人教部编版九年级历史下册第1单元第4课日本明治维新同步练习

更新时间：2019-01-15 浏览次数：283 类型：同步测试

一、<b >选择题</b>

1. 有学者认为，近代化主要有两种途径：一种是原发型，主要是内部因素积累，自发转变；一种是传导型，主要是外部刺激，进而学习和内化。以下属于传导型发展近代化的国家是（）

A . 美国 B . 日本 C . 法国 D . 英国

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2. 最能体现明治维新性质的改革措施是（）

A . 发展近代工业 B . 努力发展教育 C . 文明开化 D . 废藩置县

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3. 下列关于幕府政治的说法错误的是（）

A . 是古代日本特定历史时期的产物 B . 武士与领主之间是宗族间主从关系 C . 属于军事政治统治 D . 幕府时代日本政治稳定，国家统一

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4. 19世纪中期俄国的改革和日本的明治维新均属于资产阶级性质的改革，其主要依据是（）

A . 两国的改革都是在内忧外患的背景下进行的 B . 两国的改革都是采取自上而下的形式 C . 改革使两国都保留了大量的封建残余 D . 改革使两国都走上了资本主义发展道路

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5. 男士穿西服，女士打洋伞，这是19世纪中期日本上层人物崇尚的行头，这里所反映的情景最符合下列哪一句口号（）

A . 废藩置县 B . 文明开化 C . 求知识于世界 D . 置产兴业

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6. 幕府统治严重阻碍资本主义的发展，日本倒幕派的主要组成力量有（）
①资本家 ②将军 ③中下级武士 ④商人 ⑤新兴地主

A . ①②③④ B . ①②④⑤ C . ①③④⑤ D . ②③④⑤

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7. 1872年建成的京滨（从东京到横滨）铁路是日本的第一条铁路，被称为“日本铁路之祖”。以下与日本修筑第一条铁路直接相关的措施是（）

A . 废藩置县 B . 允许土地买卖 C . 发展近代工业 D . 提倡文明开化

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8. (2016·德州) 习近平在天津考察时曾指出：“民生没有终点，只有新起点．”19世纪60年代，俄国亚历山大二世改革和日本明治维新共同关注的民生问题是（　　）

A . 大力发展教育事业 B . 努力发展近代工业 C . 引进西方先进技术 D . 解决农民土地问题

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9. (2016九上·苏州期中) “明治政府兴建工厂，修筑铁路，举办邮政、电讯事业，扶植、保护私人企业的发展。”这反映了日本明治维新的哪项举措（　　）

A . 加强中央集权 B . 大力发展工商业 C . 重视发展科技 D . 重视发展教育

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二、<b >综合题</b>

10. 19世纪60年代，日俄两国通过改革走上了资本主义道路，成为世界大国。阅读下列材料，回答问题。
材料一：150多年前，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，日本遭遇了巨大的生存危机；日本启蒙学者福泽谕吉当时出版了一些介绍西洋文明的书籍……日本另一学者井上馨提出要“化我国为欧洲帝国，化我人为欧洲国民。”一部分中下级武士以武力推翻了幕府统治。不久，天皇实行了一系列改革，最终使日本成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化的国家。
材料二：俄国1861年农奴制改革后，农民缴纳的巨额赎金为发展大工业增添了新的资金来源；获得解放的2000 多万农民为大工厂提供了充足的自由劳动力；农村自然经济的进一步瓦解扩大了国内市场。
1. （1）材料一中日本天皇进行的这场改革史称什么？据材料一指出日本天皇进行这场改革的原因和影响。
2. （2）领导俄国进行1861年农奴制改革的沙皇是谁？据材料二指出俄国这场改革为其资本主义的发展提供了哪些条件。
3. （3）综合上述材料，分析日本、俄国成为世界性大国的共同原因是什么。
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11. 阅读材料，回答问题：

材料一：日本资本主义经济迅速发展

国家	时间	年平均增长速度
日	1868—1873	32.2%
英	1851—1873	3.3%
美	1861—1873	5%
德	1861—1873	3.8%

材料二：

材料三：早在1876年，刚刚走上资本主义道路的日本，就以武力强迫朝鲜签定《江华条约》……1894年，日本挑起甲午中日战争，加紧控制朝鲜……1910年，正式吞并朝鲜。走上了对外侵略扩张的军国主义道路。

根据三则材料评价明治维新。

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试卷信息

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初中

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副标题：

*注意事项：

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