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四川邛莱市2018-2019学年九年级上学期化学期末考试试卷

更新时间:2019-02-20 浏览次数:271 类型:期末考试
一、选择题
  • 1. 在陶瓷器生产过程中,一定发生了化学变化的是()
    A . 混合 B . 成型 C . 干燥 D . 烧结
  • 2. 党的十八大报告中把“生态文明建设”首次提升到更高的战略层面,要求加大自然生态系统和环境保护力度。下列做法不符合这一要求的是()
    A . 合理开发环保洁净能源 B . 研发易降解的生物农药 C . 改进汽车尾气净化技术 D . 全面关停所有化工企业
  • 3. 下列说法正确的是()
    A . 工业制氧,属物理变化 B . 明矾净水,能杀菌消毒 C . 油锅着火,可加水浇灭 D . 煤气泄漏,点蜡烛查看
  • 4. 下列关于金属材料的说法不正确的是()
    A . 用稀盐酸可以鉴别黄金和黄铜(铜锌合金) B . 铁在干燥的空气中容易生锈 C . 硬铝(铝合金)的硬度大于纯铝 D . 金属资源的回收利用既保护了环境,又节约了金属资源
  • 5. 2018年3月22日是第26届“世界水日”,我国的宣传主题是“实施国家节水行动,建设节水型社会”。再生水的循环使用是城市节水的主要措施之一,“再生水”是城市污水经处理后达到国家水质标准的中水(中水是指介于自来水和污水之间的水)。下列有关水的说法错误的是()
    A . “再生水”用于农业灌溉有利于节约水资源 B . 过滤不能将硬水转化为软水 C . “再生水”可能是纯净物 D . 节约用水是每位公民的责任
  • 6. 下列实验操作正确的是()
    A . 验满二氧化碳 B . 加热液体 C . 液体体积读数 D . 滴加液体
  • 7. 小明同学对探究分子性质的实验(图1)进行了改进,如图2所示,在T形三通管的粗玻璃管里,固定一根湿润的酚酞纱布条,将浓氨水滴入T形三通管的细弯管处,然后用橡皮帽封闭管口,一会儿就观察到ba段纱布条变成红色。以下有关实验的说法错误的是()

    图1   图2

    A . 图2比图1的实验更环保、更节约 B . 图2中bc段纱布也会慢慢变红 C . 图1和图2的实验均能证明分子在不断的运动 D . 若将图2中装有浓氨水的细弯管处浸入冰水中,纱布就不会变红
  • 8. 下图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作,其中正确的是()
    A .   B .    C .    D .
  • 9. 归纳总结是学习化学的重要方法。下列归纳总结正确的是()
    A . CO和CO2的化学性质相似 B . 一种元素只能形成一种单质 C . CO和C都具有可燃性和还原性 D . 初中实验室制取O2和CO2可以使用相同的发生装置和收集装置
  • 10. 如图为某化学反应的微观示意图,图中“ ”表示硫原子,“ ”表示氧原子。下列说法中错误的是()

    A . 该反应的基本类型为化合反应 B . 参加反应的分子个数比为1:1 C . 反应前后,原子种类不变     D . 每个甲分子含有3个原子
  • 11. 每年的4月22日是世界地球日。下列行为不正确的是()
    A . 城市交通推行共享单车 B . 分类回收、利用垃圾,减少资源浪费 C . 推广使用一次性木筷,减少疾病传染 D . 使用催化净化装置,减少汽车尾气的污染
  • 12. 根据化学方程式: ,判断下列说法正确的是()

    ①水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成   ②水是由氢元素和氧元素组成

    ③反应前后氢元素的化合价没有发生变化     ④水是由氧气单质和氢气单质组成

    ⑤反应前后氧原子和氢原子的数目没变       ⑥反应前后氧原子的质子数不变

    ⑦生成的氢气和氧气的微粒数目之比是2:1   ⑧反应前后物质的总质量不变

    A . ①④⑤⑦⑧ B . ②④⑤⑥⑦ C . ①③④⑥⑧ D . ②⑤⑥⑦⑧
  • 13. 如图所示,在蒸馏烧瓶中加入几粒碎瓷片,再加入约 体积的自来水,连接装置进行制取蒸馏水的实验。下列说法不正确的是()

    A . 温度计在实验中经常使用,图中位置不对,水银球应该插入液态水中 B . 实验时,冷凝管应适当倾斜,其进、出水方向是:b进a出 C . 实验时,冷凝管应该用铁架台夹持固定 D . 石棉网作用是使蒸馏烧瓶均匀受热,碎瓷片作用是防止加热时出现暴沸
  • 14. 铜元素有多种氧化物,如CuO、Cu2O。称取28.8g仅含Cu、O两种元素的固体样品,采用如下装置实验(夹持装置省略),通入CO足量,反应完全后测得实验前后装置B增重8.8g。下列说法正确的是()
    A . 装置B的作用是吸收反应生成的H2O和CO2 B . 先CO通一段时间,目的是排除装置中的空气 C . 根据实验数据进行计算,可以确定该固体中Cu和O元素质量比为9:1 D . 若缺少装置C,则实验所得Cu、O个数比偏高
二、非选择题
  • 15.                
    1. (1) 镁条在空气中点燃剧烈燃烧:
    2. (2) 甲烷在空气中燃烧的化学方程式:
    3. (3) 铜与硝酸银溶液反应化学方程式:
    4. (4) ①写出化学式的名称并标出加点元素的化合价:

