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云南省保山市2018-2019学年七年级上学期历史期末考试试...

更新时间:2019-05-30 浏览次数:281 类型:期末考试
一、选择题
  • 1. 遗址位于北京西南周口店龙骨山上,距今在70万—20万年,会使用打制石器、保存火种,是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。该遗址是(     )
    A . 元谋人 B . 北京人 C . 山顶洞人 D . 蓝田人
  • 2. 七八千年前的长江流域,气候温暖湿润,雨水充足。考古学者在长江中下游地区的浙江余姚发现河姆渡遗址。下面描述中哪项与河姆渡居民的生活与生产情况相符。(     )
    A . 半地穴式圆形房屋、种植粟 B . 半地穴式圆形房屋、种植水稻 C . 干栏式建筑、种植水稻 D . 干栏式建筑、种植粟
  • 3. 在中国古老传说中,有很多发明创造,被尊为中华民族的人文始祖是(    )
    A . 盘古、女娲 B . 女娲、后羿 C . 唐尧、虞舜 D . 炎帝、黄帝
  • 4. 明君兴国,暴君亡国。下面哪些是暴君(     )

    ①夏王桀

    ②商纣王

    ③周武王

    ④周厉王

    A . ①②③ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②④
  • 5. 夏商周时期是中国早期国家国家产生和发展的重要阶段,青铜器工艺高超、种类丰富、数量众多。商代的是迄今世界上出土的最重的青铜器。(     )
    A . 四羊方尊 B . 司母戊鼎 C . 毛公鼎 D . 铜冰鉴
  • 6. 下图是我国一项出土文物,这一文物的材质是龟甲,该文字使用象形、指示、会意等多种造字方法。其中的文字被称为(    )

    A . 甲骨文 B . 金文 C . 小篆 D . 隶书
  • 7. 据《华阳国志》记载:“水旱从人,不知饥馑,时无荒年,天下谓之‘天府’也。”使成都平原变成天府之国的水利工程是(     )
    A . 战国渠 B . 灵渠 C . 都江堰 D . 长城
  • 8. 秦统一后,为了有效控制地方,加强中央集权,在地方推行(    )
    A . 禅让制 B . 分封制 C . 郡县制 D . 行省制
  • 9. 成语:“斩木为兵,揭竿为旗”赞扬了我国历史上第一次大规模的农民起义的革命首创精神。发动这次起义的领导人是(    )

    ①陈胜                ②吴广

    ③项羽                ④刘邦

    A . ①② B . ②③ C . ③④ D . ①④
  • 10. 汉文帝和汉景帝时期,继续推行汉高祖的休养生息政策,出现了一个繁荣的局面,史称(    )
    A . “光武中兴” B . “文景之治” C . “贞观之治” D . “太康之治”
  • 11. 据史书记载,公元前127年,汉朝皇帝下令,规定嫡长子只可继承封地的一半,余下的封地分给其他子弟。于是,封地不断缩小,其重要性也不断下降。这主要体现了汉武帝的哪项措施(    )
    A . 颁布“推恩令” B . 实行分封制 C . 派张骞出使西域 D . “实行盐铁专卖”
  • 12. 为了加强思想统治,汉武帝接受董仲舒的建议,把儒家学说立为正统思想,使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。汉武帝接受董仲舒的建议,采取的措施是(    )
    A . 减轻赋税,发展生产 B . 以德化民,稳定民心 C . 分封诸侯,加强皇权 D . 罢黜百家,独尊儒术
  • 13. 东汉末年交替专权的恶性循环现象,动摇了东汉的统治,东汉王朝走向衰亡。交替专权的是(    )
    A . 外戚和宦官 B . 外戚和将军 C . 将军和宦官 D . 将军和皇帝
  • 14. “羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。”“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。”汉朝时把阳关与玉门关以西的广袤地区称为(    )
    A . 大秦 B . 新疆 C . 安息 D . 西域
  • 15. 新疆自古以来就是中国的领土,新疆开始正式归属中央政权的管辖开始于(     )
    A . 西域都护设立 B . 新疆行省设立 C . 澎湖巡检司设立 D . 宣政院的设立
  • 16. 蔡伦被当今世人誉为“影响人类历史进程的100位名人之一”“人类有史以来最佳发明家之一”,是因为他(     )
    A . 修筑都江堰 B . 改进造纸术 C . 发明活字印刷术 D . 制造地动仪
  • 17. 东汉时期,编制了“五禽戏”体操,并发明了麻沸散的名医是()
    A . 扁鹊 B . 张仲景 C . 华佗 D . 李时珍
  • 18. 我国第一部纪传体通史,记述了从传说的皇帝到汉武帝时3000年的史事。鲁迅评价其“史家之绝唱,无语之离骚。”的史书。(    )
    A . 《三国演义》 B . 《水浒传》 C . 《史记》 D . 《后汉书》
  • 19. 《三国演义》是我国古代四大名著之一,书中“草船借箭”“苦肉计”“借东风”等故事千百年来一直为人们津津乐道。这些故事与哪一场著名的战役有关。(    )
    A . 官渡之战 B . 赤壁之战 C . 淝水之战 D . 巨鹿之战
  • 20. 三国两晋南北朝时期,江南地区获得开发的最主要原因是(    )
    A . 南方战乱少 B . 北方人口大量南迁 C . 南方自然条件优越 D . 南方生产技术先进
  • 21. “南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。”诗中的“南朝”指()
    A . 北魏 B . 北齐 C . 宋、齐、梁、陈 D . 西魏和东魏
  • 22. 成语:“投鞭断流”“草木皆兵”“风声鹤唳”,反映了公元383年苻坚以80万大军企图统一江南,却以失败告终的淝水之战。交战的双方是(    )
    A . 前秦和东晋 B . 前秦和西晋 C . 北齐与东晋 D . 北周与西晋
  • 23. 世界上第一次把圆周率的数值,计算到小数点以后第七位的数学家是(   )
    A . 郦道元 B . 贾思勰 C . 司马迁 D . 祖冲之
  • 24. 下面是我国东晋著名书法家的书法作品,有人称赞“飘若浮云,矫若惊龙”。被称为“天下第一行书”。有关作品组合正确的一项是(    )

