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2016年江苏省淮安市中考语文模拟试卷(二)

更新时间:2017-07-24 浏览次数:403 类型:中考模拟
一、<b >基础题</b>
  • 1. 阅读下面一段文字,按照要求回答问题。

          水满则益,月则亏。留有余地,是锋芒不全露、得理也饶人的智慧。懂得留有余地,犹如掌握了一门_(精湛  精通)的武艺,使我们举手头足之间收放自如;懂得留有余地,就是破译了一份人生密码,教会我们善待自己。

    1. (1) 给文段中划线的字注音。

    2. (2) 改正文段中的两个错别字。

      改为改为

    3. (3) 结合语境,从文段括号内选择最恰当的词语填写在横线上。

  • 2. 下面这段文字中各句均有语病,请逐一进行修改。(可以修改标点,可以调整语序,可以添加、删除或更换词语等,但不得改变原句要表达的意思)

    ①在周恩来纪念馆前,淮安实验学校的少先队员举办了“幸福童年”。②少先队员代表讲述了周总理勤奋学习,立志报国的感人故事。③下午,少先队员们来到城市规划馆,既了解家乡发展的宏图,又感受淮安不断发展的蓬勃生机。

    修改①:

    修改②:

    修改③:

  • 3. 下面是两则关于“亚投行”的材料,请依据材料提供的信息,完成问题。

          【材料一】2013年10月2日,习近平主席提出筹建亚洲基础设施投资银行(简称“亚投行”)的倡议。2014年10月24日,中国、印度、新加坡等21个首批意向创始成员国的财长和授权代表在北京签约,共同决定成立亚投行。截止2015年4月1日,法国、德国等国家先后决定加入亚投行,这将使亚投行扩围至51个成员国,涵盖了除美日之外的主要西方国家。

          【材料二】根据亚洲开发银行的测算,2020年前亚洲地区每年基础设施投资需求将达到7300亿美元,现有的世界银行、亚洲开发银行等国际多边机构都没有办法满足这个资金的需求。亚洲地区其实并不缺乏资金,缺少的只是融资机制,需要搭建一个专门的基础设施投融资平台,以充分利用本地区充裕的储蓄。亚投行将和现有的多边开发银行合作,撬动私营部门的资金,合理分担风险,共享利益,促进亚洲基础设施的建设。

    1. (1) 概括出“亚投行”得以成立的原因。

    2. (2) 国家财政部召开新闻发布会,请依据新闻发言人的回答,写出记者提出的问题。

      记者问:

      答:各方商定,将2015年3月31日作为接收新意向创始成员国申请的截止日期,之后需要两周时间征求各意向创始成员国的意见。因此,意向创始成员国数量最早4月15日才能确定。

  • 4. 诗文名句填空。

    ①月黑雁飞高,。(卢纶(《塞下曲》)

    ②苔痕上阶绿,。(刘禹锡《陋室铭》)

    ③东风不与周郎便,。(杜牧《赤壁》)

    , 西北望,射天狼。(苏轼《江城子  密州出猎》)

    , 且教桃李闹春风。(元好问《同儿辈赋未开海棠》)

    ⑥王勃在《送杜少府之任蜀川》中,用“”两句,来比喻即使远隔千山万水,只要心灵相通,真情也将永存。

    ⑦根据提示,默写整首诗。

    中庭地白树栖鸦,。王建《十五夜望月》

    ⑧根据提示,默写整首诗。

    黄河远上白云间,。王之涣《凉州词》

二、<b >阅读</b>
  • 5. 阅读下面一首唐诗,完成下列各题。

    春雪

    (唐)韩愈

    新年都未有芳华,二月初惊见草芽。

    白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。

    1. (1) 第二句中的“惊”字表达了诗人怎样的心情?

