人教新课标版2018-2019学年五年级下册语文第8单元第25课《自己的花是让别人看的》同步练习

添加:2019-03-13 更新:2019-03-13 同步测试 手机版

一、基础达标

  • 1. 看拼音,写词语。

    jǐ  liang

    yǔ  zhóu

    wǎn  ěr

    tiān  xìng

    huā  tuán  jǐn  cù

  • 2. 给形近字组词

          街     锦     境    颇

          衔     绵     镜    顽

  • 3. 在横线上填上合适的词语

    的雪峰

    的湖水

    的石块

    的图画

  • 4. 给句子加标点。

    ①我曾问过我的女房东你这样养花是给别人看的吧她莞尔一笑正是这样

    ②今天我又到了德国刚一下火车迎接我们的主人问我你离开德国这样久有什么变化没有我说变化是有的但是美丽并没有改变

  • 5. 课文《自己的花是让别人看的》内容我知道。

    ①本文作者是 , 讲述的是国的风景民俗。

    ②德国人养花的特点是

  • 6. 按要求写句子。

    ①变化是有的。美丽并没有改变。(用恰当的关联词将两句话连成一句话)

    ②他们把花都栽种在临街窗户的外面。(改为“被”字句)

    ③迎接我们的主人问我:“你离开德国这样久,有什么变化没有?”(改为转述句)

    ④我做了一个思乡的梦。(缩句)

二、现代文阅读

  • 7. 阅读下文,回答问题。

        正是这样,也确实不错。走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起,汇成了个花的海洋,让我们看的人如入山阴道上,应接不睱。每一家都是这样,在屋子里的时候,自己的花是让别人看的;走在街上的时候,自己又看别人的花。人人为我,我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的

    (1)、理解词语。

    耐人寻味:

    (2)、文中描写花多而美的词语是。这样的词还有
    (3)、填空。(可用自己的语言,也可用文中的语言)

    假如我们来到德国,看到 , 心想

    (4)、读文中画线的句子,回答问题。

    ①“这一种境界”在这里指什么?

    ②为什么说这种境界“耐人寻味”?

    ③生活中你有没有感受过类似的境界?举例说明。

  • 8. 阅读短文,回答问题。

    从天上回来的朋友

        雨下得好大啊!青蛙在荷叶上淋浴,听到一阵阵快活的喊声:“我回来了!我回来了!”接着,还有“叮咚叮咚”往池塘里跳的声音。

        “你是谁?从哪里回来的?”青蛙问。

        “从天上回来的呗。”跳进池塘的朋友回答。

        “谁送你去天上的呀?”

        “太阳公公送我到天上。”

        “去干了些什么?”

        “风阿姨带我走四方。”

        “后来呢?”

        “遇见寒冷大姐姐。”

        “她怎么样?”

        “把我送回到池塘。”

        青蛙听着听着,一点也不懂,正想再问。荷花摇摆着身子,对青蛙说:“这是个谜语啊!跳进池塘去的是谁,你猜猜就知道了。”

        青蛙想了想,嚷着说:“猜出来了,原来它是……”

    (1)、写出下列词语的反义词。

    快活

    送走

    寒冷

    (2)、从文中找出一个表示声音的词语,用横线在文中画下来,你也试着写2个。
    (3)、跳进池塘里的是谁,你猜出来了吗?它是
    (4)、仔细读短文,找出青蛙说的话。

    (5)、青蛙听不懂荷花和从天上回来朋友的对话,你看懂了吗?如果你看懂了,你从他们的谈话中知道了什么?请写下来?