    A . 王羲之---《兰亭序》 B . 颜真卿---《颜氏家庙碑》 C . 钟繇---《宣示表》 D . 顾恺之--《女史箴图》
二、非选择题
  • 25. 百家争鸣是中国学术发展史上的一个重要阶段,后来很多人仍然用这个词表达思想活跃。探究以下材料,走进百家争鸣。(15分)

    材料一:老子认为,万物运行有其自然法则,人们应顺应自然;世间的事物都有其对立面,对立的双方是可以相互转化的。在政治上主张“无为而治”人们与世无争,天下就能太平。

    材料二:孔子是春秋后期鲁国人,是大思想家及大教育家。他有很多的思想主张,如:“有教无类”,“因材施教”;“己所不欲,勿施于人”;“为政以德”。

    材料三:主张君主治国要靠法令、权术和威势,以使臣民慑服。

    1. (1) 材料一中的老子创立了哪家学说?他的学说集中在哪本著作中?
    2. (2) 阅读材料二回答:孔子创立了哪家学说?孔子的思想核心是什么?
    3. (3) 仔细阅读材料二,将材料中孔子的思想主张按下面的要求分类:

      教育主张:

      政治主张:

      道德和行为准则:

    4. (4) 阅读材料三回答:该主张是哪家学派?战国末期该学派的集大成者是谁?
  • 26. 改革是社会发展的不竭动力。阅读下列材料,回答问题。

    材料一:夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重,决裂阡陌,教民耕种。是以兵动而地广,兵休而国富,故秦无敌于天下。

    ---《战国策》

    材料二:

    鲜卑姓

    汉姓

    鲜卑姓

    汉姓

    拓跋

    贺兰

    丘穆陵

    独孤

    步六狐

    尉迟

    1. (1) 材料一中的“商君”是指谁?
    2. (2) 材料一反映了商君的哪些改革措施?(说出三项即可)
    3. (3) 材料二中的表格与哪一次改革有关?这次改革对民族关系的发展有何历史作用?
    4. (4) 通过上述改革,谈谈你从改革中得到什么启示。
  • 27. 阅读材料回答:

    材料一:初,骞行时百余人,去十三岁,唯二人得还。

    -----《汉书.张骞传》

    材料二:

    1. (1) 材料一反映的是哪一历史事件?
    2. (2) 仔细阅读材料二,将图中所标序号代表的丝绸之路经过的地区的地名填在括号中。

      ①(长安)②(     )③(     )④(西亚)⑤(古罗马)

    3. (3) 亚欧陆上丝绸之路开通于什么时期?丝绸之路的开通有何历史意义?
  • 28. 阅读下料回忆我国古代有关制度的知识。

    材料一:相传在皇帝之后,黄河流域主要有陶唐氏、有虞氏、夏后氏等部落,为了抵御洪水,三个部落走向了联盟。尧、舜、禹依次成为部落联盟的首领。当时实行禅让制,即将部落联盟位子传给贤德之人。

    材料二:“夏传子,家天下。四百载,迁夏社。”

    材料三:

    材料四:秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑击浮云,诸侯尽西来!

    ——李白

    1. (1) 阅读材料一:尧、舜、禹三人中,谁因为治水有功,得到民众的爱戴而被推举为部落联盟首领?
    2. (2) 材料二是对哪个朝代的描述?其中的“家天下”是指哪种制度?
    3. (3) 材料三显示的是西周实行的什么制度?写出图中第二等级人物的身份。
    4. (4) 材料四赞扬了哪个人物的什么历史功绩?该人物为加强全国的统治,创立了大一统的什么制度?

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