    2. (2) 三,四两句用了什么修辞手法?请简要赏析。

  • 6. 阅读甲、乙两部分文字,完成下列问题。

         【甲】夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能冶性。年与时 , 意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

    (诸葛亮《诫子书》)

         【乙】告俨、俟、份、佚、佟:天地赋命,生必有死;自古圣贤,谁能独免?吾年过五十,少而穷苦,每以家 , 东西游走。性刚才拙,与物多忤。黾勉辞世 , 使汝等幼而饥寒。……良独内愧。

          少学琴书,偶爱闲静,开卷有得,便欣然忘食。见树木交荫,时鸟变声,亦复欢然有喜。常言:五六月中,北窗下卧,遇凉风暂至,自谓是羲皇上人。意浅识罕,谓斯言可保。日月遂往,机巧好疏。缅求在昔,眇然如何!

          疾患以来,渐就衰损,亲旧不遗,每以药石见救,自恐大分将有限也。

          汝辈稚小家贫,每役柴水之劳,何时可免?念之在心,若何可言!然汝等虽不同生,当思四海皆兄弟之义。鲍叔、管仲,分财无猜;归生、伍举,班荆道旧;遂能以败为成,因丧立功。他人尚尔,况同父之人哉!颖川韩元长,汉末名士,身处卿佐,八十而终,兄弟同居,至于没齿。济北汜稚春,晋时操行人也,七世同财,家人无怨色。《诗》曰:“高山仰止,景行行止。”虽不能尔,至心尚之。汝其慎哉,吾复何言!

    (陶渊明《与子俨等疏》节选)

         【注释】①黾勉:勉力。②辞世:指弃官隐居。③缅求:远求。④大分:自然的分限,指寿命。

    1. (1) 解释下列句子中划线的字。

      ①夫君子之

      ②年与时

      ③每以家

      ④至心之:

    2. (2) 用现代汉语翻译下面的句子。

      ①非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

      ②开卷有得,便欣然忘食。

    3. (3) 用“/”标出下面句中的停顿(只标一处)。

      非  学  无  以  广  才

    4. (4) 乙文画曲线的句子表达了作者怎样的心情?

    5. (5) 家书,是亲人传递信息,交流情感的重要载体。同为家书,甲乙两文分别对孩子寄寓哪些深情厚望?

  • 7. 阅读下面的文章,完成下列问题。

    快乐不等于幸福

    邓笛(译)

          ①我住在好莱坞的迪斯尼乐园里,只要愿意可以整天玩各种游戏,你或许认为,住在这么一个富有魅力、充满乐趣的地方的人一定比住在别的地方的人要幸福得多。如果你这样想,就说明你把快乐等同于幸福。有这样想法的人并不在少数。

          ②事实上,快乐与幸福少有,甚至毫无共同之处。快乐是人在某项行动中的感受,幸福则是在行动之后的感受。较之快乐,幸福更为深刻,持续的时间也更长。游玩迪斯尼乐园或者打球、玩牌、看电影,这些都是能够带来快乐的活动,可以帮助我们放松下来,暂时忘却现实中的烦恼,甚至还让我们开怀大笑。可是,快乐不等于幸福,因为快乐的情绪会在快乐的活动结束之后不久消失。

          ③好莱坞明星是那些可以经常参加快乐活动的人,他们购买名车,接触名流,出席盛宴,居住豪宅,时常狂欢,但是这些快乐的背后也隐藏着不幸,他们当中悲观厌世、酗酒吸毒、家庭解体、自杀轻生的情况并没有比普通人群少。即使有这样的事实,很多人还是坚信快乐就等于幸福。这样的想法不但不能帮助我们获得幸福,相反还可能让我们失去真正幸福的机会,因为一旦认为快乐等于幸福,就会认同痛苦等于不幸福,我们就会选择及时行乐而逃避那些与痛苦有关联的事情。可是,事实真相是,能导致真正幸福的事情往往与痛苦相关联,比如婚姻、子女抚养、职场发展、慈善公益、个人素养的提升等等。

