①C装置中增加了3.52g是 与氢氧化钠反应的质量。
②甲中B装置的作用．如果把B、C位置对换会产生后果是
③仪器a的名称是
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加入盐酸的体积V/mL |
2 |
4 |
6 |
8 |
10 |
12 |
14 |
16 |
18 |
20 |
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测得溶液温度t/℃ |
15.2 |
19.6 |
22.0 |
26.0 |
28.2 |
26.7 |
25.7 |
24.7 |
23.7 |
22.9 |
①根据酸碱反应的表格数据描述温度随着稀盐酸量增加的关系
②猜想温度变化的原因并加以解释
若某同学提出“将氢氧化钠固体直接与10％盐酸反应，以探究酸碱反应是否放热”，此提议是否合理?为什么?
[发现问题]菠菜为什么不能与豆腐同食?
[查阅资料]a．制作豆腐需加入石膏(主要成分：CaSO4)；b．菠菜中含有可溶性草酸、草酸盐、碳酸盐等成分；c.草酸钙是一种既不溶于水也不溶于醋酸的白色固体，碳酸钙是溶于醋酸的白色固体，两者都是诱发人体结石的物质。
[提出猜想]菠菜与豆腐同食可能会产生人体不能吸收的沉淀物。
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实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
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①菠菜在少量开水中煮沸2~3min，充分过滤，取1~2mL滤液于试管中，并滴加少量硝酸钙溶液 |
产生白色沉淀 |
该沉淀可能是 |
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②在步骤①的沉淀物中加入过量醋酸 |
沉淀部分溶解，且产生气泡 |
被不溶解的沉淀一定是 |
被溶解的沉淀是什么?产生的气体又是什么?于是她又设计如下实验进一步探究：
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实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
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③将步骤②产生的气体 通入 澄清石灰水 中 |
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产生的气体是二氧化碳；步骤②被溶解的沉淀是 |
[发现问题]小丽发现生活中盛水的铁锅在与水面接触的部位最易生锈；
小茜发现自己的铜制眼框表面出现了绿色的铜锈；
小玲发现苹果切开不久，果肉上会产生一层咖啡色物质，好象生了“锈”一般。
[提出问题]这三种物质“生锈”的原因是什么？
[收集证据] ⑴根据生活经验：铁生锈的跟水与空气有关。
⑵查阅有关资料：“铜锈”主要成分是Cu2（OH）2CO3（俗称铜绿）；苹果“生锈”是果肉里的物质（酚和酶）与空气中的氧气发生了一系列的反应，生成咖啡色的物质。
⑶实验探究：在老师指导下，将四小块铜片分别按下图所示设置实验放置一个月，观察现象如下：
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实验 装置 |
① | ② | ③ | ④ |
| 实验 现象 | 铜片不生锈 | 铜片不生锈 | 铜片不生锈 | 铜片生锈且水面附近锈蚀最严重 |
科学实验很多设计上都要有对照组，上述实验的对照组是
[得出结论]经过实验和交流讨论，三位同学认为 铜生锈跟有关
[反思与应用]利用所得结论填空：写出一种防铜金属制品生锈的具体方法；（写出一种即可）
人体胃出毛病了，检查胃毛病，需要导入对人体服用无害的造影剂（如医用硫酸钡）,人为地提高X光显示对比度,才能达到理想的检查效果.这种检查方法临床上叫做X线造影检查，但造影剂不能是碳酸钡。根据我们学过知识加以解释造影剂是硫酸钡而不是碳酸钡的原因
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称取草木灰样品的质量（克） |
稀盐酸中HCl的质量分数 |
收集的CO2质量（克） |
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100 |
20% |
4.4 |
假设草木灰中除K2CO3外，其它物质均不含K元素，也不与稀盐酸反应；CO2的损失不计．试计算：
、Na+ 
、K+
取少量氯化钠
闻药品气味
滴加液体
稀释浓硫酸