      :名称,化合价    :名称,化合价

      ②写出下列物质的化学式:

      钻石:     干冰:     碳酸氢钠:     磁铁矿:

  • 16. 地壳中的元素含量如图所示,回答下列问题:

    1. (1) 含量居第一位的元素,其原子结构示意图是
    2. (2) 含量居第二位的元素,生活中举其一用途是;该元素位于元素周期表中第周期。
    3. (3) 用离子符号表示由氢、氧元素组成的常见原子团是
    4. (4) 由碳、氧、钠三种元素组成的化合物的化学式为 ,该物质的名称是  。
  • 17. 如图A、B、C是初中化学常见的物质,它们都含有一种相同的元素;其中物质A和B组成元素相同且常温下都是无色液体。相互转化关系如下:

    1. (1) 写出物质C的化学式:
    2. (2) 写出物质C转化成B的化学反应方程式:
    3. (3) A在生活中的用途有:(写一点即可)。
  • 18. 如图是实验室制取二氧化碳并验证二氧化碳性质的装置图:

    1. (1) 实验室制备二氧化碳的反应化学方程式为。图甲中仪器①名称是。如果用乙装置收集二氧化碳,应该将导管a与(填序号)导管连接。如果用乙装置检验二氧化碳,需要在集气瓶中装入部分溶液,将二氧化碳从(填序号)导管通入,反应的化学式表达式为
    2. (2) 用软塑料瓶丙收集满一瓶二氧化碳,倒入图中所示体积的水,盖紧瓶盖,振荡后会观察到;取出瓶中部分液体装于试管中,滴加几滴石蕊试液,液体变成色。
    3. (3) 已知相同条件下气体的密度与其相对分子质量成正比,根据图丁中的现象,可以推测气球中的气体不可能是     
      A . 空气 B . 氧气 C . 氢气 D . 丙烷(C3H6
    4. (4) 图戊中向烧杯中倾倒二氧化碳,看到的现象是,说明二氧化碳具有的化学性质是
    5. (5) 实验室如用甲装置制取48g O2 , 则需要H2O2多少克?(计算题,写出详细过程)
  • 19. 如图为铁的冶炼和铁制品循环再利用的示意图,根据图示回答:

    1. (1) 上述“①”、“②”、“③”过程中主要发生物理变化的是(填序号),写出一个工业炼铁原理的化学方程式
    2. (2) 焦炭在高炉炼铁中的主要作用是燃烧提高炉温和
    3. (3) 废旧金属“循环再利用”的意义是(写一点即可)。
  • 20. 课后查阅资料后,小丽和小明利用如图1所示装置对氯酸钾制氧气进行了深入的探究学习。

    资料:

    ①氯酸钾的熔点约为356℃,二氧化锰的分解温度约为535℃。用酒精灯给物质加热,受热物质的温度一般约为400℃左右;

    ②不同配比是指氯酸钾和二氧化锰混合物中,氯酸钾和二氧化锰的质量比;

    ③氯酸钾分解时,传感器得到氧气浓度随温度的变化示意图(图2)及不同配比时氧气浓度随温度的变化示意图(图3)如下:

    请回答问题:

    1. (1) 分析图2,氯酸钾熔点(填“高于”、“等于”或“低于”)其分解温度;
    2. (2) 分析图2,在氯酸钾分解前,传感器得到氧气浓度降低的可能原因是
    3. (3) 分析图3,氯酸钾分解温度随物质配比变化的规律是,当物质配比为1:2时,氯酸钾分解温度约为℃;
    4. (4) 为证实二氧化锰的催化作用,小丽利用如图4装置进行如表所示的实验:

      步骤

      实验操作

      实验现象

      检查气密性。

      方法:………….。

      分别在“Y”形管两侧支管中加入少量二氧化锰和氯酸钾,塞紧橡皮塞。

      不填

      分别用酒精灯先后加热二氧化锰和氯酸钾,用带火星木条放在导管口。

      加热左侧支管,可观察到………….,加热右侧支管,可观察到木条较长时间

      才能复燃。

      冷却后,将“Y”形管左侧支管中部分二氧化锰混入右侧支管中,振荡“Y”形管,加热,用带火星木条放在导管口。

      加热后可观察到现象是………….

      请回答:

      ①步骤Ⅰ中检查气密性方法是:

      ②完善步骤Ⅲ中的填空:加热左侧支管,可观察到

      ③步骤Ⅳ中,将二氧化锰混入右侧支管有余热的氯酸钾中的操作方法是

      加热后可观察到现象是

      ④小丽认为根据步骤Ⅳ的实验现象就能说明二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂,但小明不同意她的观点,小明认为还需证明在此反应中二氧化锰的不变。后来在老师的指导下,小丽完善了实验方案,最终验证了自己的结论,则氯酸钾制取氧气的符号表达式

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