          ④如果你去问一个独身主义者为什么不愿意结婚,倘若他与你坦诚相待的话,他会告诉你他其实是不想承担责任。承担婚姻的责任不是一件轻松的事情,有时相当痛苦,他不可能像单身时那样随心所欲地行乐、冒险、昼夜颠倒。同样,不想生孩子的夫妻也是宁要不痛苦的快乐,也不要痛苦的幸福。一个孩子,从嗷嗷待哺到成长为风华正茂的少年,父母要付出多少艰辛和劳动。但是,在孩子蹒跚学步咿呀学语的过程中,在你和孩子一起领略他童年生活的酸甜苦辣的过程主,在你与自己的爱人一年年地相伴欣赏孩子的成长的过程中,那种为人父母的幸福,将永远萦绕心头,不会因为孩子长大成人而消失。这样的幸福,是那些不愿为人父母的独身者们无法体会的。我也喜欢做快乐的事。我打球、玩牌、说笑话,还会玩很多种其他的愉快项目。但是,所有这些娱乐形式都不足以构成真正的幸福。那些需要我们付出艰苦努力的事情,比如写作、抚养子女、与妻子培养感情、多行善事,给我带来的幸福感远比那些娱乐活动要多得多,因为娱乐之乐瞬间即逝。

          ⑤一旦人们知道快乐不等于幸福?他们的生活就会发生根本的变化。首先,他们不再会花太多的时间在娱乐活动上;其次,他们会觉得花过多的金钱购买新车或新衣服没有太大的意义,因为这些并不能增加他们的幸福感;第三,他们不再会对别人心存忌妒,因为他们明白了那些曾被他们忌妒的“幸福之人”﹣﹣富人和名流们,由于被过多的娱乐活动充斥了生活,或许根本就没有幸福了。

    (选自2012年7月16日《环球时报》)

    1. (1) 阅读全文,根据提示简要概括文章提出的论题和得出的结论。

      第①段提出论题:

      第⑤段得出结论:

    2. (2) 结合全文内容,谈谈作者为什么认为“快乐不等于幸福”?

    3. (3) 修辞的角度说说第④段画线句在文中的作用。

    4. (4) 同意作者“快乐不等于幸福”的观点吗?请从学过的课文中举一例加以阐释。

  • 8. 阅读下面的文章,完成下列问题。

    蚕豆

    毕飞宇

          蚕豆主要种植在南方,它不是主食。因为这个缘故,它被种在田埂或河岸一类“边角料”的地方。蚕豆最好的吃法是炒。香极了,嘎嘣脆。唯一的缺点是太硬。可是,孩子们的牙更硬﹣﹣有了金刚钻就不怕瓷器活。不过,我小时候吃炒蚕豆的机会并不多,只是过年的时候操练操练。

          我要写下我和蚕豆的故事,这是我终身不能忘怀的。

          我出生那一年,父母在杨家庄小学做代课教师。他们决定请个人帮着烧午饭,附带着带孩子。奶奶就这样成了我的奶奶。我和她在一起的时间比和父母在一起的时间还多。我五岁,父母工作调动。奶奶没有和我们一起走。

          我十一岁,父母要调到很远的地方工作。临行前,我去了一趟奶奶家。奶奶格外高兴,她的孙子来了,都“这么高了”。那时,奶奶守寡不久,爷爷的遗像挂在墙上,奶奶高高兴兴地对着遗像说了一大通的话。可无论奶奶怎样高兴,我始终能感觉到她身上的重。她的笑容很重,很吃力。奶奶和我谈起了爷爷,她很内疚。她对死亡似乎并不在意:“哪个不死呢?”但奶奶不能原谅自己,她没让爷爷在最后的日子“吃好”。奶奶说:“家里头没得唉。”奶奶让我到锅里铲了一些锅巴,放在了爷爷遗像前﹣﹣这是让我尽孝,我得给爷爷“上饭”。奶奶望着锅巴,笑了,说:“死鬼嚼不动咯。”

