当前位置: 初中生物 /中考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

2013年浙江省台州市中考生物试卷

更新时间:2017-05-05 浏览次数:939 类型:中考真卷
一、<b >选择题</b>
  • 1. 以下诗文或谚语与所蕴含的科学知识不对应的是(  )

    A . 种瓜得瓜,种豆得豆﹣﹣﹣﹣﹣﹣生物的变异现象 B . 螳螂捕蝉,黄雀在后﹣﹣﹣﹣﹣﹣生物间的食物关系 C . 落红不是无情物,化作春泥更护花﹣﹣﹣﹣﹣﹣自然界的物质循环 D . 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开﹣﹣﹣﹣﹣﹣温度影响植物开花
  • 2. 下列生物的功能与其结构相对应的是(  )

    A . 花粉萌发形成花粉管,有利于传粉 B . 人体毛细血管的总面积可达6000米2 , 有利于物质交换 C . 蕨类植物的孢子囊分布在叶的背面,有利于水分的吸收 D . 每个肾脏约含有100多万个肾单位,有利于二氧化碳的排出
  • 3. 斯波曼等科学家用转基因的方法培育出一种“食电”细菌,它“吃进”电能,把二氧化碳和水合成甲烷,能量转化率高达80%.下列说法正确的是(  )

    A . 转基因培育出来的细菌不属于生物 B . 这种细菌能把无机物转化成有机物 C . 这种方法能缓解能源问题 D . 细菌“食电”过程违背能量守恒定律
  • 4.

    如图所示为人体局部器官的示意图,能分泌胰岛素调节血糖含量平衡的器官是(  )

    A . B . C . D .
  • 5.

    利用显微镜观察人的血细胞涂片,在两种不同的放大倍率下,视野分别为甲和乙,如图所示.下列相关叙述正确的是(  )

    A . 若玻片往左移,则像也会往左移 B . 若使用相同的光圈和反光镜,则甲比乙亮 C . 甲中所观察到的细胞,在乙中均可观察到 D . 若在甲看到模糊的像,则改换成乙就可以看到清晰的像
二、<b >简答题</b>
  • 6. 2012年诺贝尔生理学或医学奖获得者约翰•戈登采用克隆技术让细胞“返老还童”,他把青蛙的“肠道细胞的细胞核”放进“去核的卵细胞”中得到克隆细胞,克隆细胞经、分化、生长最后发育成克隆个体,这种生殖方式属于生殖.

  • 7.

    地理中国栏目报道:广西某地最近突然出现了一条“变色河”,该河大多河段清澈见底,唯独在靠河岸某处呈黄褐色;不久之后,该处黄褐色会逐渐消褪,却又在较远的河中央开始出现.

    1. (1) 据此推测:水发黄是河岸边黄土中的矿物质溶解其中的缘故,且该矿物质离子可能是    

      A . Cu2+ B . Fe3+ C . NH4+ D . Ca2+
    2. (2) 对黄褐色河水取样在显微镜下观察,发现有菱形褐色物(如图所示)在移动,且在其中观察到了叶绿体.从生态系统的成分分析,它属于

    3. (3) 经专家调查,是菱形褐色物大量繁殖导致了河水变色.这条“变色河”出现的原因可能是    

      A . 村民生活污水直接排放 B . 农民过度施用含NP等的化肥 C . 长期在河岸边堆放黄土.
三、<b >实验探究题</b>
  • 8. 听长辈说制作生拌菜不能添加黄瓜,难道黄瓜能使蔬菜中的营养素流失吗?

    [查阅资料]

    青椒等蔬菜中含有大量的维生素C,且维生素C能使蓝色的淀粉碘溶液褪色.

    [实验操作]

    步骤一:淀粉碘溶液配制:取1克淀粉,加入100毫升水,搅拌均匀,再加入1毫升碘酒溶液;

    步骤二:分别榨取新鲜黄瓜汁与青椒汁.各取20毫升青椒汁分别倒入A、B两锥形瓶中,再分别加入黄瓜汁、蒸馏水各40毫升混匀,放置60分钟,中间每隔10分钟搅拌一次;

    步骤三:取等量蓝色淀粉碘溶液分别装入两个烧杯,分别倒入A、B两溶液,搅拌均匀,静置观察.

    [现象记录]

    实验操作

    实验现象

    淀粉碘溶液+青椒和黄瓜混合汁

    蓝色不消褪

    淀粉碘溶液+青椒汁和蒸馏水

    蓝色褪去

    根据上述过程回答下列问题:

    1. (1) 科学实验需要控制变量.下列情况会影响测定结果的是    

      A . 混合液放置时间不同 B . 被测混合液的体积不同 C . 锥形瓶的大小不同
    2. (2) 在步骤二中每隔10分钟搅拌一次,其目的是

    3. (3) 能证实黄瓜汁把维生素C分解了的实验现象是

    4. (4) 请指出该实验存在的缺陷:

四、<b >分析计算题</b>
  • 9.

    据估计,世界上约三分之一的人体中“潜伏”有肺结核分枝杆菌,这些人可能一生都不表现出肺结核症状.经检测表明:这些“潜伏”的细菌并没有对抗生素产生抗药性.难道细菌对付抗生素还有其它策略?1944年,医生比格发现,现有的抗生素只能消灭正在生长和繁殖的细菌.微生物学家路易斯进一步检测到:一旦环境残酷,如缺氧、营养缺乏、温度不利生长等,每种细菌都能进入休眠状态.我们可用下图形象地解释细菌对付抗生素的两种策略.阅读上述材料,请回答:

    细菌对付抗生素策略一:产生抗药性

    细菌对付抗生素策略二:休眠

    注:图中“ ”表示抗生素:“ ”示被消灭的细菌

    1. (1) 肺结核病患者,免疫学上称之为    

      A . 病原体 B . 传染源 C . 传播途径 D . 易感人群
    2. (2) 这些身体上“潜伏”肺结核分枝杆菌的人,一生都不表现出肺结核症状,其原因可能是

    3. (3) 若想消灭这些“潜伏”的细菌,可先采取手段去“唤醒”它.(提出一条合理建议即可)

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息