①“在亚洲，中华民族进行的另一场伟大防御战争则在拖住日本人”
②“美国作为一个主权政府……不会将承认，赠予一个引起革命并对美国憎恨的政府”
③“欢迎中国在地区和全球事务中发挥负责任的作用，美国反对任何形式的恐怖主义，反恐是美中可以加强合作的领域。”
④“在台湾海峡两边的所有中国人都认为只有一个中国，台湾是中国的一部分，美国对于这一立场不提出异议……确认从台湾撤出全部美国武装力量和军事设施的最终目标”
学校、课程、教材。
材料一：“千百年楚材导源于此，近世纪湘学与日争光。”这是长沙岳麓书院门前的一幅楹联。岳麓山在西晋以前为道士活动地，曾建有万寿宫、崇真观。唐末五代时期，僧人智璇等人为“思儒者之道”，在麓山寺下建起学舍，后在此基础上扩建诞生了岳麓书院。
北宋咸平二年，潭州太守李允主持了书院最大一次扩建，还请得国子监的《义疏》《史记》等典籍，正式建立藏书楼于讲堂之后。宋真宗大中祥符年间，因办学成绩卓著，风闻天下，皇帝召见了书院山长周式，并赐予御笔亲书的“岳麓书院”匾额。书院还“塑先师十哲之像，画七十二贤(七十二贤是孔子门下德才出众的学生，十哲指其中最优秀的十位学生)”，并供祀本学派大师以及忠臣学者……这里走出了王夫之、曾国藩等一大批风流人物。后人称赞说：“使里人有必葺之志，学者无将落之忧。谁谓潇湘？兹为洙泗。谁谓荆蛮？兹为邹鲁(洙泗、邹鲁都代指孔孟故乡)。”
——摘编自朱汉民《岳麓书院》
材料二：1908年，商务印书馆出版《女子国文教科书》，是中国最早的专门为女子教育而编订的教材之一。其第六册目录如下：
注：(该课正文)雅丽，北美洲之女子也。华盛顿起兵时，雅丽方七岁。一日，携鸡卵一筐以见华盛顿，曰，将军为国民之事，劳苦甚矣，今备不腆之仪敬询将军。遂指鸡卵以示华盛顿曰，此中有物，可碎其壳而食也。华盛顿惊感待以殊礼。
材料三：中世纪的学校是培养修士和神父的地方，各种年龄的年青人和一位教师坐在一起，能学多少学多少。15，16世纪，欧洲学校教育开始按年龄和程度分班，每班有各自的教师，学生定期升级。拉丁文仍是主课，又增加了希腊文、历史和道德哲学。学习拉丁文(以及希腊文)是为了能够阅读抒情诗、演说、信札、历史以及哲学论文等古代著作，而这些著作为每一代受教育的精英提供实用的教训，他们或成为未来的大臣、外交官，甚至成为统治者本人。经过改革的教会认为，每一个个体都必须会阅读并靠自己的能力来理解经文。此时几乎欧洲每个地区都有了自己的大学。在许多捐赠奖学金的推动下，英国的文法学校(相当于中等教育)，法国的专科学校在城市中纷纷建立。一些私立学校成为向工匠和商人传授必要技能的地方。有的学校为穷孩子保留了房间，并向他们提供简单的就业机会，以解决学费问题……牛津大学学生中约半数是“平民”。其中一些人获得了国王授予的不能继承的贵族头衔，从而有了较高的社会地位。
——摘编自(美)帕尔默《欧洲崛起：现代世界的入口》等
材料：明清时期，北京花卉业十分兴旺，当时的一些笔记著述中多有记载。
《帝京景物略》：“右安门外南十里草桥，方十里皆泉也……土以泉故宜花，居人遂以花为业……草桥惟冬花，支(意：剪)尽三季之种，坏(意：埋)土窖藏之，蕴火坑烜之。”
《燕市负贩琐记》：“卖鲜花，种类不一，有卖妇女插戴之品；有卖栽花者，春天可养； 有卖堂花者，为厅堂陈设之品。”
《金鳌退食笔记》：“南花园，杂植花树，凡江宁、苏、松、杭州织造所进盆景，皆付浇灌培植。又于暖室烘出芍药、牡丹诸花，每岁元夕(指元宵节)赐宴之时，安放乾清宫，陈列筵前。”
依据材料分析明清时期北京花卉业繁荣的原因。