          傍晚,奶奶决定让我早点回家。她在犹豫,想。她在想让我带点什么东西走。现在回想起来,她当时真是太难了,穷啊。真的是家徒四壁。奶奶拿过来一根丫杈,从屋梁上取下一个竹篮,里头是蚕豆。奶奶最后的决定是炒蚕豆让我带走。多年后,我知道了那些蚕豆是奶奶预备着第二年做种用的。蚕豆炒好了,她把滚烫的蚕豆盛在簸箕里,簸了好长时间,给蚕豆降温。然后,奶奶高兴地让我把褂子脱下来,把两只袖口给缝上了﹣﹣袖管就成了两个大口袋。奶奶把褂子绕在我的脖子上,口袋像两根柱子,立在了胸前。奶奶的手在我的头发窝里摸了老半天,说:“你走吧乖乖。”

          我第一次拥有这么多的炒蚕豆。你可以想象我这一路走得有多欢﹣﹣我丝毫没有意识到奶奶当时有多艰难!一路走,一路吃,路的一侧是河流,我还可以一路解渴。杨家庄在我的身后远去了,奶奶在我的身后远去了。后来的岁月里,我不停地回想起这个将预示着我和奶奶长久分离的画面。等我到了一定的年纪,我想起一次就难受一次。

          1986年,我在扬州读大学。有一天,接到父亲的来信,说我的姑姑,也就是奶奶唯一的女儿,死了。回到了杨家庄,我已经是个二十二岁的大小伙子了,我已经十一年没有来看望奶奶了。我在许多夜里想起她,但天一亮我又忘了。这些,我想起一次就羞愧一次。我再一次站在奶奶面前,她老人家一眼就把我认出来了。她的个子那么小,却坚持要摸我的头,我弓下腰来她才能如愿,奶奶看上去没有我想象中的那么悲伤,这让我轻松许多了。她只是抱怨了一句:“死丫头她不肯活咯。”

          事实上,奶奶没多久就下世了。她一定承受不住这样的伤痛了。但奶奶就是这样,从来不轻易流露她的伤心与悲痛,尤其在亲人面前﹣﹣我是从另一个可亲的老人那里理解了我的奶奶的。她们时刻愿意承当亲人的痛,但她们永远也不会让自己的亲人分担她们的痛。

          1989年,奶奶的孙女小妹来南京读书了,我去看她。小妹说:“哥,你的头发很软。”我说:“你怎么知道的?”小妹说:“奶奶告诉我的。奶奶时常唠叨你,到死都这样。”

          小妹的这句话让我很受不了。我知道的,我想念奶奶的时候比奶奶想我要少很多。

          但是,我每一次想起奶奶总是从那些蚕豆开始的﹣﹣蚕豆成了我最亲的食物。

    (选自《苏北少年“堂吉诃德”》,有删改)

    1. (1) 文章主要叙写了“我”和奶奶交往的事情,请继续以第一人称的角度填空。

      一岁到五岁,;十一岁,我临别前去看奶奶、;二十二岁, , 又见奶奶,奶奶不久去世了。

    2. (2) 题目是“蚕豆”,作者却用了大量篇幅写“我和奶奶的故事”,为什么?写出你的理解。

    3. (3) 联系上下文,揣摩下面的句子用了哪些描写手法?表现了奶奶怎样的心理?

      奶奶的手在我的头发窝里摸了老半天,说:“你走吧乖乖。”

    4. (4) 文中“等我到了一定的年纪,我想起一次就难受一次”“这些,我想起一次就羞愧一次”中的“难受”和“羞愧”的原因各是什么?

    5. (5) 这篇文章蕴含着作者哪些情思?

三、<b >作文</b>
  • 9. 阅读下面文字,按要求作文。

           人活在世上要学会享受幸福。品美味佳肴是幸福的,博览群书是幸福的;游历山水风景,感受自然是幸福的。回味生活点滴,让幸福的心情与人分享,会得到更多的幸福……

           请以“幸福来自          ”为题写一篇600字以上的文章。

           要求:①将题目补充完整;②内容具体,有真情实感;③除诗歌、戏剧外,文体不限;④卷面整洁,书写清楚;⑤文中不要山现真实的地名和校名。

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