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部编版二年级下学期语文第四单元素养形成卷

更新时间:2021-05-11 浏览次数:110 类型:单元试卷
一、基础运用
  • 1. 我能把下面这句话工整漂亮地写下来。

    小信成则大信立。

  • 3. 选择与划线词语意思相近的词语。

    ①我们村的渡口旁有一棵枫树,我很喜欢。(欢喜   喜爱)

    ②我真是像童话书里那样,在心中称呼他们喜鹊弟弟。(呼喊   称作)

    ③我有很多小伙伴,每一个都特别有意思。(特殊   非常)

  • 4. 句子练习。
    1. (1) 读一读,用划线的词语写句子。

      例:我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……

      ,一会儿,一会儿,一会儿……

    2. (2) 看下图,展开合理的想象,写句子。

      早晨,一轮,房子里不时传出一阵阵

  • 5. 根据课文内容判断对错。
    1. (1) “我”喜欢枫树上的喜鹊,因为喜鹊阿姨能把“我”学到的a、o、e教给喜鹊弟弟。
    2. (2) “我们”在沙滩上垒起了城堡,里面住着一个凶狠的魔王,然后把妈妈抢去了。最后“我们”用飞机攻下了那座城堡,救出了妈妈。
    3. (3) “轻诺必寡信”和“失信不立”都是告诫人们要诚实守信。
二、阅读理解
  • 6. 阅读下文,回答问题。

    四个愿望

        米佳和同伴打完雪仗,又到湖面上溜冰。他高兴地对父亲说:“冬天真有趣,我愿永远是冬天!”父亲说:“把你的愿望记下来!”

        春天来了,万物复苏,鸟语花香。米佳在草地上追逐五彩缤纷的蝴蝶。他兴高采烈地对父亲说:“春天真美,我希望永远是春天!”父亲拿出小本子,让米佳记下了第二个愿望。

        夏天到了。米佳跟父亲到郊外去,捉小鱼,采蘑菇。他满意地对父亲说:“夏天太好了,我巴不得夏天永远不过去!”米佳又把这个愿望记在了小本子上。

        到了秋天,果园里果实累累。他兴奋地对父亲说:“秋天比任何季节都好!”

        父亲取出本子给米佳看:“冬天、春天、夏天,你也是这样说的。”

    1. (1) 短文中描写秋天的成语是,我知道描写春天的成语有,描写冬天的成语有
    2. (2) 米佳说冬天有趣,体现在(    )(多选)

      A . 有漫天飞舞的雪花 B . 可以和同伴打雪仗 C . 可以在湖面上溜冰
    3. (3) 找出描写春天美丽景色的句子。
    4. (4) 米佳喜欢夏天的原因是什么?
    5. (5) 根据短文内容判断对错。

      ①米佳在每个季节都会许下愿望,说明了他对每个季节都很喜欢。

      ②米佳喜欢秋天的原因是可以做很多的游戏。

      ③读了短文,我知道米佳是一个热爱生活的孩子。

  • 7. 读拼音,结合语境写字词。

    小dì  di放学回家,就和mǔ亲讲起了王ā  yíjiāo他的故事:在sēn  lín里有一群天使bān的jīng  líng,它们一起在píng  guǒ树下做yóu  xì,在gān  jìng的草地上快乐地玩耍……

三、语言表达
  • 8. 看图写话。

    1. (1) 看图,连一连。

    2. (2) 看图,想一想。

      ①最轻松的小动物是

      ②最累的小动物是

    3. (3) 根据上面的练习,我要用一段话描述画面的内容。

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