作。

    (二)请以“走出来,真好”为题目写一篇文章。

    要求:立意正确,思想健康;除诗歌外,文体不限。不少于600字;文章中不得出现真实的人名、地名和校名等,否则扣分。要有真情实感,不得抄袭套作。

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