苏教版2018-2019学年六年级下册语文第七单元24《明天,我们毕业》同步练习

添加:2019-01-27 更新:2019-01-27 同步测试 手机版

一、基础运用

  • 1. 看拼音,写词语。

    jiǎo  jiàn

    dòng  liáng

    yī  wēi

    chú  yīng

    níng  jù

    gū  fù

  • 2. 形近字组词。

             健            精

             键            情

  • 3. 在横线上填上合适的四字词语。

    的操场    的教室    的同学

    的老师    的课本    的画卷

  • 4. 选择正确答案的序号填入括号内。
    (1)、《七步诗》的作者是(    )
    A、曹植 B、曹丕 C、曹操
    (2)、“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的(    )
    A、《游园不值》 B、《春望》 C、《春夜喜雨》
  • 5. 把下列人物与对应的特点连起来。

  • 6. 阅读短文,回答问题。
           一想到明天,就要告别美丽的校园,告别朝夕相处的老师和同学,心中就涌起了深深的眷恋之情。我还清楚的记得,六年前,我们依偎着爸爸妈妈,怀着对学校的憧憬,对老师的敬仰走进校园。
           绿草如茵的操场,窗明几静的教室,天真烂漫的同学,和蔼可亲的老师,散发着油墨香气的课本,一切都是那样动人。
           六年的学习生活,多像一幅五彩斑斓的画卷。每天清晨,我们迎着朝阳跨进学校的大门,沉寂了一夜的校园顿时荡漾起我们的欢声笑语。早操开始了,我们排着队进入操场,那整齐的动作,矫健的身姿,还真有几分军人的气概呢!上课铃响了,我们飞快的进入教室,在课堂上,我们听得专心,读得动情,以人热恋,就像棵棵幼苗,尽情的吮吸着沽沽流来的甘泉。中午十五分钟的写字,是我们每天的必修课,在优雅轻松的乐曲声中,我们一笔一画的描红名帖。从那一个个方块字中,我们感受到了中华文化的博大精深。每周两次的课外兴趣小组活动,特别受到我们的欢迎。一到这个时候,我们便奔向各自喜爱的天地:有的学习电脑,有的排练合唱,有的外出写生,有的制作标本。
    说说作者从哪些方面表达了对母校的深深眷恋之情。

二、阅读理解

  • 7. 阅读下面的文段,完成练习。
        六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷!每天清晨,我们迎着朝阳跨进学校的大门,沉寂了一夜的校园,顿时荡漾起我们的欢声笑语。早操开始了,我们排着队进入操场。那整齐的动作,矫健的身姿,还真有几分军人的气概!上课铃响了,我们飞快地跑进教室。在课堂上,我们听得  A  , 读得  B  , 议得  C  , 就像棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉。
    (1)、选择恰当的词填入文中A,B,C处。

    ①动情  ②热烈  ③专心

    A: B:  C: 

    (2)、找出本段的中心句。

    (3)、摘抄本段中的比喻句。

    (4)、这段围绕总起句写了等几个学习生活的场景,表达了的思想感情。

  • 8. 阅读下面文章,完成练习。

    回家去问妈妈

    毕淑敏

        ①那一年游敦煌回来,兴奋地同妈妈谈起戈壁的黄沙和祁连的雪峰。说到丝绸之路上僻远的安西,哈密瓜汁甜得把嘴唇粘在一起……一直安静听我说话的妈妈,淡淡地插了一句:“在你不到半岁的时候,我就抱着你走过安西。”我大吃一惊,从未听妈妈谈过这段往事。

        ②妈妈说,你生在新疆,长在北京。难道你是飞来的不成?以前我一说起带你赶路的事,你就嫌烦,说知道啦,别再哆唆。

        ③我静静地倾听妈妈的描述,才知道我在幼年时曾带给母亲那样的艰难。才知道发生在安西的感动源远流长。突然意识到,在我和最亲的母亲之间,潜伏着无数盲点。

        ④我们总觉得已经成人。母亲只是一问古老的旧房,她给我们的童年以遮蔽,但不会再提供新的风景。我们急切地投身外面的世界,寻找自我的价值。全神贯注地倾听上司的评论,字斟句酌地印证众人的口碑,反复咀嚼朋友随口吐露的点滴印象,甚至会为恋人一颦一笑的含义彻夜思索……我们极其在意世人对我们的看法,恰恰忘了,当我们环视整个世界的时候,总有一双微微眯起的眼睛,始终在背后凝视着我们。母亲默默地关注,就像手艺精湛的老艺人,不厌其烦地打磨描绘她们制造的精品。于是我们厌烦了,不客气地说,老提那些过去的事,烦不烦呀?从此,母亲就真的噤了声。

        ⑤蓦然回首,才发现自己远远没有长大。我们幼年的顽皮、成长的艰辛、与生俱来的弱点、异于常人的禀赋……从小到大最详尽的档案、每一次失败与成功的记录,都贮存在母亲宁静的眼中。我们曾经满世界地寻找真诚,却不知最想要的真诚就在母亲那里。

        ⑥我们像一本没有结尾的书,每一个符号都是母亲用血书写。我们还未曾读懂,著者已撒手而去。从此我们面对书中的无数悬念和秘密,无以破译。我们流落世间,成为飘零的红叶。

        ⑦趁老树虬曲的枝丫还郁郁葱葱,让我们赶快跑回家,去问妈妈。

        ⑧一定要赶快啊!生命给我们的允诺并不慷慨,两代人命运的云梯衔接处,时间只是窄窄的台阶。从我们明白人生的韵律,距父母还能明晰地谈论以往,并肩而行的日子屈指可数。

        ⑨给母亲一个机会,让她重温创造的喜悦;给儿女一个机会,让我们深刻洞察尘封的记忆。

    (1)、本文写了一件什么事?这件事引发了作者的哪些感悟?
    (2)、如何理解第④自然段中画横线句子的含义。
    (3)、从修辞的角度赏析第④自然段中画波浪线的句子。
    (4)、联系上下文,说说第⑦自然段在文中的作用。
    (5)、读了本文后,请你联系一次“问”的经历,写出独特的感悟。

三、语言表达

  • 9. 任选一题作文

    (一)一句话,有时候可以改变一个人的人生道路。在你的生活中,给你激励、令你最难忘的一句话是什么呢?请以此为中心,写一篇文章,和大家分享你的故事,题目自拟。

    要求:把事件写具体,表达出自己的真情实感。450字左右。

    (二) 题目:______的我

    要求:①先把题目补充完整。②叙事有条理,内容具体,语句通顺。③文中不出现真是人名、校名。450字左右。