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重庆市云阳县2018-2019学年中考化学一模考试试卷

更新时间:2019-05-13 浏览次数:325 类型:中考模拟
一、单选题
  • 1. 外卖小哥雷海一路过关斩将,勇夺《中国诗词大会》第三季冠军。下列古诗词描绘的变化中主要涉及化学变化的是()
    A . 千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金 B . 举杯邀明月,对影成三人 C . 蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明 D . 知否?知否?应是绿肥红瘦
  • 2. 人类时刻离不开空气,下列关于空气成分的说法或用途说法正确的是()
    A . 氧气的质量分数为21% B . 氮气化学性质稳定,可以填充气球 C . 稀有气体在通电时发出不同颜色的光,可做各种电光源 D . 空气中含有水蒸气,可以使食物变质
  • 3. 不同种元素最本质的区别是()
    A . 质子数不同 B . 中子数不同 C . 相对原子质量不同 D . 中子数与核外电子数不同
  • 4. 下列实验操作中正确的是()
    A . B . C . D .
  • 5. 阳春三月,云阳花千谷景区一股股芳香迎面扑来,令人向往。对此现象解释正确的是()
    A . 分子之间有间隙 B . 分子在不断运动 C . 分子可以再分 D . 分子体积很小
  • 6. 碘酸钙是一种补碘补钙添加剂,其化学式为Ca(IO3)2 , 碘酸钙中碘元素的化合价是()
    A . -1 B . +1 C . +5 D . +7
  • 7. 下列物质能与水反应,且水溶液能使酚酞溶液变色的是()
    A . CO2   B . CaO C . NaOH D . CaCO3
  • 8. 可乐是一种碳酸饮料,拧开瓶盖后使劲摇晃后将喷溅而出的可乐泡沫对准火焰进行喷射就能灭火,下列对可乐及“可乐灭火”分析错误的是()
    A . 可乐喷射的水能降低可燃物的着火点 B . “可乐泡沫”使可燃物隔绝了氧气 C . 上述事实说明碳酸易分解 D . 该现象说明气体溶解度随压强的减小而减小
  • 9. 今年两会最大热点莫过于“救命药进医保”,医保话题随即登上热搜榜。喜树碱是一种植物抗癌药物,用于肠胃道和头颈部癌等有较好的疗效。其化学式为C20H16N2O4 , 下列关于喜树碱说法正确的是()
    A . 该物质由四个元素组成 B . 该物质中氢、氧元素质量比与水中氢、氧元素质量比相同 C . 该物质中氢元素的质量分数小于氮元素的质量分数 D . 该物质是由20个碳原子、16个氢原子、2个氮原子和4个氧原子构成
  • 10. “分类”是学习化学的一种重要方法,以下分类正确的是()
    A . 纯净物:冰水、合金、液氮 B . 加水放热:固体氢氧化钠、浓硫酸、氧化钙 C . 大气污染物:NO2、CO、CO2            D . 新能源:太阳能、风能、石油
  • 11. 下图是某反应的微观示意图,其中叙述正确的是()

    A . 该反应是化合反应 B . 物质B的相对分子质量是16 C . 生成C和D的微粒个数比1:1 D . 该化学反应中共有2种氧化物
  • 12. 下列关于碳和碳的氧化物的说法错误的是()
    A . 碳在空气中燃烧,发出白光,放出热量,生成大量白烟 B . 在一定条件下,二氧化碳能够转变成一氧化碳 C . 一氧化碳具有毒性,容易与血红蛋白结合,使人缺氧而窒息死亡 D . 金刚石、石墨和C60都是碳元素组成的单质
  • 13. 区分下列物质,所用的试剂或方法合理的是()

    选项

    物质

    试剂或方法

    A

    硬水和软水

    加活性炭

    B

    稀盐酸和硫酸铜溶液

    观察颜色

    C

    氮气和二氧化碳

    将燃着的小木条伸入集气瓶

    D

    铁粉和氧化铜粉

    加水,溶解

    A . A      B . B          C . C            D . D
  • 14. 已知碳在一定条件下能够与氧化铜发生反应,该反应的化学方程式为:C+2CuO 2Cu+CO2↑,其中碳在该反应中作为()
    A . 还原剂 B . 氧化剂 C . 助燃剂 D . 催化剂
  • 15. 甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法错误的是()

    A . t1℃时,甲、丙两物质的溶解度相等 B . 丙可以代表气体物质的溶解度曲线 C . 得到甲物质晶体最简便的方法可以是冷却热的饱和溶液 D . 在t2℃时,将三种物质的饱和溶液同时降温至t1℃,所得溶质质量分数大小顺序为乙>甲=丙
  • 16. 不能正确反映对应变化关系的图象是()
    A . A图中横坐标既可以表示加入金属铁的质量,也可以表示加入碳酸钙的质量 B . B图中纵坐标既可以溶质质量,又可表示溶液导电性 C . C图中横坐标既可以表示反应时间,也可以表示加入二氧化锰质量 D . D图中纵坐标既可以表示溶剂质量,又可表示溶质质量分数
二、填空题
  • 17. 人们常说:①低碳生活;②硬水中含钙离子;③草木灰主要成分为碳酸钾;④碘酒。请用化学符号表示:
    1. (1) 低碳生活中的“碳”
    2. (2) 硬水中的钙离子
    3. (3) 草木灰中的碳酸钾
    4. (4) 碘酒中的溶剂
  • 18. 下图是部分元素的粒子结构示意图,回答下列问题:

    1. (1) A粒子的符号为,其原子结构图核外电子层数共有层;
    2. (2) B,C元素形成化合物的化学式为
    3. (3) 若上图共表示3种元素,则X、Y的最大值分别为
  • 19. 水和溶液在生产、生活中有着重要的作用。
    1. (1) 生活中常用的方法降低水的硬度。
    2. (2) 下列物质在水中不能形成溶液的是____(填序号)。
      A . 白糖                    B . 汽油                C . 食盐
    3. (3) 电解水时,正极上产生的气体具有的性质有_____(填序号)。
      A . 可以支持燃烧            B . 易溶于水            C . 作燃料
    4. (4) 在配制溶液时,通过计算需要水的体积为20mL,量取时俯视读数,会导致所配溶液的溶质质量分数 (填偏大、偏小或无影响)。
  • 20. 2019年3月16日,由于连续两次发生严重的空难事故,波音737MAX系列飞机全球停飞,事故原因还需进一步调查。
    1. (1) 飞机材料往往使用大量的铝合金而不使用纯铝,其原因是合金的硬度(填大于或小于)纯金属的硬度。
    2. (2) 铁是飞机中常用的材料。在日常生活中,铁容易与(填化学式)生锈,可以用适量稀硫酸即可除去铁锈,其原理是。(用化学方程式表示)
    3. (3) 金属铜在飞机材料中也有应用。同时铜也容易形成铜锈Cu2(OH)2CO3 , 在加热的条件下,铜锈分解产生三种常见的氧化物且所有元素化合价不发生变化。根据描述,书写该反应的化学方程式:
    4. (4) 现有三种金属铁、铝、铜,欲要验证其金属活动性强弱,下列方法不可行的是_____(填序号)。
      A . Fe、Al、CuSO4溶液                B . Fe、Al、Cu、H2SO4溶液 C . Al、Cu、FeSO4溶液                D . Fe、Al2(SO4)3溶液、CuSO4溶液
  • 21. 实验操作有很多注意事项:
    1. (1) 稀释浓硫酸时,应该;(填序号,下同)

      ①将水加入到酸中          ②将酸加入到水中

    2. (2) 实验室用排水法收集满氧气之后,应先

      ①撤离导管,再熄灭酒精灯  ②先熄灭酒精灯,再撤离导管

    3. (3) 实验室在操作一氧化碳与氧化铜反应之前,应先

      ①通入CO,再点燃酒精灯   ②点燃酒精灯,再通入CO

三、推断题
  • 22. 已知五环花中A、B、C、D、E为稀盐酸、氢氧化钠溶液、二氧化碳、氧化钙、水中的一种,且相连环内的两种物质能发生化学反应,请回答:

    1. (1) 若A能溶于水,形成碳酸饮料。则E的物质类别可以为        (填序号)。
      A . 酸      B . 碱         C . 盐         D . 氧化物
    2. (2) 若A是常见的溶剂,C的溶液中加入酚酞不变色,则D物质在生产生活中的用途有(任写一种即可)。
    3. (3) 若A是一种食品干燥剂,试写出C与D反应的化学方程式:
四、计算题
  • 23. 波尔多液是一种运用广泛的农药,由熟石灰和硫酸铜配制而成.某工厂用以下反应2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2O来生产硫酸铜.现有128kg纯铜。

    试计算:

    1. (1) 需要溶质质量分数为10%的稀硫酸溶液的质量.
    2. (2) 充分反应后所得溶液中溶质质量分数.(结果保留一位小数)
五、科学探究题
  • 24. 初二中化学兴趣小组利用如下图装置进行多角度探究常见的气体的制取与性质。

    1. (1) 探究一  气体的制取探究

      写出仪器名称:①

    2. (2) 用装置A制取二氧化碳反应的化学方程式为:;若用该装置制取氧气,其化学方程式为:
    3. (3) 生活中有很多物品可以代替实验仪器。关闭K2和K3 , 打开K1 , 若用装置F所示的医用塑料袋排空气法收集CO2 , 则装置(“a”或“b”)端与B装置相连。
    4. (4) 探究二气体的性质探究

      打开K2 , 关闭K1、K3 , 用于检验二氧化碳的性质

      若装置C中装有紫色石蕊试剂,可观察到现象,证明了二氧化碳与水发生了反应。若装置C装有澄清石灰水,则反应化学方程式为:

    5. (5) 探究三生成气体的速率研究

      打开K3 , 关闭K1、K2 , 可测一段时间内生成气体的速率

      实验室用一定质量大理石与稀盐酸反应,所得数据如表(酸足量):

      大理石质量(反应前)

      剩余固体质量(反应后)

      E装置收集液体体积

      反应时间

      12.0g

      2.0g

      2000mL

      100s

      若生成气体的反应速率公式V=△V/△t表示,(△V表示生成气体的体积,△t表示反应时间,CO2的密度约为2g/L),则生成气体的的速率为mL/s.

      (实验思考)若用该组合装置收集氧气,装置D上方原有的空气对收集气体的体积的测定是否有影响?并说明理由。

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